广西小升初语文试卷及答案汇总（七）

广西小升初语文试卷汇总（七）一、积累与运用。(共30分)1．阅读文段，读拼音把词语工整地写在横线上。六年的小学生活即将结束，我从一名yòuzhì淘气的小孩，长大成和别人说话能做到xīnpíngqìhé，遇事有lǐzhì有zérèn担当的人。大家都夸我懂事了。2．下列加点字注音全部正确的一项是()。A．间断(jiàn)下咽(yān) B．收敛(liǎn)汤匙(chí)C．燕山(yān)憎恶(è) D．栖息(xī)新夹衣(jiá)3．下列词语书写完全正确的一项是()。A．恐惧燃放辟静节然不同 B．洪亮徘徊远眺焉知非福C．则量辩论含糊声泪具下 D．教受惟恐惆怅潇潇暮雨4．下面古诗词加点字词解释有误的一项是()。A．天街小雨润如酥(京城街道) B．孰为汝多知乎？(智慧)C．今我来思，雨雪霏罪。(思考) D．终日不成章(花纹)5．下面的诗句没有运用托物言志手法的一项是()。A．何当金络脑，快走踏清秋。 B．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。C．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 D．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。6．下列句子加点词语使用不当的一项是()。A．在不久的将来，乘坐无人驾驶汽车外出旅行将是司空见惯的事儿。B．阳春三月，春回大地，万象更新。C．他的视力真不错，很小的东西都看得清，能够见微知著。D．这款机器人能在指定的房间里翻箱倒柜，把目标物找出来。7．照样子，在括号里填上表示“人多”的四字词语。假期，北京各个景点迎来了大批国内外游客。故宫博物院(人头攒动)，八达岭城()，天坛()，天安门广场()。8．借助文言文里学过的字的意思，推想下面词语的意思。（1）“不以为然”中的“然”在文言文中有的意思，我推想整个词语的意思是。（2）“能歌善舞”中的“善”在文言文中有的意思，我推想整个词语的意思是。9．根据要求写句子。（1）读例句，注意加点部分的特点，从下面的词语中选一个，发挥想象，仿写句子。例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。喜欢讨厌安静喧闹____________________________________________________________________________________________（2）采用寓情于景的方法，把下面的句子补充完整。班长的心情好极了，他走在回家的路上，。10．按要求，在横线上填上合适的语句。（1）孝敬父母一定要及时，不要等到“，”，那时后悔就晚了。（2）学习了《为人民服务》，我知道了“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话的意思是：。（3）《学弈》中“其一人专心致志，；一人虽听之，，。”这一句话写出了两人学习成效不一样的原因。这个故事告诉我们一个道理：。11．言为心声。毕业在即，请给老师或同学写几句赠言，表达你的依依惜别之情。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读实践。(共40分)阅读课文片段，回答问题。《十六年前的回忆》(节选)在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个女孩子。“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他而前那块木板狠狠地拍了几下。父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂，一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。12．请用简要的语言概括文段的主要内容。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．父亲在法庭上的表现，你想起了哪些形容英雄人物品质的成语？请写出四个。____________________________________________________________________________________________14．节选中画横线的句子是描写，“平静”一词说明李大钊；“慈祥”一词充分体现了李大钊。15．“他的心被一种伟大的力量占据着。”这里“一种伟大的力量”是指：。16．父亲脸上的表情为什么是“非常安定，非常沉着”的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读回答问题《真理诞生于一百个问号之后》(节选)有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领城有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天，他急匆匆地向自己实验室走去，路过花圃时，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有：种物质遇到盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波文耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地农中提取的紫色没液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点。波义年制成实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。从那以后，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。17．“把“？”拉直变成“！”，找到真理。”这句话的意思是什么？这样表达有什么好处？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．《真理诞生于一百个问号之后》一文的基本观点是。节选中列举的事例是。19．请你简要地用一个事例说明“有志者事竞成”这个观点。____________________________________________________________________________________________默读下面的短文，回答问题。______________①走廊里的声控灯，很早以前就坏了。那盏灯，就这样沉默着，一日日听我们的跺脚声，砰砰砰地响了又响。但谁都没有想起买一个灯泡上来换掉。②父亲过来，看见我费力地用手机里微弱的光线照明，立刻放下手里的东西，便下了楼，买了一个灯泡上来安装好，轻轻击掌，昔日暗淡无光的走廊瞬间便有了温暖通透的光亮。看父亲脸上淡然的微笑，我便说：“你可真是光明使者呢，一来，这灯就好了。③父亲担过身来，正对着我：“其实路过的每一个人，都可以是光明使者，不过是一块五毛钱的灯泡，顺手就捎过来了，何必每次总是感叹世风日下，自己却始终不去动手呢？”我笑着说：“可不是人人都像您这样乐于助人，况且……”父亲没吱声。④几日后，我突然想起一个借钱的熟人。当时他信暂旦旦，说三个月后肯定一分不少地全都打到我的账户里来，可是又过去两个月了，他不仅没有打钱，连一个解释的电话都没有。气愤之下，我抄起电话便要质问熟人。父亲得知后将我拦住，说：“钱既然已经借出去了，就不必再催了。”我不解，说：“就让这笔钱白白地给他了不成？这样不守信用的人，你又何必跟他客气？”⑤父亲拿过我的账本，将还款日期一栏勾掉，才说：“何时你将心里那个还款的日期，也一并改成无期限的时候，就不会像现在这样气愤了。假如人家忙得忘记了，你过去一通责问，那岂不是彼此坏了感情？一笔钱丢掉不要紧，连带地连一“个朋友也给弄丢了，那就得不偿失了。”⑥我依然心里憋闷：“可是我觉得根本就是故意忘记的，听说他借过别人的钱，每次别人一催，他就推说下个月还，结果是几个月过去了，还是没有丝毫要还的迹象。”⑦父亲依然不紧不慢地喝一口茶，道：“如果他真是一个常占便宜的人，那你这钱，丢了也没有关系，能够用钱测出一个人的深浅，并在以后的路上尽可能地远离这样的人，不是更好吗？况且，如果他不打算还你，你再怎样地催促，也是得不到这笔钱的，不如心中先放下，这样轻松的是你。”⑧隔着十几年的光阴看过去，我第一次发觉，硕士毕业的我，从书本中得到的那些东西，在没有读过几本书的父亲面前，原来是如此的苍白且无力。人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖锐的刀子划过，而是那最朴素最温暖的轻轻一放。20．给文章拟一个恰当的题目，写在前面的横线上。21．短文的主要内容是。22．第②自然段中的第一句话是对人物的描写，体现了父亲。23．联系上下文选择正确的答案，只填序号。第②自然段中“光明使者”是指()；第③自然段中“光明使者”是指()A．每一个路过的人 B．文中的父亲和“我” C．文中的父亲 D．文中的“我”24．结合语境，品味下列句子，分析其表达效果。那盏灯，就这样沉默着，一日日听我们的跺脚声，砰砰砰地响了又响。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________25．结合全文内容，简要说说父亲是个怎样的人，请写下来。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________26．读第④自然段画线的句子，你认同文中父亲的说法吗？请把你的看法写下来。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________27．联系生活实际，谈谈你对“人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖锐的刀子划过，而是那最朴素最温暖的轻轻一放。”这句话的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地。(30分)28．以“心愿”为话题，写一封信，向你远方的亲朋好友或未来的自己述说你的心愿。要求：①题目自拟；②内容具体，语言流畅，表达真情实感；③文中不要出现真实的人名和校名；④注意写信的格式。

答案解析部分1．【答案】幼稚；心平气和；理智；责任【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“幼稚”的“稚”不要写成形近字“椎”，“理智”的“理”不要写成同音字“里”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：幼稚、心平气和、理智、责任

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。2．【答案】B【解析】【分析】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。

A：下咽(yān改yàn)

B：正确

C：憎恶(è改wù)

D：栖息(xī改qī)

故答案为：B

【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。3．【答案】B【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。

A：辟——僻、节——截

B：正确

C：则——测、具——俱

D：受——授

故答案为：B

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。4．【答案】D【解析】【分析】要求学生结合语境理解字义。A、B、C正确，D：终日不成章：一整天也没织成一段布。章：布匹。出自《迢迢牵牛星》故答案为：D。

【点评】主要考查学生结合语境理解字义的能力。平时要注意理解和识记。5．【答案】B【解析】【分析】此题要在理解诗句的基础上解答。

A：“何当金络脑，快走踏清秋。”意思：何时才能受到皇帝赏识，给我这匹骏马佩戴上黄金打造的辔头，让我在秋天的战场上驰骋，立下功劳呢？出自唐朝诗人李贺的古诗作品《马诗二十三首》。表面上写马，实际在写自己。

B：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”意思：人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。出自宋朝诗人文天祥的古诗作品《过零丁洋》。直接表达自己宁死不屈的爱国情怀，没有托物言志。

C：“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”意思：粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。出自明代诗人于谦《石灰吟》。表面赞美石灰，实际在写自己不愿与世俗同流合污的情感。

D：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”意思：历经无数的磨难和打击身骨仍然坚劲，任凭你刮东西南北风。出自清代郑燮的《竹石》。表面上写竹，实际表达一种坚韧不屈的傲气。

A、C、D三句都运用了托物言志手法。

故答案为：B。

【点评】此题主要考查对诗句的理解及运用能力。在于平时的积累和识记。6．【答案】C【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否。词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。

A项“司空见惯”指某事常见，不足为奇。与对应的语境相符。

B项“万象更新”一切事物都改换了样子，出现了一番新气象。与对应的语境相符。

C项“见微知著”指见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。比喻小中见大、以小见大。与对应的语境不符。

D项“翻箱倒柜”形容彻底地翻检、搜查。也说翻箱倒箧（qiè）。与对应的语境相符。

故答案为：C

【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。7．【答案】人来人往；人山人海；摩肩接踵【解析】【分析】表示“人多”的四字词语，意思相同，互为近义词，用不同的词表示一样的意思使语言更加生动丰富。故宫博物院(人头攒动)，八达岭城(人来人往)，天坛(人山人海)，天安门广场(摩肩接踵)。

故答案为：人来人往、人山人海、摩肩接踵

【点评】本题主要考查对近义词的理解及运用。在句子中变换使用近义词，一可以避免用词重复，二可使语言生动。8．【答案】（1）对，正确；不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）（2）擅长；很擅长唱歌和跳舞，多才多艺【解析】【分析】学会借助文言文里学过的字的意思，推想下面词语的意思。

（1）然：意思是对的；不错。表示不同意或否定。不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。

（2）善：能歌善舞：指很擅长唱歌和跳舞，多才多艺。

故答案为：（1）然：对，正确。不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。

（2）善：擅长。能歌善舞：指很擅长唱歌和跳舞，多才多艺。

【点评】主要考查学生理解词语的能力。平时要注意理解和识记。9．【答案】（1）教室里静的连掉根针都能听到。（2）班长的心情好极了，他走在回家的路上，就连小鸟都在和他打招呼。【解析】【分析】（1）例句“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。”运用了夸张的描写手法。如：教室里静的连掉根针都能听到。

（2）寓情于景是用描写景色来寄托情感。解答时采用寓情于景的方法，把下面的句子补充完整，能做到语意连贯，表述只要合理即可。如：班长的心情好极了，他走在回家的路上，就连小鸟都在和他打招呼。

故答案为：（1）教室里静的连掉根针都能听到。

（2）班长的心情好极了，他走在回家的路上，就连小鸟都在和他打招呼。

【点评】（1）夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。要求学生能判断，会应用。

（2）本题主要考查学生的语言表达能力，言之有理即可。10．【答案】（1）树欲静而风不止；子欲养而亲不待（2）人本来就有一死，但有的人死得比泰山还重，有的人却比鸿毛还轻，这是因为他们生存所追求的东西不同啊！（3）惟弈秋之为听；一心以为有鸿鹄将至；思援弓缴而射之；做事要一心一意，专心致志【解析】【分析】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。

（1）"树欲静而风不止，子欲养而亲不待"树想要静止，风却不停地刮动它的枝叶。树是客观事物，风是不停流逝的时间，比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的。多用于感叹人子希望尽孝双亲时，父母却已经亡故。

（2）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话的意思是人本来就有一死，但有的人死得比泰山还重，有的人却比鸿毛还轻，这是因为他们生存所追求的东西不同啊！

（3）《学弈》弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。这个故事告诉我们一个道理：做事要一心一意，专心致志，就像我们听过的小猫钓鱼故事告诉我们的道理一样。

故答案为：（1）树欲静而风不止，子欲养而亲不待

（2）人本来就有一死，但有的人死得比泰山还重，有的人却比鸿毛还轻，这是因为他们生存所追求的东西不同啊！

（3）惟弈秋之为听、一心以为有鸿鹄将至、思援弓缴而射之；做事要一心一意，专心致志

【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。11．【答案】给老师：老师，是最美的耕耘者；最美的播种者。是您用美丽的阳光普照着我们；用美丽的雨露滋润着我们，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

给同学：与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想；与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。【解析】【分析】既然是毕业时的的赠言，就应符合赠言的对象、形式。对象不同，内容语气不同，应尽量写得精练、形象、富有时代感、饱含深情，能给人带来回忆。

故答案为：给老师：老师，是最美的耕耘者；最美的播种者。是您用美丽的阳光普照着我们；用美丽的雨露滋润着我们，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

给同学：与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想；与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。

【点评】了解毕业赠言的形式，内容要积极向上的。【答案】12．主要写了提审时父亲在法庭上的表现。字里行间表现出我对父亲的敬仰之情。13．视死如归、大义凛然、临危不惧、光明磊落、大智大勇、镇定自若等等。14．外貌；非常沉着坚定、坚韧；对亲人的爱15．对于革命事业的信心。16．因为他的心被一种伟大的力量占据着，所以他在危险和困难的情况下能够坦然自若，不因亲人的哭喊声而悲伤。相反，他用“安定”“沉着”影响亲人，使他们化悲痛为力量。【解析】【点评】（1）本题考查文章主要内容的概括。要读懂文章的主要内容，既不能太简单，也不要太具体，要抓住文章的主要任务、主要事件或叙述的几个要点简明的写出来。

（2）本题考查学生对词语的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。

（3）掌握常用的描写方法。要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。

（4）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。

（5）此题考查在理解课文的基础上围绕中心，确定关键信息语句，再用简洁的语言概括出来即可。12．本题考查概括文章主要内容的能力。概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪几方面内容，然后总综和即可。选文主要写提审时父亲在法庭上的表现。13．本题考查分类掌握成语的能力，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。形容英雄人物品质的成语有：视死如归、大义凛然、临危不惧、光明磊落、大智大勇、镇定自若。14．人物描写方法概括为：外貌描写、语言描写、心理描写、神态描写、动作描写。解答时要结合句子抓住关键词语分析作答。“父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”这是外貌描写。从“平静”一词体会到李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强，从“慈祥”一词体会到李大钊对亲人的爱。15．考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再围绕中心用简洁的语言概括出来即可。从“他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。”可知“一种伟大的力量”是指对于革命事业的信心。16．结合原文可知“因为他的心被一种伟大的力量占据着”，他对于自己所从事的革命事业抱有坚定的信心和顽强的斗志，所以他在危险和困难的情况下能够镇定自若，没有因亲人的哭喊声而悲伤。【答案】17．这里的“?”是发现问题，不断追问，“！”是通过探索，解决了疑问，发现了真理。这样写的好处：这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下深刻的印象。18．真理诞生于一百个问号之后；①谢皮罗教授发现水的漩涡与地球的自转有关。②波义尔发现盐酸溅到紫罗兰上花瓣会变红。③奥地利医生发现人做梦时眼珠会转动。19．范仲淹家境贫穷，苦读诗书，他经常在冬天煮一盆粥，待其结冻后，用刀切成两半，分两餐吃，就着咸菜吃。最后终于读书有成，成为北宋名臣。【解析】【点评】（1）此题主要考查对句子的理解能力。要特别注意，这类试题，往往不是要问词句的表面意义，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差。

（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。

（3）开放性试题，能做到语意连贯，事例符合“有志者事竟成”这个观点即可。17．理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。整体感知短文内容可知，这里的“?”代表疑问，代表发现问题，不断追问，“！”是通过探索，解决了疑问，醍醐灌顶，恍然大悟，发现了真理。用漫画式的符号把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，更生动形象。18．课文的题目是“真理诞生于一百个问号之后”，也是课文的主要观点，课文主要用事实论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。例举事例抓住人+事来写。①谢皮罗教授发现水的漩涡与地球的自转有关。②波义尔发现盐酸溅到紫罗兰上花瓣会变红。③奥地利医生发现人做梦时眼珠会转动。19．本题考查个性化的表达。把你的观点清晰地表达出来即可。如：范仲淹家境贫穷，苦读诗书，他经常在冬天煮一盆粥，待其结冻后，用刀切成两半，分两餐吃，就着咸菜吃。最后终于读书有成，成为北宋名臣。【答案】20．轻轻一放或父亲的忠告21．短文主要讲了父亲买了一个灯泡换掉了走廊上坏了很久的声控灯。在“我”要打电话催朋友还线时，父亲拿过账本，把还款日期勾掉并改成无期限。面对我”的抱怨，父亲教育“我”心中先放下。22．动作；乐于助人(为人着想)的品质23．C；A24．“沉默”运用拟人手法，“一日日”说明灯坏了，很长时间一直没有人想着去修，表面上在写灯“沉默”，实际上是在写人们的沉默，表现出大家的不愿付出、冷漠的心理。25．父亲买了一个灯泡换掉了走廊上坏了很久的声控灯，说明父亲是个乐于助人、为人着想的人。26．看法一：认同。理由如：友情比金钱更重要；钱能测出一个人的品行优劣；钱能测出真假朋友。

看法二：不认同。理由如：人要守信用，不能纵容欠钱不还的不诚信行为，否则会损害社会的良序约俗。(言之有理即可)27．化解矛盾不能用偏激的方式解决，而应该用真诚、宽容、友善的方式对待。【解析】【点评】（1）此题主要考查提炼文章标题的能力。先对短文的主要内容有个大致的了解，然后再概括。

（2）本题考查文章主要内容的概括。要读懂文章的主要内容，既不能太简单，也不要太具体，要抓住文章的主要任务、主要事件或叙述的几个要点简明的写出来。

（3）掌握常用的描写方法。要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。

（4）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题快速浏览短文内容，锁定(相关信息)所填的范围，再按要求找到答案。

（5）赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。

（6）本题考查结合具体事例评价分析人物性格的能力。要整体感知，结合人物的事例及言行分析。

（7）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。

（8）此题主要考查对句子的理解能力。要特别注意，这类试题，往往不是要问词句的表面意义，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差。20．考查拟定标题。阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。短文主要讲了父亲买了一个灯泡换掉了走廊上坏了很久的声控灯。在“我”要打电话催朋友还线时，父亲拿过账本，把还款日期勾掉并改成无期限，面对我”的抱怨。父亲教育“我”心中先放下。故题目为：轻轻一放或父亲的忠告21．本题考查概括文章主要内容的能力。概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪几方面内容，然后总综和即可。短文主要讲了父亲买了一个灯泡换掉了走廊上坏了很久的声控灯。在“我”要打电话催朋友还线时，父亲拿过账本，把还款日期勾掉并改成无期限。面对我”的抱怨，父亲教育“我”心中先放下。22．人物描写方法概括为：外貌描写、语言描写、心理描写、神态描写、动作描写。解答时要结合句子抓住关键词语分析作答。第②自然段中的第一句话是对人物的动作描写，体现了父亲乐于助人(为人着想)的品质。23．结合段文内容可知，第②自然段中“光明使者”是指文中的父亲；第③自然段中“光明使者”是指每一个路过的人24．语句的赏析首先要确定一个角度，角度有哪些，如修辞、用词、句式、内容、情感等。此句最明显的特点是修辞，所以可从这个角度入手。注意其表现的情感或心理要写出来，关键词是“沉默”。25．评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。短文父亲买了一个灯泡换掉了走廊上坏了很久的声控灯。在“我”要打电话催朋友还线时，父亲拿过账本，把还款日期勾掉并改成无期限，面对我”的抱怨。父亲教育“我”心中先放下。体现在父亲乐于助人(为人着想)的品质。26．谈自己的看法，回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，能做到语意连贯，表述只要合理即可。看法一：认同。理由如：友情比金钱更重要；钱能测出一个人的品行优劣；钱能测出真假朋友。

看法二：不认同。理由如：人要守信用，不能纵容欠钱不还的不诚信行为，否则会损害社会的良序约俗。(言之有理即可)27．理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。化解矛盾不能用偏激的方式解决，而应该用真诚、宽容、友善的方式对待。意思对即可。28．【答案】心愿搏击长空是鹰的心愿；春华秋实是树的心愿；五谷丰登是农夫的心愿；桃李满天下是老师的心愿……

我，是一棵小树。生长在一片茂盛的树林里，每天清晨醒来抬头就能看见蔚蓝的天空，呼吸到清新的空气，听到鸟儿的歌声，接受着阳光的洗礼。新的一天开始了，树林里的树枝被风哗哗地吹着左右摇摆，它们是大自然交响乐队的“神奇乐师”；树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，它们是大自然交响乐队的“歌唱家”；树林里的小溪叮叮咚咚地流着，它是大自然交响乐队的“演奏家”。我和我的伙伴们聊天说笑……树林里的一切都是那么美好。

直到有一天，这一切的美好被电锯的吱吱声所打破。人类带着电锯和猎枪以及唯利是图的眼神闯入了这片和谐的土地。

“嘿！伙伴们，他们闯入了我们的地盘，要将我们砍掉卖钱。”一位见多识广的同伴说道。

“那可怎么办？”另有几位同伴十分害怕的议论着……

在谈话间，有几个人将电锯对准了我的伙伴们。伴随着电锯的吱吱声，我的伙伴们在“呐喊”声中纷纷倒在了地上。

我眼睁睁地看着这些伙伴们一个个倒在了地上，“泪水”充满了眼眶，愤怒涌上了我的心头，有几只小鸟听到这声声巨响都被眼前的情形吓坏了，马上扑腾几下翅膀飞上的天空，慌忙地四处逃窜。那些人竟然举起了猎枪对准了小鸟，有几只小鸟被打落掉到了地上，听到小鸟们的惨叫声和大树的倒地声我悲痛至极。看着朋友们纷纷离我远去，我的心里恨透了人类。同时我又很害怕﹑孤独：“下一个倒下的说不定就是我”我绝望的想。

“吱吱吱”，那声音离我越来越近了，我浑身都在颤抖。“快走吧，别让森