幼儿园2023-2024学年度第二学期保教工作计划

XXXX幼儿园2023-2024学年度第二学期保教工作计划一、指导思想以党的二十大重要思想为指针，全面贯彻落实党和国家的教育方针及有关教育的法律法规，落实立德树人根本任务，坚持“以德治校、以法治教”，认真贯彻《纲要》和《指南》精神，依据幼儿园“寓教于乐，传承优秀传统文化；立德树人，培育健康自信国民”的办园思想。用科学的发展观统领全园，加强师德师风建设，实行科学管理，创设良好的教育环境。以《XXXX幼儿园一日活动常规及保教人员工作细则》为载体，培养幼儿良好习惯。加强教科研力度，坚持保教结合、保教并重的原则，规范教师一日保教常规，努力提高教师保教工作能力。以创新求发展，树立“服务意识、规范意识、质量意识、发展意识”。以人为本，全面推进素质教育，促进幼儿德、智、体、美的和谐发展。不断提高保教质量，形成良好园风，办出质量，办出特色。二、现状分析现有中班14个班级，大班8个班级，目前共计有29个教学班，965余名幼儿，200多位教师。29个班级为两餐两点，保教工作采取“两教一保一助教”的模式，由于班级较多，对于工作模式、流程、课程开展、区域建设、家园共育等方面都需要加强培训和学习，使教师们熟悉和熟练掌握保教工作技能，不断提高保教工作能力。加强园所、班级、班级区域环境创设。为幼儿营造一个良好的生活和学习环境。三、具体措施（一）开展师德师风教育活动通过学习教师一日工作流程、《幼儿教师职业道德规范》《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》《幼儿园教师十不准》、通过签订师德师风承诺书，大力弘扬“爱岗敬业、务实奉献、勇于创新、师德高尚”的精神，并利用宣传栏的方式宣传先进教师的优秀事迹。通过系列活动，使其更加热爱幼教事业，帮助教师学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新、相互配合，营造适宜幼儿发展的教育环境。（二）加强队伍建设，强化日常保教工作的管理工作1.骨干教师、老教师队伍建设（1）加强对骨干教师思想的引领。引导党员教师和团员教师积板参与党支部组织的各项思想政治教育活动，并以高尚的师德精神和过硬的思想，发挥领头和引领的作用。（2）做好骨干教师立项课题的研究工作，在研究过程中提高骨干教师的经验积累和实践探索。（3）发挥老教师的引领作用。通过承担青年教师培养培训任务、承担示范课和评价者工作，开展青蓝工程“师徒结队”活动，在成就自己的同时，更好地发挥传帮带的作用。（4）开展形式多样的教师培训，业务讲座，教学技能培训，园本教研等方式开展技术练兵实操活动，切实提高教师胜任岗位要求的能力。丰富带班的方法和经验，能在工作中体现幼儿园的教育理念，并勇于尝试和实践。（5）加强对体育教师的引领，通过请进来，走出去的方式，进行足球知识系列培训与讲座活动，从而培养年青体育教师对于幼儿足球课程的研发，幼儿足球活动的设计与实施打下基础，顺利开展各年级年龄段幼儿体育活动和足球活动的顺利开展。2.日常保教工作通过实施“完整儿童”的课程，借助专题教研“3-6岁儿童学习与发展指南”，“区域环境创设”，“园本课程”培训活动，发挥骨干教师、学科带头人、教研组长、老教师的作用，形成中心教研小组，通过学习与培训，满足教师专业发展需求和指导，从而提高教师保教工作能力。（1）加强日常保教工作管理本学期教学管理以“规范幼儿一日活动常规，规范教师一日保教常规”为管理目标，组织教师深入学习和领会规范和细则，加强对各年龄班常规的培养与检查落实。努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。做好疫情常态化管理工作，加强与保健医的沟通与合作，加强对消毒工作、保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开助理教师、保育教师工作例会，学习消毒知识、保育业务知识、卫生保健常识，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，不断提高助理教师、保育教师的业务素质。（2）丰富活动形式，促进幼儿全面发展。第一，充分发挥区域活动的作用，有目的、有计划地丰富延伸幼儿主题活动的内容。第二，组织“119消防日”活动，提高幼儿生活中自我保护的安全意识和能力。第三，结合“国庆节”对孩子们进行爱国主义教育，从小培养孩子们的爱国主义情感。第四，开展传统节日“喜迎中秋”“重阳敬老节”“欢度春节”的教育活动，加深幼儿对传统文化的认识与了解，培养热爱传统文化的情感。第五，开展班级幼儿队列队形评比活动，促进幼儿身心健康和谐发展。第六，进行班级保育教师理论知识考核，不断提高保育教师理论素养。（3）教师继续教育工作:根据我园继续教育情况，组织教师进行阶段性培训，各种形式的继续教育学习。3.加强户外体育工作的开展（1）加强体育专业教师引领，强化户外体育锻炼的科学性和系统性。本学期以每班每天开展户外体育游戏和体能锻炼的方式，加强日常体育活动锻炼，发展幼儿基本动作。（2）进行足球活动的正常开展，确保每个班级每周一节足球活动课。（3）设计小型的体育项目以竞赛或游戏活动方式，提高幼儿参与体育活动的兴趣。（三）让规范工作成为一种习惯1.从日常保教工作细节管理入手，学习主班工作一日流程，助理教师一日流程，保育教师一日流程，通过检查、评比与观摩活动，规范教师保教工作行为，养成良好的职业习惯。2.根据“幼儿一日活动常规”的要求，不断提高教师观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。针对不同幼儿年龄特点和班级实际情况，通过良好的教育手段培养、规范幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。(四)“家园共育促成长”为主线，开展家长工作把握课程理念，创造性地开展家长工作，促进家园共育目标的实现。第一，设计和组织形式多样的家长参与的活动。开学初召开新学期线上家长会，向家长介绍本学期工作的重点。学期末