山东省济南市历下区2022-2023学年八年级下学期期末语文试题

2022～2023学年第二学期八年级期末教学质量检测语文试题（2023.6）本试题共6页，满分为150分，考试时间为120分钟。答卷前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡上，并将考点、姓名、准考证号和座号填写在试卷规定的位置，考试结束后，将答题卡和试卷一并交回。注意事项：1.答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净。2.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，要求笔迹清晰、字体工整，务必在答题卡题号所指示的答题区域内作答。一、（16分）“读万卷书，行万里路”。学校组织“黄河文化”主题研学活动，让我们跟着文字踏上旅程。【任务一】下面是小历同学为本次研学活动撰写的策划案的部分内容，我们一起去完善下。九曲黄河，从巴颜喀拉山脉一路向东，万里chí______骋，涌入渤海。她在130万平方公里的流域内，孕育了璀璨的黄河文化。传承弘扬黄河文化，是我们责无旁贷的责任。到济宁，我们将一起游览历史文化名城曲阜，感受名副其实的儒家文化发xiǎng______地的底yùn______；登泰山，我们极目远眺，饱览云海的风云变幻，感受“一览众山小”的豪情满怀；在济南，我们瞻仰济南战役纪念馆，缅怀革命先烈，传承黄河精神；赴东营，随着纷至tà______来的游客，来船驶往黄河入海口，聆听振聋发聩的怒吼，一览“黄蓝交汇”的奇观……1.文段中加点字的读音有误的一项是（）A.九曲（qū） B.极目远眺（zhào） C.瞻仰（zhēn） D.缅怀（miǎn）2.文段中依次填入横线上的字词，书写完全正确的一项是（）A.弛详韵沓B.驰祥蕴踏C.弛祥韵踏D.驰祥蕴沓3.文段中画线成语使用恰当的一项是（）A.责无旁贷 B.名副其实 C.风云变幻 D.振聋发聩【任务二】下面是小夏同学为本次研学撰写的倡议书，我们一起去检查下。4.下面倡议书中的四个画线句，没有语病的一项是（）同饮一河水，守护母亲河亲爱的同学们：黄河是中华民族的母亲河，是华夏文明的摇篮。A.从古至今，她不但孕育了伟大的华夏文明，更无私地滋润着两岸的土地。水是生命之源，保护母亲河，就是保护我们的生命之源。在此，我们发出如下倡议：（一）主动保护黄河生态环境。B.在沿线景区内，我们切忌不乱丢垃圾。（二）积极参与志愿服务活动。C.我们要像爱护自己的眼睛一样爱护黄河。（三）牢固树立节约用水意识，我们要从关紧水龙头做起，从一点一滴做起，节约用水。D.让我们行动起来，认真践行“绿水青山就是金山银山”，为建设美丽黄河而努力！A.A B.B C.C D.D【任务三】围绕本次研学，小郝同学从网上搜集了与黄河文化有关的资料，我们一起去欣赏下。5.完成小题。（1）下面是一副写黄河的对联，请根据上联，从选项中选出最恰当的下联（）上联：白日依山腾紫气下联：______A.迎面黄河九曲采 B.黄河入海涌春潮 C.万里黄河绕黑山 D.黄河远上白云间（2）如图为“黄河国家文化公园”的形象标志，请尝试写出该标志除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顾。二、（36分）（一）课内文言文阅读阅读下面文段，完成下面小题。北冥有鱼《庄子》北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也：怒而飞，其翼若垂天之云，是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。6.下列加点词解释有误的一项是（）A.怒而飞怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀B.志怪者也志：记载C.抟扶摇而上者九万里抟：盘旋飞翔D.去以六月息者也息：休息7.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（）A.化而为鸟而伯乐不常有B.南冥者，天池也中轩敞者为舱C.鹏之徒于南冥也予独爱莲之出淤泥而不染D.其正色邪其此之谓乎8.下列对文章相关内容的理解与分析，有误的一项是（）A.作者笔下的“鹏”是一个力大无穷、硕大无比、志存高远、善借长风的形象。B.选文浓墨重彩地描绘出一幅鲲变化为鹏，从北海迁徙到南海的壮丽图景。C.选文中，无论是大鹏，还是山野中的雾气、空气中的尘埃，都是有所依靠的。D.选文想象奇幻，构思巧妙，文笔汪洋恣肆，具有鲜明的现实主义风格。（二）课外文言文阅读阅读下面的文段，完成下面小题。善学者，师逸而功倍，又从而庸之①。不善学者师勤而功半又从而怨之②。善问者如攻坚木，先其易者，后其节目③。及其久也，相说④以解。不善问者反此。善待同者如撞钟，叩之以小者则小鸣，叩之以大者则大鸣，待其从容⑤，然后尽其声，不善答问者反此，此皆进学之道也。——《札记·学记》【注】①庸之：归功于他。②怨之：怨恨于他。③节目：木竹之关节，较强硬。④说：同“悦”，愉悦。⑤从容：一眷（击）一容，其声方尽，喻答问时，一问然后一答，以尽义理也。9.用“/”给下面的文字断句。（画两处）不善学者师勤而功半又从而怨之10.用现代汉语翻译下面的句子。及其久也，相说以解。11.根据选文，用自己的话说说你在学习方面的收获。（至少两点）（三）课外文言文阅读阅读下面的古诗，完成下面小题。新城道中（其一）苏轼东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。岭上晴云批絮帽①，树头初日挂铜钲②。野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。西崦③人家应最乐，煮芹烧笋饷④春耕。【注】①絮帽：棉帽。②钲（zhēng）：铜锣，呈圆形。③西崦（yān）：这里泛指山，诗人将要前往的地方。④饷：用食物款待别人。12.下列对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是（）A.诗人“欲山行”之际，东风如善解人意知己，吹散阴云，雨过天晴。B.颔联和颈联分别运用比喻和拟人的修辞，呈现出一幅生动秀丽的乡野春景图。C.尾联诗人亲眼目睹西崦人家煮芹、烧笋和春耕的欢乐场景，这属于实写。D.这首诗写了出巡途中所见所闻，借景抒情，赞美了山村人家的劳动生活。13.这首诗的诗眼是“乐”，请结合全诗分析作者因何而“乐”。（四）古代文学文化常识14.下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（）A.《礼记》，战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。B.“大苏”，即苏轼，后人习惯于用“大苏”和“小苏”来称呼苏轼和他的弟弟苏辙。C.杜甫，唐代现实主义诗歌的代表诗人，与李商隐合称“李杜”，被后世尊称为“诗仙”。D.《送友人》中，“蓬”指蓬草，是诗歌中重要的意象，常用来比喻远行的人。（五）根据原文默写15.按要求填写相应语句。（1）______，端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（2）是故学然后知不足，______。

（《虽有嘉肴》）（3）______，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》）（4）拣尽寒枝不肯栖，______。（苏轼《卜算子·黄州定想院寓居作》）（5）______，一任群芳妒。（陆游《卜算子·咏梅》）（6）《茅屋为秋风所破歌》中，写诗人因安史之乱和屋漏逢雨而彻夜难眠的句子是：______，______。（7）《卖炭翁》中，通过外貌描写，表现卖炭翁砍柴烧炭极其辛苦的句子是：______，______。16.近日，学校开展《钢铁是怎样炼成的》名著阅读活动，请根据提示和要求，完成下列阅读记录卡。阅读策略内容呈现阅读记录关注人物他是保尔少年时代的好朋友，积极参加革命，曾任共青团区委书记，在一次战斗中不幸被流弹击中，英勇牺牲。（1）“他”是指______他原是一名水兵，地下工作者，对保尔革命意识的形成产生了极大的影响，是老一辈无产阶级革命者的杰出代表。（2）“他”是指______她是林务官的女儿，外形靓丽，爱打扮，给少年时代的保尔带来很多温暖，后因两人的政治观点不同而分手。（3）“她”指______关注情节无情的秋天剥下了它们美丽的服装，它们只好光着枯瘦的身体站在那里……像筛子筛过一般的细雨不停地下着，寒冷的雨点浸透了衣服。雨水冲坏了人们的劳动成果，泥浆像稠粥一样从路基上淌下来。（4）从这段自然环境描写中可以看出保尔在参与的任务是：______关注评价我们生活在这样一个年代，可以从保尔身上汲取到什么精神？（5）可以从保尔身上汲取到的精神：______阅读下面的文章，回答小题。斑鸠鸣春刘琪瑞①早起散步，走在初春的田间小路上，忽听得树林里传来几声鸟鸣，“咕咕、咕咕，咕—咕—”，宛转悠扬，清脆悦耳。“树上斑鸠叫，春天已来到。”我知道，这是高树隐匿的斑鸠鸟开始鸣春求偶了。②斑鸠是鸽形目鸠鸽科斑鸠属鸟类，常见的品种多为山斑鸠和珠颈斑鸠。山斑鸠全身羽毛以褐色为主，头颈部染有一层酒红色，像披了个酒红色的纱巾。珠颈斑鸠体羽大多为蓝灰色，其颈侧缀有一片黑白斑点，像是镶嵌了一层亮闪闪的珍珠，珠颊斑鸠的脚为紫红色，鸣叫声轻柔悦耳，回旋往复，袅袅不绝。斑鸠形似鸽子而比鸽子略小，故又被称为“野鸽子”，又因其呆憨，不怕生人，常在打谷场边觅食散落的谷物，农人又叫它“呆鸽子”。斑鸠的别名还有鹁鸪、咕咕鸟、笑鸽、锦鸡、祝鸠等。③斑鸠主要生活在山地和林区，也喜欢自然环境优美、植被覆盖率高的村庄、农舍，以谷物、野菜和草木的种子为食。④斑鸠是春天的使者，是春回大地的报春鸟。当一浪浪东风款款吹拂，斑鸠早早感知春天的讯息，呼朋引伴，引吭高歌，用优美的歌喉开启春天的序曲。唐代诗人元稹在《春鸠》中写道：“春鸠与百舌，音响讵同年。如何一时语，俱得春风怜。犹知造物意，当春不生蝉。免教争叫噪，沸渭桃花前。”斑鸠和百舌鸟一起加入春天的合唱，虽然是去年的音韵和声调，可春风听得真，花草懂其情。它们不像夏日聒噪的鸣蝉，鸟鸣会把树木染绿，把桃花润红。⑤______。农谚云：“斑鸠鸟儿叫，雨落打树梢。”“斑鸠咕咕叫，预兆雨天到。”斑鸠是主雨的鸟，它把春天呼唤来了，还要催来蒙蒙春雨，使田野阡陌万千草木焕发盎然生机。明代诗人陈玺作《斑鸠》诗云：“香禽自何处，共立枝头语。唤起晓耕人，西畴足春雨。”这些斑鸠不知从哪儿飞来了，站在田垄地头的高枝上，一声声咕咕呼唤：下雨啦！下雨啦！快快耕、快快耕！⑥斑鸠是模范的夫妻，是忠贞不渝的爱情鸟。《诗经通义》中记载，这种鸟“尤笃于伉俪之情，其一或死，其一亦即忧思不食，憔悴而死”。斑鸠是一夫一妻制，它们对爱情非常忠贞，夫妻之间也非常默契。雌雄共同筑巢，其巢筑建得也很简朴，枝丫枯草搭建而已。明代《贤奕编》中有歌诀：“人道斑鸠拙，我道斑鸠巧。一根两根柴，便是家缘了。”它们还会轮班孵化幼崽，幼崽出生后，雌雄斑鸠还要轮流觅食，共同哺育后代，可谓标准的模范夫妻。⑦斑鸠寓意快乐吉祥，是喜庆祥和的吉祥鸟。春天来了，它们会成双成对飞临农舍做巢，给农人带来快乐和吉祥。故民间常用“鹊笑鸠舞”作喜庆祝辞，俗语也说：“喜鹊欢叫，喜事来到；斑鸠飞舞，家家有福。”斑鸠和喜鹊一样，都是福星鸟、吉祥鸟。⑧斑鸠还象征着福寿，是祈寿延年的长寿鸟。《后汉书·礼仪志》中云：“八十九十，札有加赐。王杖长九尺，端以鸠鸟之为怖。鸠者，不噎之鸟也。欲老人不噎。”说斑鸠为“不噎之鸟”，意为祝愿老人牙口好，饮食平安，健康长寿。“鸠”者“九”也，“九”为最大的阳数，代表长长久久之意，古人以此象征福寿绵长。古时，人们表达对长者的尊敬时，常在玉杖上雕琢斑鸠的图案作为装饰，送给八十岁、九十岁的老人，这种玉杖也被称作“鸠杖”。⑨小小斑鸠鸟，给我们带来了这么多诗情画意。农谚云：“劝君莫打三春鸟，子在巢中望母归。”我们一定要爱护斑鸠爱护鸟类，与我们赖以生存的大自然和谐相处、美美与共！17.下列的表述与文章内容相符的一项是（）A.斑鸠的品种共有两类，分别是山斑鸠和珠颈斑鸠。B.斑鸠主要生活在山地和林区，也喜欢自然环境优美和植被覆盖率高村庄。C.斑鸠夫妻之间分工明确，配合非常默契，雄鸠负责筑巢，雌鸠负责觅食。D.自古以来，人们把斑鸠作为长寿的象征是因为斑鸠的寿命可以达到八九十岁。18.下列对文章理解和分析，不正确的一项是（）A.本文按照逻辑顺序，主要介绍了斑鸠的形体特征、生活习性及其象征意义。B.第④段中的“呼朋引伴”“引吭高歌”运用比喻手法，生动形象，富有趣味性。C.第⑤段空白处，可补写的句子为：“斑鸠是农人的帮手，是唤雨催耕的勤快鸟。”D.本文多处引用古诗文及俗语，既丰富了斑鸠的文化内涵，也为文章增添了诗情画意。19.结合全文内容，说说文章第①段的妙处。阅读下面文章，完成下面小题。一树楝花开林翠珍①“门前桃李都飞尽，又见春光到楝花。”走在乡村，一树树的楝花，安静地伫立在农家院前。淡紫碎花，悠悠飘落，岁月静好，让人流连。②记忆深处那段美好时光，也与楝花有关。幼时，外婆家门前也有一棵苦楝树。外婆说，这树好种，因为苦，不招虫，鸟也不吃它的花和果。然而苦楝树太高，长出的花太小，我却不大喜欢它。③暮春时节，楝花纷纷扬扬地开了。我还没上学，有着辽阔无垠的自由和快乐。楝花盛开时，我和表妹每天在树下玩，抓子儿、跳飞机、翻花绳……只有外公外婆总在忙活。外公是个木匠，他总在琢磨着那一根根木头。外婆呢，洗衣服、砍柴等，一刻也不闲着。我们玩累了，就夹求外婆讲故事，还要她用簕古①编个蜻蜓。外婆说，她会编一个新娘。④“新娘美吗？”我们睁大了眼睛。⑤“美呀！发髻上插着花。”⑥恰逢，微风拂过，淡紫色的小花朵儿飘下来，落到外婆花白的头发上，温柔淡雅，熟是好看。表妹大呼：“唉！我知道了，是像外婆这样漂亮的新娘！”此话一出，外公逗乐般应道：“你外婆年轻时，美得赛过花儿呐！”外婆笑得前俯后仰，两顿泛起了红晕。随后说起，这棵楝花是外公外婆结婚之初，建房子时种下的，它见证了外公外婆白手起家、携手并肩的几十年。“这棵树年年都开花，年年都开得好。”外婆高兴地说。⑦我抬头，才发现楝花竟也有别样的美。它秀丽玲珑的叶片，如剪纸般青翠均匀。那质地致密的树干树枝，总是清清爽爽，远看如同一把撑开的绿伞。细碎的花朵儿，聚集一齐开放时，纷繁而热烈，静谧又震撼，满树紫白相间，密密匝匝，美得如诗如画，我不由得喜欢上了它。⑧秋天，苦楝树结籽了。一簇簇的苦楝籽，由青变黄，像一个个金铃，成串成串地挂在树枝上，在秋阳的映照下熠熠闪亮，分外耀眼。地上的苦楝籽，不计其数。我把苦楝籽带到学校，卖给同学们，一毛钱五粒。男孩子玩弹弓，又圆又硬的苦楝籽是最好的“子弹”。女孩子呢，我对她们说：“这个苦楝种子，能种出一棵美丽的花树来。”没想到这“生意”不错，我赚了整整五块钱！⑨外婆知道后，把我叫到跟前。她端坐着，两手放在藤椅上，神色严肃。然后问道：“你拿苦楝籽去卖钱了，是不是？”我不曾见过外婆这样，便一句话也不敢说，只是低着头。良久，外婆才说：“树虽然是我们种的，但大家都能欣赏。要是不懂得分享，那还算什么美？”⑩又一季的楝花开过后，我要去上学了。那时乡村学校，课室凳子要由学生自带。外公买来苦楝木材，又锯又刨，给我打了一张崭新的凳子。这张凳子高矮适中，表面光滑，还自带淡淡的清香。外公说苦楝木轻，做凳子好拿不费劲，正适合我。又语重心长地说：“苦楝，苦练，求学不怕苦练，才能成大器。”我听了，心中又欢喜，又备受鼓舞。上二年级后，学校购买了全新桌椅，我的“苦楝凳子”便闲置了。但我一直记得外公说的“苦练”，读书向来都很刻苦。⑪小学毕业后，我和表妹都离开了家乡。彼时外公已去世，外婆一人守着老屋，陪伴她的只有庭院前那棵苦楝树。每逢放假，我就回去看她，她都是满脸欣慰的