第二单元课题3制取氧气分层作业-2022-2023学年八年级化学人教版（五四学制）全一册含答案

课题3制取氧气第二单元我们周围的空气暑假分层作业

2022-2023学年九年级化学上册（人教版五四学制）

一、单选题，共13小题

1.（2022・全国•九年级课时练习）实验室用氯酸钾制取氧气的部分操作如图所示，其中

正确的是

带

火

星

的

木

条

2.（2022・全国•九年级课时练习）下图是实验室氧气的制备、收集、验满、验证性质的

操作，其中正确的是

带火星的木条

3.（2022・全国•九年级课时练习）己知a为过氧化氢溶液，b为混有少量二氧化镭的过

氧化氢溶液，a和b的浓度和质量相等。当两份液体同时反应时，能正确表示生成氧

气的质量随反应时间而变化的图像是

4.（2022.全国.九年级课时练习）某同学加热氯酸钾制氧气，错把高镒酸钾当作二氧化

镒放入氯酸钾内，其结果与只加热氯酸钾相比

A.反应速率不变，生成氧气质量增加B.反应速率不变，生成氧气质量不变

C.反应速率加快，生成氧气质量不变D.反应速率加快，生成氧气质量增加

5.（2022.全国•九年级课时练习）实验室用过氧化氢制取氧气时，必不可少的最简单的

一组仪器是

A.试管、酒精灯、带导管的橡皮塞、集气瓶、铁架台

B.试管、酒精灯、水槽、集气瓶

C.集气瓶、铁架台、试管、带导管的橡皮塞

D.铁架台、烧瓶、集气瓶、玻璃片

6.（2022•全国♦九年级课时练习）实验室用过氧化氢制氧气的实验中，应加入少量二氧

化镭。下列说法中正确的是

A.只有二氧化镒能作过氧化氢分解的催化剂

B.二氧化铳只能作过氧化氢分解的催化剂

C.加入二氧化钵可以增加过氧化氢分解产生氧气的质量

D.二氧化铳能加快过氧化氢分解

7.（2022.全国.九年级课时练习）实验室用高镭酸钾制取氧气时，下列说法错误的是

A.试管口应略向下倾斜

B.导管口刚有气泡立即收集

C.盛放氧气的集气瓶应正放在桌面上

D.检验氧气是否集满，应将带火星的木条放在集气瓶口

8.（2022.全国.九年级课时练习）下列属于分解反应的是

二氧化锦

A.过氧化氢水+氧气

卢燃

B.石蜡+氧气*水+二氧化碳

占燃

C.镁+氧气4氧化镁

D.工业上用分离液态空气的方法制取氧气

9.（2022・全国•九年级课时练习）某同学加热氯酸钾制取氧气，错把高锌酸钾当作二氧

化镒放入氯酸钾内，与只加热氯酸钾相比，其结果正确的是（）

A.反应速率不变B.反应速率加快，生成氧气质量增加

C.生成氧气质量不变D.反应速率加快，生成氧气质量不变

10.（2022•全国•九年级课时练习）下列有关加热高镒酸钾制取氧气实验操作的“先''与

"后'’的说法中，正确的是

A.组装装置时，要先固定试管的位置，后放置酒精灯

B.加入药品时，要先加入药品，后检查装置气密性

C.加热试管时，要先预热试管，后固定在药品下方加热

D.实验结束时，要先熄灭酒精灯，后将导气管拿出水面

11.（2022.全国.九年级课时练习）由高锯酸钾制氧气的下列装置及操作正确的是

带火星

C.收集D.

12.（2022・全国•九年级课时练习）在双氧水制取氧气实验中，一定不需用到的仪器是

A.酒精灯B.水槽C.集气瓶D.锥形瓶

13.（2022・全国•九年级课时练习）下列关于催化剂的说法正确的是

A.任何化学反应都需要催化剂B.能增加生成物的质量

C.在化学反应前后其质量和性质都会变D.能改变化学反应的速率

二、非选择题，共5小题

14.(2022•全国•九年级课时练习)根据下列所示装置，结合所学知识回答问题。

(1)用A装置制取氧气，反应的文字表达式是

(2)用B装置收集氧气，当看到有时开始收集；当看到集气瓶口有时说明

已收集满。

(3)C装置中充满水时，可作为氧气的收集装置，则氧气应从(填“a”或"b”)端

通入。

(4)按下图所示，将带火星的木条分别插入盛满氧气的集气瓶中，观察到木条复燃，且

在①中燃烧比在②中旺。以上实验现象说明了氧气的性质：①:②。

15.(2022•全国•九年级课时练习)杨杨同学对氧气的知识进行了科学整理和归纳，并

构建如图所示“知识树”。请你参考并回答相关问题：

学

物

化

理

业

工

实注

质

性

性

制

带去

质

法

LL

氧气

(1)氧气的物理性质：

①氧气的密度比空气的密度略:

②在通常条件下，氧气溶于水两方面。

(2)氧气的化学性质：氧气在氧化反应中提供氧，具有。请举出一个日常生活中

发生缓慢氧化的实例0

(3)氧气的工业制法：工业上常用制备氧气。

(4)氧气的实验室制法：红砖粉末可以加速过氧化氢分解制02,是因为红砖粉末中含有

16.(2022.全国•九年级课时练习)实验室常选用下列装置来制取氧气:

ABCDE

(1)写出标号仪器的名称：a,b。用过氧化氢溶液和二氧化镭来制取氧气

时，可选用的发生装置是(填序号)，若反应中想得到平稳的气流，可以将长颈漏

斗换为一，其中二氧化镭起作用。

(2)用氯酸钾制取氧气时，发生反应的文字表达式为。

(3)用E装置收集氧气的依据是，检验收集到的气体是氧气的方法是

(4)实验室常用氯化镀固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色、有

刺激性气味的气体，密度比空气小。氨气极易溶于水。制取并收集氨气，应该从上图

中选择的发生装置是(填序号，下同)，收集装置是»

17.(2021•全国•九年级课时练习)有六种途径可以制得氧气，如图所示：

(1)(填序号)途径发生的是物理变化。

(2)A、F两种途径中二氧化锦的作用是,反应前后其质量和不变。

(3)根据“绿色化学”理念，(填序号)途径是实验室制氧气的最佳方法。

18.(2021•全国・盐城市亭湖初级中学九年级课时练习)如图是某同学设计的加热高镭

酸钾来制取氧气的装置图。

(1)写出有标号的仪器名称：

①,②,③,④

(2)指出图中的错误：

参考答案：

1.C

【解析】

A、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，图中所示操作错

误；

B、发生装置的试管口应向下倾斜，为的是防止冷凝水倒流回试管，使试管炸裂，图中所

示操作错误；

C、用向上排空气法收集气体时，导气管应伸入集气瓶的底部，图中所示操作正确；

D、验满氧气必须把带火星的木条放在瓶口，不能伸入瓶内，图中所示操作错误。

故选：C。

2.D

【解析】

A、实验室利用过氧化氢溶液和二氧化镒制取氧气时可以利用该装置制取，但长颈漏斗应

插到液面之下，防止氧气从长颈漏斗溢出，错误；

B、因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，收集时导管应该尽量接近集气

瓶底部，这样能使收集的氧气更纯净，错误；

C、验满应该将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃说明已满，错误；

D、因为铁燃烧时形成的高温熔融物容易溅落炸裂集气瓶，因此应该在集气瓶中注入适量

的水，或在集气瓶底部铺一层细沙，正确。

故选：D。

3.A

【解析】

生成氧气的质量由过氧化氢的质量决定，a中只有过氧化氢，而b中含有催化剂，所以b

中过氧化氢的质量比a中过氧化氢的质量少，因此a产生的氧气比b产生的氧气多，但是

b中含有催化剂，二氧化镭可以加快反应速率，所以b的反应速率比a的快；故选A。

4.D

【解析】

高镒酸钾在加热条件下分解生成锯酸钾、二氧化镐和氧气，二氧化镭可作为氯酸钾制取氧

气的催化剂，加快化学反应速率；据此进行分析判断。

加热氯酸钾制取氧气时，错把高镒酸钾当作二氧化镭放入氯酸钾内，高锌酸钾受热分解，

答案第1页，共8页

会生成镭酸钾、二氧化镭和氧气，生成的二氧化镒又可以作为氯酸钾分解的催化剂，所以

会使反应速率加快，加热高镒酸钾也会生成氧气，所以生成氧气的质量与单纯加热氯酸钾

相比，质量增加。

故选：D

5.C

【解析】

实验室制取氧气若用加热高镒酸钾、氯酸钾的方法，发生装置需要装药品的试管、固定试

管的铁架台、加热的酒精灯，要收集氧气还需要集气瓶、带导管的橡皮塞；若用过氧化氢

制取氧气发生装置需要装药品的试管、固定试管的铁架台，收集则需要带导管的橡皮塞、

集气瓶；根据上述分析可知：实验室制取氧气必不可少的最简单的仪器是试管、铁架台、

带导管的橡皮塞、集气瓶。

故选：Co

6.D

【解析】

A、在过氧化氢溶液制取氧气的实验中，催化剂不一定就是二氧化镭，其它的物质也可以

作催化剂，如硫酸铜溶液、氧化铁也能作过氧化氢分解的催化剂，故选项说法错误；

B、二氧化镭也可以作其它物质反应的催化剂，如氯酸钾分解制取氧气，故选项说法错

误；

C、催化剂只能改变化学反应速率，但对生成物的质量无影响，使用催化剂不能增加生成

物的量，加入二氧化镒不能增大过氧化氢分解的氧气的质量，故选项说法错误；

D、用过氧化氢制氧气的实验中二氧化锯作催化剂，二氧化镭加快过氧化氢分解的化学反

应速率，故选项说法正确。

故选：D。

7.B

【解析】

A、用高镒酸钾制取氧气，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流，炸裂试管，不符合题

意；

B、收集氧气时，应等气泡连续均匀冒出时，开始收集，因为一开始排出的是空气，符合

题意；

C、氧气的密度比空气大，盛放氧气的集气瓶应正放在桌面上，不符合题意；

答案第2页，共8页

D、氧气具有助燃性，氧气验满：将燃着的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集

满，不符合题意。

故选B。

8.A

【解析】

A、分解反应是指一种物质反应后生成两种或者两种以上的物质，其特点总结为“一变

二氧化铢

多”，过氧化氢—水+氧气,该反应符合“一变多”的特征，是分解反应，故A符合

题意；

占燃

B、石蜡+氧气J水+二氧化碳，该反应的反应物是两种，不符合“一变多”的特征，不

属于分解反应，故B不符合题意；

c、镁+氧气自燃氧化镁，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，不是分解反应，

故C不符合题意；

D、分离液态空气制取氧气的过程中没有新物质的生成，所以是物理变化，不是分解反

应，故D不符合题意，

故选Ao

9.B

【解析】

A、高锦酸钾受热分解生成的二氧化镒催化氯酸钾分解，反应速率加快，说法不符合题

悬；

B、高铳酸钾受热分解生成的生成二氧化锦催化氯酸钾分解，反应速率加快，高镒酸钾产

生了氧气，所以生成氧气的质量增加，说法符合题意；

C、高镒酸钾产生了氧气，所以生成氧气的质量增加，说法不符合题意；

D、高钵酸钾受热分解生成的二氧化镭催化氯酸钾分解，所以反应速率加快，高钵酸钾产

生了氧气，所以生成氧气的质量增加，说法不符合题意。

故选：Bo

10.C

【解析】

答案第3页，共8页

A、组装装置时从下往上固定，先放置酒精灯，后固定试管的位置，说法错误，不符合题

思Jit.；

B、加入药品时，先检查气密性再装药品，说法错误，不符合题意；

C、加热试管时，要先预热试管，后固定在药品下方加热，说法正确，符合题意；

D、实验结束时，先移出导管，再熄灭酒精灯，说法错误，不符合题意；

故选C项。

II.A

【解析】

A、检查装置气密性的方法：把导管一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气

泡冒出，则装置不漏气，故A正确，符合题意；

B、高镒酸钾制氧气时，试管口应放一小团棉花，防止固体粉末进入导管堵塞导管，故B

错误，不符合题意；

C、使用向上排空气法收集氧气时，为了将空气顺利排出，导管要伸入集气瓶底部，图示

导管没有伸入集气瓶底部，故C错误，不符合题意；

D、检验氧气的方法是将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，则是氧气；而氧气验

满时，是把带火星的木条凑近集气瓶口，若木条复燃，则证明氧气集满，故D错误，不符

合题意；

故选Ao

12.A

【解析】

用双氧水制取氧气，属于固液不加热反应，无需酒精灯，锥形瓶是反应容器，氧气不易溶

于水，可用排水法收集，收集装置可选集气瓶和水槽。

A、用双氧水制取氧气，属于固液不加热反应，无需酒精灯。A符合题意。

B、氧气不易溶于水，可用排水法收集，收集装置可选集气瓶和水槽。B不符合题意。

C、无论用什么方法收集氧气都需要集气瓶。C不符合题意。

D、用双氧水制取氧气，属于固液不加热反应，无需酒精灯，锥形瓶是反应容器。D不符

合题意。

综上所述：选择A。

13.D

【解析】

答案第4页，共8页

在化学反应里能改变反应物的化学反应速率(既能提高也能降低)，且本身的质量和化学性

质在化学反应前后都没有发生改变的物质叫催化剂。

A.并不是任何化学反应都需要催化剂，故A错误；

B.催化剂不能增加生成物的质量，可以改变化学反应速率，故B错误；

C.催化剂在化学反应前后其质量和化学性质都不变，故C错误；

D.催化剂能改变化学反应的速率，故D正确。

故选D。

加执

I4-(1)高铳酸钾二锈酸钾+二氧化镐+氧气

(2)连续、均匀气泡冒出大气泡冒出或集气瓶内无水剩余

(3)a

(4)助燃性密度比空气大

【解析】

(1)装置A是固固加热型装置，试管口有棉花，则说明该装置是用于加热高锯酸钾制取

氧气，其文字表达式为：高镒酸钾譬镒酸钾+二氧化镒+氧气。

(2)装置B为排水法收集气体，当导管口有连续、均匀的气泡冒出时，则证明装置内空

气已完全排出，此时开始收集氧气。当集气瓶口有大气泡冒出时或看到集气瓶内无水剩

余，则证明集气瓶内水已完全排出，说明已收集满氧气。

(3)氧气密度大于空气，用装置C收集氧气时，氧气先集中在集气瓶底部，则氧气应从

长导管一端(a端)通入。

(4)将带火星的木条分别插入盛满氧气的集气瓶中，木条均复燃，说明氧气具有助燃性，

在①中燃烧比在②中旺，证明①中氧气浓度更大，则说明氧气密度大于空气。

15.(1)大不易

(2)氧化性铁生锈(合理即可)

(3)分离液态空气法

(4)氧化铁

【解析】

(1)①氧气的密度比空气的密度略大，故填：大；②在通常条件下，氧气不易溶于水，故

填：不易；

答案第5页，共8页

(2)氧气在氧化反应中提供氧，具有氧化性，日常生活中发生缓慢氧化的实例有铁生锈、

食物变质等，故填：氧化性；铁生锈；

(3))氧气的工业制法：工业上常用分离液态空气法制备氧气，利用液氮和液氧沸点的不

同进行分离，故填：分离液态空气法；

(4)红砖粉末可以加速过氧化氢分解制02,是因为红砖粉末中含有氧化铁，故填：氧化

铁。

16.(1)水槽集气瓶B分液漏斗催化作用

加热

(2)氯酸钾T氯化钾+氧气

二领化镭

(3)氧气的密度比空气大将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，说明是氧气

(4)AD

【解析】

(1)

根据所学的化学仪器可知a是水槽，b是集气瓶；

过氧化氢在二氧化锦的催化作用下生成水和氧气，属于固液常温型，所以发生装置应选择

B；若反应中想得到平稳的气流，可以将长颈漏斗换成分液漏斗，用分液漏斗添加过氧化

氢溶液，可以通过活塞来控制滴加液体的快慢，从而控制反应速率；其中二氧化镒起催化

作用；

⑵

用氯酸钾制取氧气时，氯酸钾在二氧化镐的催化作用和加热的条件下生成氯化钾和氧气，

加热

发生反应的文字表达式为氯酸钾f氯化钾+氧气；

二氧化镭

(3)

用E装置收集氧气即向上排空法，其依据是密度比空气大，且不与空气成分反应；氧气具

有助燃性，检验收集的气体是氧气的方法是将带火星的木条伸