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二年级语文期末质量检测卷一、我拼得准,写得工整漂亮,还会占格哦。bàngwǎn
xióngmāo
chènggǎn
línjūbiǎndan
yāngmiáo
chànggē
chéngshì二、读句子,根据拼音写同音字。1.[yuán]我们的校()里有一个()形的大花坛。2.[dài]少先队员们()着红领巾,在老师的()领下去敬老院看望老人。3.[gǎn]一个勇()的孩子,遇到困难要()快想办法。三、照样子,写一写。1.例:包—(跑)(跑步)(泡)(泡茶)马—()()()()
青—()()()()例:(唱)京戏
()图画
()围棋
()树苗四、照样子,写词语。1.不言不语(ABAC)
2.漏网之鱼(带有动物的词)
3.春暖花开(描写季节的词)
五、先将词语补充完整,再选择合适的词语填空。()凤舞
微风()
()言()语无()无()
()闻名
()消()散1.大海(),一眼望不到边。2.()的日月潭风景如画。3.墙上挂着的那幅草书,写得(),令人赞叹。4.“这不是张老师吗?”小明()地说。六、按要求写句子。1.这道题还难?(变陈述句)2.寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦。大扫除后,我热得。3.在横线上加上合适的词语,让句子更具体。(1)天空飘着气球。(2)池塘开满荷花。七、回顾课本内容填空。1.一九二九,三九四九冰上走。五九六九,看柳。七九河开,八九燕来。九九加——九,犁牛遍地走。2.老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸,;老虎,。3.《纸船和风筝》讲了和的故事,告诉我们朋友之间要。八、阅读短文,完成练习。风姑姑的照片早晨,风姑姑摸摸我的脸,说:“小朋友,你看不见我,能给我照相吗?”“能!”我拿起照相机,出了门。我来到大路旁,只见嫩绿色的柳条轻轻地摆动着,“哦,这是风姑姑在给小柳树梳头哩!”我忙举起了照相机。我来到池塘边,只见清清的池水闪烁着金色的波纹,“瞧,这是风姑姑在替小池塘擦脸。”我举起了照相机。我来到花园里,只见美丽的花儿张开双臂跳着舞,“哦,这是风姑姑在教花儿跳舞哩!”我的镜头对准了花儿。我又来到大河边,只见船儿扬起白帆,唱着歌儿快乐地驶向远方。“对了,这一定是风姑姑在帮忙!”我的照相机“咔嚓咔嚓”响个不停。我把印好的照片送给风姑姑,风姑姑亲吻着我的脸颊,吹拂着我的衣襟,笑着说:“你真是个聪明的孩子。”1.“相”一共有画,它的另一个读音是,请用这个读音组词:2.在括号中填写合适的词语。()的枝条
()的池水()的花儿
()的孩子3.“我”给风姑姑拍了张照片,分别是、、和。4.你认为文中的小朋友是个怎样的孩子?5.想一想,你可以给风姑姑拍出什么样的照片呢,仿照文中的句子写一写。
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