初三物理化学合卷

2023～2024学年度第一学期九年级第二次练习物理化学注意事项注意事项考生在答题前请认真阅读本注意事项：1．本卷共12页，满分为150分，考试时间为150分钟.考试结束，请将本试卷和答题纸一并交回..3．答案必须按要求填涂、书写在答题纸上，在试卷、草稿纸上答题一律无效.可能用到的相对原子质量：H1O16Cu64Ag108Al27Na23N14第Ⅰ卷（选择题共40分）第Ⅰ卷共20小题，每小题2分，共40分.每小题给出的四个选项中只有一个选项正确.第1至10题为物理试题，第11至20题为化学试题.答案请按要求填涂在答题卡上.1．下列说法中正确的是 ()A.磁感线是磁场中真实存在的一些曲线，还可以通过实验来模拟B.磁体周围的磁感线从磁体外部的S极出来，回到磁体的N极，构成闭合曲线D.磁感线分布越密的地方，其磁场越弱2．下列关于内能、温度、热量说法正确的是（）A．物体温度升高，一定吸收了热量B．0℃的冰的内能为零C．温度高的物体，含有的热量多D．物体温度升高，内能一定增加3．关于家庭电路和安全用电，下列说法中正确的是（）A．家庭电路中空气开关跳闸，一定是发生了短路 B．熔丝被烧断后，可用铜丝代替熔丝接入电路C．使用测电笔时，手必须接触笔尾金属电极D．家庭电路中小功率电器的外壳可以不接地4．如图所示为双色磁性画板的截面,磁粉浸没在悬浮液里,当按下写字笔黑色按钮写出黑色的字,按下红色按钮写出红色的字,刷子左右移动则字消失,下列说法正确的是()A.写字的原理是同名磁极相互排斥 B.写黑字时笔尖为S极C.写红字时笔尖为N极 D.刷子可以用铁制成5.小明用如图所示的装置探究杠杆的机械效率，他将两个钩码悬挂在B点，在A点用弹簧测力计保持竖直方向拉动杠杆，使其绕O点匀速缓慢转动，带动钩码上升一定的高度h（不计摩擦）。则（）A．在杠杆转动过程中，弹簧测力计的示数会变小B．仅增加钩码的个数，拉力所做的额外功增大C．仅将钩码的悬挂点从B点移到C点，拉力做的总功变大D．仅将拉力的作用点从A点移到C点，杠杆的机械效率不变6．小满、小希和小梦按各自设计的电路图进行实验，并将实验数据记录在表格中，如图所示，其中电路图与实验数据不对应的是（）A．小满 B．小希 C．小梦 D．都不对应7．某款感应式垃圾桶工作原理如下：启动开关闭合后，垃圾桶才能正常使用，此时指示灯亮起；扔垃圾时只需将手伸到感应区上方一定距离内，感应开关自动闭合，动力装置工作，垃圾桶盖打开；手离开5秒后动力装置会控制桶盖闭合，然后感应开关自动断开。下列电路符合要求的是（）A．B．C．D．8．如图所示，将一根弹簧和一只质量为1kg的金属球（球上有一直小孔）套在铁架台的金属杆AB上面。现将小球提到B端后松手，小球的高度随时间变化的情况如图乙所示。下列说法正确的是（）A．弹簧原来的长度为40cm 第8题B．小球在0～t3过程中t1时刻机械能最大第8题C．在t1、t2、t3三个时刻，小球的动能在t1时刻最大D．在0～t1过程中小球的动能先增大后减小，重力势能的变化量小于动能变化量9．在“估测用电器的实际功率”的综合实践活动中，小明先断开家中所有用电器，只让一台挂壁式空调工作3min，测得电能表指示灯闪烁180次．关闭空调后让另一用电器单独工作10min电能表指示灯闪烁25次，则该用电器最可能是（）A．台式风扇 B．电吹风C．电饭锅 D．微波炉10．如图甲所示，电源电压可调，定值电阻R与额定电压为6V的新型灯泡L串联，多次调节电源电压，读出电压表示数，画出小灯泡电压UL与电源电压U总的关系图像如图乙。下列描述电路中的电流I、电路总功率P总、R的功率PR和灯泡的功率PL分别随电压表示数UL和电源电压U总变化关系的图像中，可能正确的是（）A． B． C． D．11．垃圾分类回收有利于保护环境、节约资源。下列可回收垃圾中属于金属材料的是A．玻璃瓶 B．塑料袋 C．易拉罐 D．废报纸12．科学的分类能够反映事物的本质特征。下列说法正确的是A．氯酸钾属于酸 B．火碱属于碱C．冰水属于混合物 D．生铁属于单质13．在配制稀硫酸并制备氢气的实验中，下列装置和实验操作正确并规范的是A．量取浓硫酸 B．稀释浓硫酸 C．制取氢气 D．干燥氢气14．下列物质的性质与用途具有对应关系的是A．汽油能溶解油脂，可用于去除油污B．一氧化碳具有可燃性，可用于高炉炼铁C．氢氧化钙为白色固体，可用于改良酸性土壤D．N2不易溶于水，可用作保护气阅读下列材料，完成15～16小题。近年来，我国载人航天事业取得了举世瞩目的成就。在太空中，如何补充宇航员吸入的氧气和处理呼出的二氧化碳气体，是科学家需要解决的问题。在空间站中，利用太阳能电池板提供的电能，通过电解水制备氢气，利用分子吸附技术，吸收航天员呼出的二氧化碳，同时利用舱内外压强差实现二氧化碳的脱附，将其排入太空。我国神舟十三号载人飞船座舱通过专用风机将座舱空气引入净化罐，利用无水氢氧化锂吸收二氧化碳，净化后的的空气再重新流回座舱。15．下列有关说法正确的是A．电解水制取的氧气和氢气的体积比是2:1B．氢氧化锂吸收二氧化碳发生反应的方程式是LiOH+CO2=LiCO3+H2C．太阳能电池板需要使用铝合金箔片，铝合金能加工成箔片是利用了金属的延展性D．宇航员吸入的空气和呼出的气体中二氧化碳含量的高低可通过点燃的木条检验16．在催化剂作用下，二氧化碳吸附、脱附的微观过程如下图所示。下列说法正确的是A．过程1中发生的反应为CO2＋3H2eq\o(=,\s\up7(催化剂))H2O＋CH3OHB．过程2反应前后分子的数目不变C．过程2生成的二氧化碳若直接排入太空可能会引起酸雨D．反应结束后催化剂的质量增大17．学习小组通过下列实验探究AgNO3溶液的性质。实验1：把一根砂纸打磨过的Cu丝浸入AgNO3溶液中，一段时间后观察到Cu丝表面出现银白色物质。实验2：向AgNO3溶液中滴加少量HCl溶液，出现沉淀。下列说法正确的是A．实验1中溶液颜色不变 B．实验1说明Cu的活动性比Ag的弱C．实验1中溶液质量变大 D．实验2中沉淀为AgCl18．煤化工废水中含有NaCl、Na2SO4、NaNO3等，这三种盐的溶解度曲线如图所示。下列有关说法正确的是A．与NaNO3相比，NaCl更适合通过饱和溶液降温结晶得到B．a1℃时，NaNO3的饱和溶液，溶质的质量分数为80% C．a2℃时，NaCl和Na2SO4的饱和溶液，溶质质量分数相等D．40℃时，Na2SO4的饱和溶液，升温到60℃变为不饱和溶液19．下列实验方案能达到实验目的的是A．测定溶液的pH：将湿润的pH试纸浸入溶液中，然后取出与标准比色卡对照B．制备O2：向装有少量MnO2的锥形瓶中慢慢加入稀H2O2溶液C．配制质量分数为5%的氯化钠溶液：将5g氯化钠溶于100g水D．验证牛奶中含有锌元素：向牛奶中加入稀硫酸，观察是否有气泡产生20．氧化铝即可与酸反应，也可与碱反应，反应原理：aAl2O3+bNaOH=cNaAlO2+dX。向含12g氢氧化钠的溶液中缓缓加入氧化铝粉末，反应过程中NaOH、NaAlO2的质量随氧化铝的质量变化如图所示，下列说法不正确的是A．物质X的质量为1.8gB．a:b=1:2C．物质X的化学式为H2O2O3，则NaAlO2的总质量为32.8g第Ⅱ卷（非选择题）21．（8分）海水中含有大量的氯化钠、氯化镁等，研究它们的组成和性质具有重要意义。（1）下表为三种元素原子的结构示意图。元素名称钠氯镁原子结构示意图①上表中x＝▲。钠原子失去电子形成的离子符号是▲；②镁原子位于元素周期表的第▲周期。（2）海水晒盐时，液态水蒸发为水蒸气的过程中发生改变的是▲（从微观角度解释）。（3）钠原子和镁原子最本质的区别是▲。（4）镁及其化合物的“化合价—物质类别”关系如图。①Mg(NO3)2中硝酸根的化合价为▲；②写出Mg与热水反应生成X和H2的化学方程式：▲。22．（7分）活性氧化铜用于印刷电路板制造，由普通氧化铜制备活性氧化铜的工艺流程如下：回答下列问题（1）步骤①发生反应的化学方程式是▲。（2）过滤时用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、▲。（3）步骤②发生化学反应生成Cu2(OH)2CO3的反应物有▲，过滤后滤液中一定含有的溶质有▲。（4）步骤②Na2CO3加入溶液时有气泡产生，原因是▲。（5）步骤③发生反应的基本类型是▲。23．（9分）人类的生产、生活离不开化学。（1）生产汽车需要消耗大量的钢铁。工业炼铁可利用一氧化碳与氧化铁反应，写出该反应的化学方程式：▲，该反应中一氧化碳发生▲（填“氧化”或“还原”）反应。（2）在常温和250kPa下，镧镍合金（LaNi5）吸收氢气生成LaNi5H7，该物质能在一定条件下分解释放出氢气，该储氢原理属于▲变化。（3）资料显示，蜡烛不完全燃烧产生的炭黑具有超疏水性，水滴在其表面不易附着聚集，利用这种性质可以制作超疏水性材料。铁质水管覆盖超疏水性材料可提高水管的抗腐蚀性，其原理是▲。（4）合金的很多性能与组成它们的纯金属不同。图1中能表示锡铅合金的是▲（选填“a”、“b”或“c”）。图1图2（5）如图2是科学家实现碳资源利用的有效途径①第1步反应中单质X的化学式：▲。②第2步反应中保持H2O2化学性质的最小粒子是▲（填粒子名称）。（6）金刚石和石墨的化学性质相似，但物理性质却存在着很大差异。原因是▲。24．（10分）登山运动员登山时常用氢化钙作为供氢剂，用来提供能源。某兴趣小组同学对放置了一段时间的氢化钙取样进行探究。【查阅资料】氢化钙（CaH2）是一种固态储氢物质，它遇水剧烈反应释放出氢气，反应的化学方程式为CaH2+2H2O＝Ca(OH)2+2H2↑。【提出问题】该氢化钙样品与水反应是否还能生成氢气？【实验1】小组同学用适量氢化钙样品和水进行实验。（1）如图所示是小组同学设计的两个实验装置，为便于控制反应速率，最好选用装置▲（选填“A”或“B”）。（2）连接好装置后，加入药品前，应进行的操作是▲。（3）向装置中加入药品并开始实验。锥形瓶中快速产生气泡；将导管插入肥皂水中，吹出肥皂泡，用燃着的木条靠近上升到空中的肥皂泡，肥皂泡被点燃。“肥皂泡被点燃”是因为氢气具有▲性。【得出结论】该氢化钙样品与水反应还能生成氢气。【提出新问题】实验1中不再产生气泡后，锥形瓶中有较多白色浑浊物。白色浑浊物是什么？【分析讨论】氢化钙与水反应生成了氢氧化钙，氢氧化钙微溶于水，白色浑浊物中一定含有氢氧化钙；氢化钙在保存过程中可能变质生成碳酸钙，故白色浑浊物中还可能含有碳酸钙。【实验2】按如图所示，将白色浑浊物装入锥形瓶中，用注射器注入适量稀盐酸，并利用二氧化碳传感器测得锥形瓶中二氧化碳的体积分数随时间的变化如图所示。​（4）实验2中锥形瓶内发生反应的化学方程式为▲（写一个即可）。（5）图中说明有二氧化碳生成的依据是▲。【得出结论】白色浑浊物中含有氢氧化钙和碳酸钙，同时说明氢化钙样品有少量变质。【拓展延伸】某学习小组的同学在整理归纳反应规律时发现，有些化学反应发生时没有伴随明显的现象，可以通过反应物减少来证明化学反应的发生。他们就此进行了以下探究：证明Ⅰ、NaOH溶液与CO2发生了反应Ⅱ、NaOH溶液与稀盐酸发生了反应【实验3】同学们分两组分别设计方案进行探究。组别第一组第二组实验示意图【实验结论】（6）第一组同学将充满CO2气体的试管倒扣在NaOH溶液中，观察到▲，认为NaOH溶液和CO2发生了反应。但有同学指出，还应进行CO2与▲反应的对比实验才能得出这一结论。（7）第二组的小明同学向丙中滴入无色酚酞溶液后，观察到溶液颜色▲，得出NaOH溶液与稀盐酸发生了反应的结论。（8）第二组同学进一步讨论后认为，如果将乙中的溶液蒸发结晶，再将得到的晶体溶于水，若在室温下测得该溶液的pH▲（填“＞”“＜”或“＝”）7时，则能证明有氯化钠生成。25．（6分）工业上用NO生产HNO3过程中的物质转化关系如图所示（1）HNO3中氮氧元素的质量比▲。（2）反应①中，参加反应的NO与O2的分子数之比为▲。（3）小组同学在老师的指导下，用工业生产的浓硝酸配制100g17%的稀硝酸。①用68%的浓硝酸配制100g质量分数为17%的稀硝酸，需加水▲g。②将配制好的稀硝酸转移到试剂瓶中，贴上标签，标签上必须注明的是▲。A．100gB．17%C．稀硝酸（4）已知该流程中总的化学方程式为4NO+3O2+2H2O=4HNO3当一氧化氮的转化率（EQ\f(参加反应的NO的质量,反应前NO的质量)×100%多少吨？（请将计算过程写到答题卡上）▲▲▲26．（3分）2023年5月30日搭载着我国三名宇航员的“神州十六号”成功发射后进入预定轨道，火箭使用的燃料是液态氢，这是利用了液态氢▲的特点。卫星高速运动过程中，与空气摩擦而温温度急剧升高，这是以▲的方式改变内能。当载人飞船进入轨道由轨道的远地点向近地点运行时其动能▲。（选填“增大”“减小”或“不变”）27．（4分）周末，小华在爸爸的帮助下利用图示的电能表测量电热水壶的实际功率．（1）从表盘信息可知，他家接入的用电器总功率不能超过 ▲w．（2）该电水壶接入电路必须使用▲（选填“两孔”或“三孔”）插座。小华断开家中的其他用电器，仅让电热水壶接入家庭电路中并工作，观察到电能表的指示灯在1min内闪烁20次，则电热水壶实际功率是▲W，如果在使用该电热水壶的过程中，人因操作失误而触电时，▲能自动切断电路．（选填“空气开关”或者“漏电保护器”）（4分）如图所示是四冲程汽油机的▲冲程，该冲程中，汽缸内燃气的内能▲(选填“变大”“变小”“不变”)；转速为6000r/min的热机1min对外做功▲次；0.5kg汽油完全燃烧后放出热量的42%被质量为100kg、初温为25℃的水吸收，可使水温升高到▲℃[q甲乙R0RS第2甲乙R0RS第29题图（1）某扫地机器人标有“12V30W”，电池容量2500mAh．对机器人中的电池充电过程中，电池属于▲（选填“用电器”或“电源”）．已知当扫地机器人剩余电池容量为总容量的25%时，机器人将停止扫地．则机器人的正常工作时电流为▲A，充满一次电可以连续工作▲min．（2）扫地机器人前行时如遇阻力过大，就会自动调整方向．原理如乙图，电源电压为12V，R0为定值电阻，R为压敏电阻，阻值与所受压力F的大小关系为R=10－0.4F（Ω）．当F=0时电路电流I=0.75A；当I≥1.2A时触发控制电机而改变前行方向，则改变方向时压敏电阻受到的压力至少为▲N．30．（5分）小明利用如图甲所示的实验装置研究A、B两种固体的熔化特点．瓶中的电热丝阻值R1=2R2，两种细小颗粒的质量相同．通电一段时间待两种物质都熔化完就断开开关，作出两种固体温度随时间的变化图像如图乙所示．忽略过程中的热损失．（1）若两根电热丝长度和材料都相同，则电热丝R1较▲（选填“粗”或“细”）．（2）由图像可知：熔化过程中A吸收的热量▲（选填“大于”、“小于”或“等于”）B吸收的热量．颗粒A、B固态时的比热容之比为▲．（3）图甲装置还可以探究电热与▲的关系．若实验中其他条件不变，调节滑动变阻器使电路中的电流变为原来的2倍，则固体A的熔化时间将变为▲min31．（6分）按照题目的要求作图：（1）如图所示电路，请在两个“〇”内填入电表的符号，使开关S闭合时两灯能工作。（2）磁体旁小磁针静止时所指的方向如图所示,画出通过小磁针中心的一条磁感线,并标出磁体的N、S极（3）请用笔画线代替导线，将图所示中的电灯、开关和插座接入家庭电路中，电灯由开关控制。32．（7分）如图所示每个滑轮均重50N、拉着重450N的物体以0.1m/s的速度上升了4m，拉力F的功率是60W（不计绳重），求：（1）拉力做的功；（2）滑轮组的机械效率；（3）货物上升4m过程中，克服摩擦力做的功．▲▲▲33．（7分）如图．电源电压U＝6.0V保持不变，灯泡L标有“6V6W”字样，已知S1和S3闭合时，电流表示数为0.6A，不计灯丝电阻随温度的变化．滑动变阻器R2的规格“20Ω”．求：（1）灯泡L正常发光时的阻值；（2）三个开关S1、S2、S3都闭合时，求整个电路的总功率；（3）只闭合开关S1，电压表的量程为0～3V，电流表的量程为0～0.6A，在保证电表安全的情况下，求电阻R1消耗的电功率的变化范围．▲▲▲34．（6分）在如图所示的甲、乙、丙三个热学实验中(1)不是通过比较温度计示数的变化量来比较吸（放）热多少的实验是___▲___实验（选填“甲”“乙”“丙”）；(2)甲实验，沙子和水的质量相等，加热相同的时间，沙子升高的温度大，表明沙子的吸热能力比水___▲___；（强/弱）(3)乙实验中，最后发现用酒精加热的烧杯中水温度高，说明____▲___的热值大；(4)利用丙图探究“电流热效应与电阻大小的关系”时，两电阻的阻值要___▲___（相等/不等），将两电阻串联的目的是控制________▲_____相同；(5)现将丙装置改装后可比较水和煤油吸热升温的快慢，实验时分别向两个烧瓶中加入初温均为20℃、质量均为200g的水和煤油，通电4min后，分别读出温度计示数为t水=35℃、t煤油=50℃,则煤油的比热容c煤油=______▲_____J/(kg˙℃)（不计热量的损失）。35．（8分）小明和小华利用电源、开关、标有“3.8V小灯泡等器材进行实验探究。（1）小明连接了如图甲所示电路，测量小灯泡正常发光时的电阻。①电路连接有一处错误，请你在错误的导线上打“×”，并另画一根导线，使电路连接正确。②同组的小华发现小明所选的器材不能完成此实验，其原因是▲。③小明重新选择合理器材，将电路改接正确后闭合开关，调节滑动变阻器，使灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则灯泡正常发光时的电阻是▲Ω。④小明测量了小灯泡在不同电压下的电流，并根据所测的数据绘制了小灯泡的电流与电压关系图像，额下的电阻R1额下的电阻R2的大小关系为R1___▲___R2（选填“>”“=”或“<”）。（2）小明设计了如图丁所示电路，测量该小灯泡正常发光时的电阻。已知电源电压为U，定值电阻的阻值为R0。请帮小华将实验步骤补充完整①只闭合开关S、S1，调节滑动变阻器R1，当电压表示数为▲时，小灯泡正常发光。②只闭合开关______▲____，滑动变阻器R1的滑片保持不动，记下电压表示数为U1。③则小灯泡正常发光时的电阻表达式为：RL＝▲。．（6分）学校开展“我为节能献一计”活动，小明想探究“影响电热水壶电热转化效率的因素”他提出两点猜想，猜想1：与电热水壶的功率有关；猜想2：与被加热的水的质量有关；于是在家中进行实验探究；（1）关于电热水壶消耗电能的测量，小明提出用电能表直接测量，因为家中只有一只电能表，小亮提出用秒表测出烧水时间，再用额定功率与时间的乘积求得，正确的测量方法是___▲___的方法；（2）为了探究猜想1，应该保持_______▲______一定，选用功率不同的电热水壶，进行实验；为了探究猜想2，小明设计了2个方案：A方案：用一个电热水壶先后三次加热不同质量的水，直至烧开；B方案：找三个相同的电热水壶同时加热不同质量的水，直至烧开。小亮认为A方案可行，但实验时要注意________▲__________。你认为B方案是否可行?并说明理由_________▲_____________。（3）按照正确的方案进行实验，数据如下表，实验次数电热水壶的功率/W水的质量/kg水的初温/℃水的末温/℃消耗的电能/×103J水吸收的热量/×103J电热的转化效率/%1800125992800380025990932410001249951200199第1、2、3组数据表明：电热水壶的功率相同，水的质量越大，电热转化效率越__▲____；第1、4、5组数据表明：____________________▲______________________；37．（10分）阅读短文，回答问题.测温手环随着计算机软硬件和互联网技术的高速发展，可穿戴式智能设备逐渐在生产生活领域表现出广阔的应用潜力。例如