高级卫生专业资格正高副高儿科护理专业资格(正高副高)模拟题2021年(141)-真题(含答案与解析)

高级卫生专业资格（正高副高）儿科护理专业资格（正高副高）模拟题2021年

（141）

（总分97.96,做题时间120分钟）

A1/A2题型

1.

在个人与个人白间进行面对面的直接的信息交流,属于传播活动中的

ISSS_SINGLE_SEI

「A

人际传播

rB

群体传播

「C

大众传播

「D

组织传播

「E

自我传播

该题您未回答：x该问题分值：0.72

答案:A

2.

当妊娠危及胎儿母亲的生命时,可允许行人工流产或引产，这符合

ISSS_SINGLE_SEL

「A

行善原则

「B

不伤害原则

rC

公正原则

「D

尊重原则

「E

自主原则

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案:A

3.

以下选项属于健康教育的主要措施的是

ISSS_SINGLE_SEL

「A

调查研究

、B

促进健康

「C

预防疾病

「D

传播健康信息

「E

提高生活质量

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案：D

德康教育是有计划、有组织、有评价的系统干预活动，它以调查研究为前提，

以传播健康信息为主要措施。

【该题针对“健康教育的基本概念”知识点进行考核】

4.

在治疗过程中，病人由于药物不良反应感到不适而停药，在健康信念模式中应

解释为___________

|SSS_SINGLE^SE1

「A

对疾病易感性的认识

「B

对健康行为困难及益处的认识

「C

提示因素

「D

效能期待

「E

对疾病严重性的认识

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案:E

对疾病严重性的认识指个体对罹患某种疾病严重性的看法，包括：人们对疾病

引起的临床后果的判断，如死亡、伤残、疼痛等；对疾病引起的社会后果的判

断，如工作烦恼、失业、家庭矛盾等。

【该题针对“健康相关行为改变理论”知识点进行考核】

5.

接触下列物品护士不需戴手套的是

ISSSSINGLESE1

「A

患者的血液

「B

患者的分泌物

C

患者的药物

「D

患者的排泄物

rE

污染的敷料

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案：C

手套的使用，当可能接触病人血液、体液、分泌物、排泄物、污染的敷料、引

流物时应戴手套。手套使用为一次性，不可重复使用；出现破损时应立即更

换。

i该题针对“隔离的基本原理和技术”知识点进行考核】

6.

根据格林模式，健康教育诊断的首要步骤应为

|SSS_SINGLE_SEL

「A

流行病学诊断

rB

行为诊断

「C

社会诊断

「D

教育诊断

「E

环境诊断

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案：C

总会诊断是格林模式中的第一步，故选C。

【该题针对“健康教育诊断”知识点进行考核】

7.

控制流行性出血热的措施不包括

|SSS_SINGLE_SE1

rA

检测疫情

「B

灭鼠、防鼠

「C

高危人群免疫接种

「D

开展流行出血热防治知识的宣传教育

「E

灭蝇、防蝇

该题您未回答：X该问题分值：0.68

答案:E

流行性出血热是一种自然免疫性疾病，主要病原体为汉坦病毒。出血热可经鼠

咬或革螭等叮咬传播，还可经感染动物的排泄物、分泌物和血污染空气、尘

埃、食物和水后再经呼吸道、消化道、伤口接触感染给人。所以流行性出血热

的控制方法不包括灭蝇、防蝇。

【该题针对“流行性.出血热”知识点进行考核】

8.

护理人员每年参加继续护理学教育的最低学分是

|SSS^SINGLE_SEL

「A

25学分

「B

30学分

「C

35学分

rD

40学分

「E

45学分

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案：A

易理技术人员每年参加经认可的继续护理学教育活动的最低学分数为25学分。

【该题针对“护理人员的培训与发展”知识点进行考核】

9.

护理管理方法科学化包括

|SSS_SINGLE_SEI

「A

行政法

「B

信息法

rC

民主法

「D

自动化

「E

统筹法

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案:E

管理方法的科学化：护理管理者要结合专业特点，借鉴一些先进的管理方法，

如全面质量管理、统筹法、优选法等，以推进护理管理科学化的进程。

【该题针对“护理管理学概念”知识点进行考核】

10.

以下消毒灭菌方法中，应用最广泛、效果最好的是

ISSS_SINGLE„SEL

rA

环氧乙烷气体熏蒸法

「B

紫外线照射

「C

高压蒸汽法

「D

消毒液浸泡法

「E

电离辐射法

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案：C

以下消毒灭菌方法中，应用最广泛、效果最好的是高压蒸汽法。

【该题针对“医用物品的消毒与灭菌”知识点进行考核】

11.

在医院感染中，属于内源性感染的是

ISSSSINGLESEL

「A

病原体来源于护士污染的手

「B

病原体来源于消毒不合格的医疗用品

「C

病原体来源于自身口腔

rD

病原体来源于探视者

「E

病原体来源于其他病人

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案：C

日源性感染也称自身感染。引起这类感染的微生物来自病人命内或体表的正常

菌群或条件致病菌，包括虽从其他病人或周围环境中来的，但已在该病人身上

定植的微生物。例如，肠道、口腔、呼吸道、阴道、尿道及皮肤等部位常构成

内源性感染的微生物“贮藏库”。在平时定植于这些部位的正常菌群对宿主不

致病，形成相互依存、相互制约的生态体系。但是，当病人健康状况不佳，抵

抗力下降或免疫功能受损，以及抗菌药物的应用等因素，可导致菌群失调或使

原有生态平衡失调，菌群移位（易位），从而引发感染。

【该题针对“医院感染的基本概念”知识点进行考核】

12.

通过电视、报刊、宣传册等手段传播健康信息属于

|SSS_SINGLE_SE1

rA

人际传播

「B

群体传播

「C

大众传播

「D

组织传播

「E

自我传播

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案：C

大公传播是指职业性传播机构通过广播、电视、电影、报刊、书籍等大众传播

媒介向范围广泛、为数众多的社会人群传递信息的过程。

【该题针对“健康传播的基本概念”知识点进行考核】

13.

结核病最主要的传染源为

ISSSSINGLESE1

「A

结核性脑膜炎病人

「B

骨关节结核病人

「C

开放性肺结核病人

rD

淋巴结合病人

「E

泌尿生殖系统结核病人

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案：C

以核病的传播途径是通过呼吸道、消化道等传播，以呼吸道传播最为常见。

【该题针对“结核病”知识点进行考核】

14.

校院感染不包括下列哪一种

ISSSSINGLESE1

A

病人在医院内获得的感染

「B

入院时已处于潜伏期的感染

rC

出院时已处于潜伏期且出院后不久发生的感染

「D

新生儿经产道分娩时发生的感染

「E

手术后输血造成的病毒感染

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案:B

无明确潜伏期的感染，规定入院48h后发生的感染为医院感染；有明确潜伏期

的感染，自入院时起超过平均潜伏期后发生的感染为医院感染。

【该题针对“医院感染的基本概念”知识点进行考核】

15.

卫生主管部门对医院护理人员编制的要求是护理人员:床位为

|SSS_SINGLE_SEl

「A

4：1

「B

1：1

「C

0.4：1

「D

1：4

「E

1：0.4

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案：c

工生主管部门对医院护理人员编制的要求：卫生技术人员占医院人员总数的

70%〜72%,护理人员占其中的50除护理人员：床位为0.4:1。【该题针对“护

理人员编设与排班”知识点进行考核】

16.

医院感染中，泌尿道感染的主要致病病原体是

|SSS_SINGLE_SEI

「A

表皮葡萄球菌

「B

不动杆菌

rC

大肠杆菌

'D

支原体

rE

衣原体

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案：C

二向埃希菌能黏附在泌尿道的上皮细胞上，从而成为泌尿道感染的主要病原

菌。

【该题针对“医院感染中常见的病原体”知识点进行考核】

17.

“您今天的气色好多了，是吧?”属于常见提问方式中的

ISSS_SINGLE_SEI

「A

封闭式

「B

开放式

「C

复合式

rD

探索式

「E

偏向式

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案:E

偏向式提问包含提问者的观点，可暗示对方做出提问者想要的正确答案。

【该题针对“人际传播”知识点进行考核】

18.

下列关于护理人员编设原则,不正确的是

ISSS_SINGLE_SE1.

「A

适应医院服务目标的原则

「B

合理结构的原则

rC

优化组合的原则

「D

动态调整的原则

「E

随机制宜原则

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案:E

19.

属于模糊性反馈行为的是

|SSS_SINGLE_SE1

「A

点头

「B

摇头

rC

微笑

「D

沉默

「E

插入〃是吗〃、〃哦”等语言

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案:E

20.

收院感染的研究对象主要是

ISSS_SINGLE_SEI

rA

住院病人

「B

门诊病人

「C

病人陪人

「D

探视者

rE

其他流动人员

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案:A

21.

以下选项不属于医院健康教育意义的是

ISSS_SINGLE_SEL

「A

提高患者依从性

「B

消除致病因素

「C

提高医院的知名度

D

降低医疗成本

「E

心理治疗

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案:C

医院健康教育是社会发展和医学进步的产物，是健康教育工作多项功能的重要

体现，对疾病的预防、治疗、护理、康复、管理等许多具体环节具有特殊的意

义和作用，是医院工作的重要组成部分。1.提高患者依从性：通过对患者进行

健康教育，可以使患者掌握必要的卫生知识，正确认识疾病，更好地配合治

疗，从而提高其医疗依从性。2.心理治疗：通过对患者进行健康教育，可以消

除或缓解患者或家属因对疾病一无所知而产生的恐惧、精神紧张、焦虑、悲观

失望等情绪反应，增强他们与疾病作斗争的信心。3.消除致病因素：通过对患

者进行健康教育，使其改变与疾病有关的不良行为和生活方式，从而真正消除

致病的根本因素。4.密切医患关系：通过对患者进行健康教育，不仅使其自愿

接受治疗，还可以使其了解治疗的过程及危险性，从而增强患者的理解，减少

医疗纠纷。5.降低医疗成本：通过对患者进行健康教育，使其掌握疾病防治的

基本知识，从而减少住院日数，降低医疗成本，提高医疗设施的利用率。

【该题针对“医院健康教育的基本概念”知识点进行考核】

22.

关于医院健康教育对象的描述,正确的是

|SSS^SINGLE_SE1

rA

住院患者

「B

门诊患者

「C

所有患者及其家属

「D

住院患者及门诊患者

「E

医院所在社区全体人群

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案:C

医院健康教育指以患者为中心，针对到医院接受医疗保健服务的患者个体及其

家属实施系统的健康教育的活动。

【该题针对“医院健康教育的基本概念”知识点进行考核】

23.

我国护理管理标准规定一级医院医师与护理人员之比为

[SSS_SINGLE_SEL

「A

1:2

B

1:3

1C

1:4

rD

1:1

「E

2:3

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案:D

一级医院的医护比为1:1,二级和三级医院的医护比为1:2。

【该题针对“护理人员编设与排班”知识点进行考核】

24.

常用的健康传播途径不包括

|SSS_SINGLE_SE1

「A

口头传播

「B

文字传播

rC

形象传播

「D

电子媒介传播

「E

技能传播

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案：E

/切接触家庭内开放性肺结核者，可用异烟肺预防性服药。

25.

通过加强医院消毒、灭菌、隔离和屏障护理、无菌技术等措施的应用，基本上

能达到有效预防和控制的感染是

SSS_SINGLE_SEl

「A

交叉感染

rB

自身感染

「C

二重感染

「D

内源性感染

E

难治性感染

该题您未回答：X该问题分值：0.68

答案：A

分叉感染亦称外源性感染，因为病原体来自患者体外，如其他患者、医院工作

人员，以及污染的医疗器械、血液制品、病房用物及环境等，所以通过加强医

院消毒、灭菌、隔离和屏障护理、无菌技术等措施的应用，基本上能达到有效

预防和控制。

【该题针对“医院感染的分类与防治”知识点进行考核】

26.

某医院计划发展社区护理服务项目，需要对计划的前提条件进行评估分析，属

于外部前提条件的是

|SSS_SINGLE_SEL

rA

可提供社区服务的护理人员

「B

医院医疗设备情况

「C

医院可提供社区服务中心的场所

「D

医院所处社区人口的数量

rE

医院建立社区服务中心的经费

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案：D

需箱条件就是指计划工作的假设条件，即执行计划时的预期环境。计划工作的

第三步是确定一些关键性的计划前提条件。组织的外部前提条件指整个社会的

政策、法令、经济、技术、人口等；组织的内部前提条件指组织内部的政策、

人力、技术力量、物资、经费等。

【该题针对“计划的步骤”知识点进行考核】

27.

属于护理人员编设原则的是

|SSS_SINGLE_SEI

「A

用人之长

rB

职务要求明确

「C

经济效能

「D

以人为本

「E

责、权、利一致

该题您未回答：X该问题分值：0.68

答案：C

易理人员编设的原则是满足患者需要原则，合理结构原则，优化组合原则，经

济效能原则，动态调整原则，故选C。

【该题针对“护理人员编设与排班”知识点进行考核】

28.

医院感染监测收集资料时，病例查阅的内容不包括

SSSSINGLESEL

1A

急诊病历

「B

住院治疗资料

「C

放射检查

「D

住院病程记录

「E

住院会诊资料

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案:A

医院感染监测病例查阅的内容包括体温单、诊断、治疗、检查和病程记录，以

及会诊、手术、护理、放射检查等资料。选A。

【该题针对“医院感染监测方法”知识点进行考核】

29.

影响住院患者微生态平衡的主要因素是

SSS_SINGLE_SEI

营养与饮食

「B

休息与唾眠

「C

有创诊疗措施

「D

免疫调节功能

「E

焦虑与恐惧

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案：C

微生态平衡是指在长期进化过程中形成的正常微生物群与不同宿主在不同发育

阶段动态的生理性组合。许多因素如疾病状态、有创治疗措施及大量广谱抗生

素的使用等都会影响到微生态的平衡。

【该题针对“微生态的平衡与失衡”知识点进行考核】

30.

不属于感染性废弃物的是

|SSS_SINGLE_SE1

rA

传染患者的生活垃圾

「B

传染患者使用过的注射器

「C

传染患者的分泌物

「D

传染病房整修时的建筑垃圾

「E

实验室所用的病原株培养基

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案:D

传染患者的生活垃圾、使用过的注射器、分泌物和实验室所用的病原株培养基

均具有感染性，所以此题答案选D。

【该题针对“医院环境的清洁与消毒”知识点进行考核】

31.

健康教育的核心为

ISSSSINGLESE1

「A

促进人们自身护理能力和行为

「B

促进人们住院适应能力

「C

促进人们自我保健能力和行为

rD

促进人们的健康行为和生活方式

「E

帮助人们建立健康行为

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案:D

健康教育与健康促进的核心是促使人们建立健康的行为和生活方式，制定一系

列使行为和生活方式向有益于健康方向发展的策略，从而降低危险因素，预防

各种因不良行为或生活方式所导致的健康问题或疾病。

【该题针对“健康教育的基本概念”知识点进行考核】

32.

预防血管相关性感染的措施不当的是

ISSS_SINGLE_SEI

rA

使用各种导管应有明确指征

rB

操作时严格遵守无菌操作原则

「C

留置导管的时间不宜过长

「D

使用合格的一次性医疗用品

「E

配制的溶液可在冰箱内保存1周

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案:E

预防血管相关性感染应特别注意：严格洗手，严格无菌操作；采用各种导管应

有明确指征；对病人实行保护性措施；应注意选择合适的导管；加强插管部位

的护理及检测；使用合格的一次性医疗用品。

【该题针对“常见医院感染的预防与护理”知识点进行考核】

33.

健康传播的目的性表现为

ISSS_SINGLE_SEI

「A

以疾病为中心

rB

以病人为中心

「C

以治疗为中心

「D

以预防为中心

「E

以健康为中心

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案:E

健康传播具有明确的目的性，表现为以健康为中心。【该题针对“健康传播的

基本概念”知识点进行考核】

34.

护士自发形成的志愿者行为是

|SSS_SINGLE_SEI

rA

正式组织

「B

非正式组织

「C

职能型组织

rD

线型组织

「E

分部制组织

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案:B

非正式组织，组织成员在情感相投的基础上，有共同的兴趣爱好而形成的小群

体。由于其重要功能是为了满足个人需要，自觉地进行相互帮助，因此又称心

理社会体系。【该题针对“组织工作概述”知识点进行考核】

35.

《医院感染管理规范（试行）》中规定医院抗感染药物的使用率应控制在

|SSS_SINGLE_SE1

「A

10%以下

「B

30%以下

「C

50%以下

「D

70%以下

「E

90%以下

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案:C

卫生部《医院感染管理规范（试行）》中规定医院应对抗感染药物的使用率进

行统计，力争控制在50%以下。

【该题针对“抗菌药物的管理和合理使用原则”知识点进行考核】

36.

对护理人员严格施行准入制度，杜绝无资质人员上岗。按照控制点位于整个活

动中的位置，这一控制措施属于

ISSSSINGLESEL

「A

矫正性控制

「B

预先控制

「C

内部控制

「D

过程控制

「E

事后控制

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案:B

前馈控制又称预先控制，是面向未来的控制，是计划实施前采取预防措施防止

问题的发生，而不是在实施中出现问题后的补救。前馈控制的工作重点是防止

所使用的各种资源在质和量上产生偏差，是通过对人力、物力、财力和资源的

控制来实现的，在护理管理中称为基础质量控制。如急救物品完好率、常规器

械消毒灭菌合格率、护理人员的素质等均属此类控制。

37.

需要层次论认为，人的最低层次需要是

ISSSSINGLESE1

「A

生理需要

CB

安全需要

「C

尊重需要

「D

爱与归属的需要

「E

自我实现的需要

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案:A

38.

健康传播效果中的最低层次是

|SSS_SINGLE_SE1

「A

健康信念认同

「B

态度向有利于健康转变

「C

知晓健康信息

「D

采纳健康的行为和生活方式

「E

以上都不对

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案:A

39.

化学消毒的作用机制不包括

|SSS^SINGLE_SE1

「A

渗透到菌体内，使菌体蛋白凝固变性

「B

破坏细胞膜的结构，改变其通透性

「C

利用潜热使菌体蛋白凝固及酶变性

「D

抑制细菌代谢生长

「E

干扰细菌酶的活性

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案:C

40.

医院感染发生率的监测不包括

|SSS^SINGLE_SE1

rA

医院感染部位发病率监测

「B

医院感染危险因素的监测

「C

医院感染的病原体监测

「D

医院感染暴发流行的监测

「E

医院感染漏报率的监测

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案：C

医院感染发生率的监测包括全院医院感染发生率的监测；医院感染各科室发生

率的监测；医院感染部位发病率的监测；医院感染高危科室、高危人群的监

测；医院感染危险因素的监测；漏报率的监测；医院感染暴发流行的监测；其

他监测等。

【该题针对“医院感染监测方法”知识点进行考核】

41.

患者健康教育的重点是

|SSS_SINGLE_SEI

rA

门诊教育

「B

咨询教育

「C

入院教育

rD

病房教育

「E

出院教育

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案:A

病人健康教育的重点是门诊教育。

【该题针对“患者健康教育”知识点进行考核】

42.

护理义务论分为行为义务论和

ISSS_SINGLE_SE1.

「A

理论义务论

「B

实践义务论

rC

职业义务论

「D

规则义务论

「E

执行义务论

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案:D

护理义务论分为行为义务论和规则义务论。故选D。

43.

社区健康教育的目标是

[SSS_SINGLE_SEL

「A

增进服务对象健康

「B

强化健康人群的健康意识

「C

帮助服务对象采纳有利于健康的思想

「D

消除或减轻影响健康的危险因素

「E

帮助服务对象掌握卫生知识

该题您未回答：X该问题分值：0.68

答案:A

健康教育的目标是改善对象的健康相关行为，从而防治疾病，增进健康，而不

是作为一种辅助方法为卫生工作某一时间的中心任务服务。

【该题针对“健康教育的基本概念”知识点进行考核】

44.

强化理论对护理管理者的基本启示是

ISSS_SINGLE_SEI

「A

对于强化的对象要一视同仁

rB

负强化没有激励作用，应避免

「C

强化目标应分阶段设立

「D

尽量采取同一种被证实有效的正强化

「E

强化的频率应由管理者决定

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案:C

强化理论对护理管理者的基本启示是针对不同对象的需要进行强化，分阶段设

立目标，及时给予强化，正强化和负强化都有激励作用。

【该题针对"激励理论及应用”知识点进行考核】

45.

下列不属于按目标人群或场所分类的健康教育研究范畴的是

|SSS_SINGLE_SEL

「A

医院健康教育

「B

社区健康教育

「C

职业人群健康教育

「D

防治疾病的健康教育

「E

学校健康教育

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案*D

自治疾病的健康教育属于按教育目的或内容分类的范畴。

【该题针对“健康教育的基本概念”知识点进行考核】

46.

基础护理合格率的评价属于

|SSS^SINGLE_SE1

「A

基础质量评价

「B

服务质量评价

「C

环节质量评价

「D

过程质量评价

「E

终末质量评价

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案：C

装节质量评价，常用评价指标：①护理技术操作合格率；②基础护理合格率；

③特护、一级护理合格率；④各种护理表格书写合格率；⑤一人一针一管执行

率；⑥常规器械消毒灭菌合格率。

【该题针对“护理质量评价”知识点进行考核】

47.

健康教育以下列哪项为前提

ISSSSINGLESE1

「A

调查研究

「B

促进健康

「C

预防疾病

「D

传播健康信息

「E

提高生活质量

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案:A

健康教育是有计划、有组织、有评价的系统干预活动，它以调查研究为前提，

以传播健康信息为主要措施，以改善对象的健康相关行为为目标，从而达预防

疾病，促进健康，提高生活质量的最终目的。

【该题针对“健康教育的基本概念”知识点进行考核】

48.

医院感染的重点科室是

ISSSSINGLE„SE1

A

ICU病房

「B

普通内科病房

rc

门诊接诊室

「D

放射科

CE

门诊注射室

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案:A

ICU（重症监护病房）是医院感染的高发区，病人的明显特点是病情危重而复杂,

多数病人都是因其他危重疾病继发感染（包括耐药菌株的感染）后转入ICU»

【该题针对“医院高危人群和重点科室的感染管理”知识点进行考核】

49.

需连续进行下一台手术时，医务人员手消毒方法是

|SSS_SINGLE_SEl

「A

按外科手消毒法重新进行

「B

用快速手消毒液搓擦2分钟

「C

用氧化电位水洗手消毒

「D

用无菌水反复冲洗

「E

用消毒皂液及流动水消毒

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案：A

i靖手消毒要求先洗手、后消毒。不同患者手术之间、手套破损或手被污染

时，应重新进行外科手消毒。

【该题针对“手卫生”知识点进行考核】

50.

防止手术切口感染的措施不当的是

|SSS_SINGLE_SEI

「A

缩短住院时间

「B

敷料渗透后及时更换

rC

采用封闭式重力引流

'D

严格无菌操作

rE

保持室内空气清洁

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案：A

而而无菌手术切口感染正确的措施：严格的无菌操作；不用无抗菌能力的水冲

洗切口；选用吸附性很强的切口敷料；尽量采用封闭式重力引流；更换敷料前

洗手；保持室内空气清洁。

【该题针对“常见医院感染的预防与护理”知识点进行考核】

51.

医院感染的预防和控制措施贯穿于

SSS_SINGLE_SE1

「A

入院和出院的护理过程中

「B

保护性和传染性隔离的护理过程中

「C

基本诊疗技术实施过程中

「D

清洁、消毒、灭菌和无菌技术实施过程中

「E

护理活动的全过程

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案：E

葭或感染的预防和控制措施贯穿于护理活动的全过程，涉及护理工作的诸多方

面。世界卫生组织（WHO）提出的有效控制医院感染的关键措施为：消毒、灭

菌、无菌技术、隔离、合理使用抗菌药物，以及监测和通过监测进行效果评

价。

【该题针对“医院感染的基本概念”知识点进行考核】

52.

健康教育的实质是_______

|SSS_SINGLE_SEL

「A

提高认识

rB

改变态度

「C

卫生宣教

「D

行为干预

'E

重在预防

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案：D

麓廉教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树

立健康观念、充分利用医疗卫生资源、自觉采纳健康生活行为和生活方式的教

育活动与过程。健康教育的实质应该是行为干预。【该题针对“健康教育的基

本概念”知识点进行考核】

53.

下列不属于临床护理活动质量评价的是

|SSS_SINGLE_SEL

「A

护理结果评价

「B

环节质量评价

「C

综合质量评价

「D

基础质量评价

「E

终末质量评价

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案:C

临床护理活动的质量评价包括：基础质量评价，环节质量评价，终末质量评价

（护理结果评价）。【该题针对“护理质量评价”知识点进行考核】

54.

住院患者对医院感染的易感程度主要取决于患者的

SSS_SINGLE_SEI

「A

年龄和性别

「B

基础疾病和目前状况

「C

抗生素应用情况

「D

意识状态和心理反应

「E

防御功能和病原体定植部位

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案:E

住院患者对医院感染的易感程度主要取决于患者的防御功能和病原体定植部

位。

【该题针对“微生态的平衡与失衡”知识点进行考核】

55.

某三甲医院的护士长，在做健康教育诊断的过程中,来自社会的支持属于

|SSS_SINGLE„SEL

rA

诱发因素

「B

倾向因素

「C

激励因素

「D

促成因素

「E

强化因素

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案:E

倾向因素：愿望、信念、知识和态度等，主要是指主观因素；促成因素：使愿

望得以实现的因素，如环境、物质条件、相关政策、拥有的相关技能等，主要

是指相关的客观条件；强化因素：家人或周围朋友对该行为实施奖励或惩罚措

施，以便使该行为得到支持或反对的因素，主要是指第三方因素。题干中某三

甲医院的护士长，在做健康教育诊断的过程中，来自社会的支持属于强化因

素。

56.

根据领导行为四分图理论，对成熟的护士最适宜采取的领导方式是

|SSS_SINGLE_SEI

「A

高工作，高关系

「B

高工作，低关系

「C

低工作，高关系

「D

低工作，低关系

「E

不分配任务，高关系

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案:D

57.

健康传播效果中的最高层次是

ISSS_SINGLE_SEI

rA

知晓健康信息

rB

健康信念认同

rC

态度向有利于健康转变

「D

采纳健康的行为和生活方式

「E

以上都不对

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案:D

58.

好氧乙酸稀释液临用前配制,配制溶液时

ISSS_SINGLE_SE1

「A

忌与碱或有机物相混合

「B

可与有机物相混合

rC

可与碱或有机物相混合

「D

可与碱但不可与有机物相混合

「E

不可与碱但可与有机物相混合

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案:A

59.

护理质量管理标准化的表现不包括

ISSS_SINGLE_SEL

「A

创新化

「B

统一化

「C

规格化

「D

规范化

「E

系列化

该题您未回答：X该问题分值：0.68

答案：A

蓝准化主要的表现形式包括：统一化、规格化、系列化和规范化。

60.

健康教育诊断中属于社会诊断的是

SSSSINGLESEL

'A

环境诊断

「B

生活质量

「C

倾向因素

「D

促成因素

'E

强化因素

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案：B

诊断是生物-心理-社会医学模式的具体体现。社会诊断的主要目的是从分

析广泛的社会问题入手，了解社会问题与健康问题的相关性，其重点内容包括

社会环境和生活质量。

【该题针对“健康教育诊断”知识点进行考核】

61.

护士长根据病人数量及病情配备数量适当、优势互补的护理人员来安排工作，

体现了护理排班的

SSS_SINGLE_SEI

'A

以病人为中心原则

「B

公平公正原则

「C

合理结构原则

「D

满足需要原则

「E

经济效能原则

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案：C

护士长根据病人数量及病情配备数量适当、优势互补的护理人员，体现了护理

排班的人员结构合理原则。排班时应根据病人情况、护理人员的数量、水平等

进行有效组合，做到新老搭配、优势互补，保证病人安全，防范护理纠纷。

【该题针对“护理人员编设与排班”知识点进行考核】

62.

下列属于出院教育内容的是

|SSS_SINGLE_SE1

rA

医院的规章制度

「B

所患疾病的病因

「C

探视方式

「D

定期复查

「E

心理辅导

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案:D

AC选项属于入院教育的内容，BE选项属于病房教育的内容。

【该题针对“患者健康教育”知识点进行考核】

63.

不属于护理人员编设原则的是

|SSS^SINGLE_SEL

「A

合理结构原则

「B

优化组合原则

「C

责、权、利一致原则

rD

动态调整原则

「E

满足病人护理需要原则

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案：C

而理人员编设的原则1.满足病人护理需要原则：病人的护理需要，是编设护理

人员数量与结构的主要依据，同时还要根据医院的类型、等级、规模、科室设

置等实际情况进行综合考虑。2.合理结构原则：合理编设护理人员，主要体现

在护士群体的结构比例，包括从事行政管理、教学科研与临床护理人员的比

例，不同学历和专业技术职称的比例。3.优化组合原则：对护理人员进行优

化、合理组合，使不同年龄阶段、个性、特长的护理人员充分发挥个人潜能，

做到各尽所长、优势互补。4.经济效能原则：护理管理者在编设和使用护理人

员时，应在保证优质、高效的基础上减少人力成本的投入。5.动态调整原则：

护理人员的编设应不断吸引具有新观念、新知识、新技术的护理人员，并在用

人的同时加强对护理人员的规范化培训和继续教育，以适应医院发展的需要。

【该题针对“护理人员编设与排班”知识点进行考核】

64.

危害健康行为的类型不包含

|SSS_SINGLE_SE1

「A

日常危害健康行为

「B

有害环境行为

「C

不良疾病行为

「D

违规行为

「E

致病性行为模式

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案：B

症害健康行为的类型包括：日常危害健康行为、致病性行为模式、不良疾病行

为和违规行为。

【该题针对“健康相关行为”知识点进行考核】

65.

功能制护理的特点不包括

|SSS_SINGLE_SE1

rA

节省人力

「B

分工不明确，不利于按护士能力分工

「C

有利于提高护士技能操作熟练程度

「D

易忽视病人的心理、社会状况

rE

机械、护患沟通少

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案：B

功能制护理是以工作为中心的护理方式，护士长按照护理工作的内容分配护理

人员，每1〜2名护士负责其中一个特定任务，各班护士相互配合共同完成病人

所需的全部护理，护士长监督所有工作。优点：1.节省人力、经费、设备、时

间，护士长便于组织工作。2.有利于提高护士技能操作的熟练程度，工作效率

较高。3.分工明确，有利于按护士的能力分工。

【该题针对“临床护理组织方式”知识点进行考核】

66.

以下属于糖尿病患者“自我效能”的是

|SSS_SINGLE_SE1

rA

对正确使用胰岛素的认识

「B

对进行运动疗法困难的认识

「C

对药物治疗糖尿病有效性的肯定

「D

对自觉进行饮食控制能力的自信

「E

对引发糖尿病并发症危害及后果的判断

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案:D

自会效能指对自身采取或放弃某种行为能力的自信。对糖尿病患者而言则指患

者对自觉进行相关治疗措施能力的自信。

【该题针对“健康相关行为改变理论”知识点进行考核】

67.

收院感染患病率是

|SSSSINGLESEL

「A

观察阶段中每个病房人群所有存在和新发的感染病例

「B

暴露组与非暴露组医院感染概率之比

「C

在一定时间和一定人群中新发生的医院感染的频率

rD

用来统计处于危险人群中新发生医院感染的频率

「E

又称医院感染现患率，是指在一定的时间或时期内，在一定的危险人群（住院

病例）中实际感染（新、老医院感染）例数所占的百分比

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案:E

医院感染患病率又称医院感染现患率，是指在一定的时间或时期内，在一定的

危险人群（住院病例）中实际感染（新、老医院感染）例数所占的百分比。患

病率调查又称现况调查或横断面研究。

【该题针对“医院感染监测方法”知识点进行考核】

68.

病床数600张的医院感染发病率应低于

|SSS^SINGLE_SEl

「A

1%

「B

4%

「C

7%

「D

8%

rE

10%

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案:E

病床数在100张以下、100〜500张、500张以上的医院感染发病率应分别低于

7%、8%、10%o

【该题针对“医院感染监测方法”知识点进行考核】

69.

医疗用品污染后的危害程度可分为几类

ISSS_SINGLE_SEI

「A

1类

rB

3类

「C

5类

rD

7类

rE

9类

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案:B

医用物品对人体的危险性是指物品污染后造成危害的程度，根据其危害程度将

其分为3类。

【该题针对“医用物品的消毒与灭菌”知识点进行考核】

70.

抗感染药物应用原则错误的是

|SSS_SINGLE_SEL

「A

观察体内正常菌群

、B

预防和减少抗菌药物的毒副作用

「C

降低抗感染药物的费用支出

「D

诊断为细菌性感染者，立刻应用抗菌药物

「E

严格掌握使用的适应证

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案：D

为细菌性感染者，方有指征应用抗菌药物。

【该题针对“抗菌药物的管理和合理使用原则”知识点进行考核】

71.

根据感染发生的部位，腔隙感染属于

|SSS_SINGLE_SE1

「A

身体多个部位感染

「B

手术部位感染

「C

循环系统感染

「D

运动系统感染

「E

软组织感染

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案:B

感染的分类：（一）按病原菌的种类和病变性质分类

1.非特异性感染也称化脓性感染或一般性感染，大多数外科感染属于此类，如

加、痈、丹毒、急性乳腺炎、急性阑尾炎、急性腹膜炎等。常见的致病菌有葡

萄球菌、链球菌、大肠埃希菌、变形杆菌、铜绿假单胞菌、拟杆菌等。感染可

由单一病原菌引起，也可由几种病原菌共同作用形成混合感染。

2.特异性感染是由结核分枝杆菌、破伤风梭菌、产气荚膜梭菌、炭疽杆菌、白

色念珠菌等特异性病原菌引起的感染。因致病菌不同，可有独特的表现。

（二）按病程分类

根据病程长短可分为急性、亚急性和慢性感染。病程在3周以内为急性感染；

病程超过2个月为慢性感染；介于急性与慢性感染之间为亚急性感染。

（三）其他分类

1.按病原菌的入侵时间分类分为原发性感染和继发性感染。由伤口直接污染造

成的感染为原发性感染；在伤口愈合过程中发生的感染为继发性感染。

2.按病原菌的来源分类分为外源性感染和内源性感染。病原菌由体表或外环境

侵入体内造成的感染称外源性感染；由原存体内（如肠道、胆道、肺或阑尾

等）的病原菌造成的感染称内源性感染，亦称自身感染。

3.按感染发生的条件分类可分为机会感染、二重感染和医院内感染。

根据感染发生的部位，腔隙感染属于手术部位感染。

72.

在卫生部1985年试行的专业技术职务聘任中规定,特种病房主管护师的设置是

ISSSSINGLE—SEL

「A

每4张床设1名

「B

每5张床设1名

「C

每6张床设1名

「D

每8张床设1名

「E

每2张床设1名

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案:A

在卫生部1985年试行的专业技术职务聘任中规定，特种病房主管护师的设置是

每4张床设1名。【该题针对“护理人员编设与排班”知识点进行考核】

73.

医院感染的危险因素不包括

SSSSINGLE.SEL

「A

介入治疗

「B

母婴同室

「C

滥用抗生素

「D

气管切开

「E

呼吸机辅助呼吸

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案:B

母婴同室不是医院感染的危险因素，也就是说母婴同室并不会导致医院感染。

本题也可以应用排除法。

【该题针对“医院感染的基本概念”知识点进行考核】

74.

主持会议需要把握的要点是

ISSS_SINGLE_SEL

'A

发散思维

「B

紧扣议题

「C

引发讨论

「D

愉快合作

「E

紧凑时间

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案:B

75.

根据格林模式，健康教育诊断的六个方面不包括

|SSS^SINGLE_SEL

「A

社会诊断

「B

流行病学诊断

「C

行为诊断

「D

环境诊断

「E

资源诊断

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案:E

76.

属于护理环节质量评价常用评价指标的是

ISSS_SINGLE^SEI

rA

执行医嘱准确率

「B

基础护理合格率

「C

临时医嘱执行是否及时

「D

是否以患者为中心

rE

心理护理数量及质量

该题您未回答：X该问题分值：0.68

答案：B

易理环节质量评价：①护理技术操作合格率；②基础护理合格率；③特护、一

级护理合格率；④各种护理表格书写合格率；⑤一人一针一管执行率；⑥常规

器械消毒灭菌合格率。

【该题针对“护理质量评价”知识点进行考核】

77.

促进健康行为的特点不包括

|SSS_SINGLE_SE1

「A

一致性

「B

有利性

「C

统一性

「D

适宜性

「E

规律性

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案：C

信症健康行为的特点包括有利性、规律性、和谐性、一致性和适宜性。

【该题针对“健康相关行为”知识点进行考核】

78.

护患沟通时倾听的主要技巧是

|SSS^SINGLE_SEL

「A

集中精力、及时反馈

「B

转移患者伤感的话题

「C

重复患者的问题

「D

对患者提出感兴趣的问题

「E

澄清患者的错误观点

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案:A

在倾听的过程中，要专心，不要轻易转移自己的注意力，做到''倾心细听”。

主要表现为集中精力、及时反馈。

【该题针对“沟通在护理管理中的应用”知识点进行考核】

79.

护理健康教育学的相关理论包括

ISSS^STNGLE_SEI

「A

教育学理论

「B

行为学理论

rC

传播学理论

「D

预防医学理论

「E

以上都是

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案:E

健康教育在融合医学科学、行为科学、传播学、管理科学等学科理论知识的基

础上，已初步形成了自己的理论和方法体系。

【该题针对“健康教育的基本概念”知识点进行考核】

80.

对每个病人最后的护理结果质量评价属于

ISSSSINGLESE1

「A

临床护理评价

「B

服务质量评价

「C

环节质量评价

「D

终末质量评价

「E

过程质量评价

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案•D

&城质量评价是评价护理活动的最终效果，指每个病人最后的护理结果或成批

病人的护理结果质量评价。

【该题针对“护理质量评价”知识点进行考核】

81.

门诊教育的内容主要是关于

|SSS^SINGLE_SEL

「A

病人病因的教育

、B

医院环境的教育

「C

常见病防治的教育

「D

医院规章制度的教育

「E

病人所患疾病治疗原则的教育

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案：C

［诊教育是指在门诊针对治疗过程中对患者进行的健康教育。由于门诊患者流

动性、差异性大，不可能针对每个患者的需求开展健康教育。因此，门诊教育

往往根据不同季节、地域，侧重于常见病的防治教育。

【该题针对“患者健康教育”知识点进行考核】

82.

因护理记录缺陷造成的护理质量缺陷属于

SSS_SINGLE_SE1

「A

护理管理不善造成的缺陷

「B

违反护理规范常规所造成的缺陷

「C

执行医嘱不当所造成的缺陷

「D

工作不认真缺乏责任感造成的缺陷

「E

护士培训工作不到位造成的缺陷

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案•D

向病理记录缺陷造成的护理质量缺陷属于工作不认真缺乏责任感造成的缺陷。

【该题针对“护理质量控制的内容”知识点进行考核】

83.

对“健康相关行为”定义的理解,最正确的是

|SSS_SINGLE_SEL

「A

促进健康的行为

「B

危害健康的行为

「C

与疾病相关的行为

'D

与健康有关的行为

「E

与健康和疾病有关的行为

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案：E

福康相关行为是指人类个体和群体与健康和疾病有关的行为，分为促进健康行

为和危害健康行为两大类。

【该题针对“健康相关行为”知识点进行考核】

84.

杀灭或清除外环境中传播媒介物上的病原微生物及有害微生物，使其达到无害

化水平称为___________

|SSS_SINGLE_SE1

「A

去污染

「B

消毒

「C

灭菌

「D

抗感染

「E

无菌技术

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案：B

清毒是指清除或杀灭传播媒介上病原微生物，使其达到无害化的处理。

【该题针对“消毒灭菌的概念”知识点进行考核】

85.

在医院感染病原体中，引起感染增加的葡萄球菌是

|SSS_SINGLE_SE1

「A

表皮葡萄球菌

「B

腐生葡萄球菌

「C

溶血性葡萄球菌

「D

金黄色葡萄球菌

「E

耐甲氧西林金黄色葡萄球菌

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案:E

金黄色葡萄球菌对全身各系统均可引起感染性疾病，其中甲氧西林耐药金黄色

葡萄球菌引起的感染增加，据2000〜2001年中国耐药监测研究组检测表明在医

院感染患者的检出率为89.2%o

【该题针对“医院感染中常见的病原体”知识点进行考核】

86.

不宜用于手部消毒的是

ISSS_SINGLE_SEI

「A

氯己定醇

rB

聚维酮碘

「C

戊二醛

「D

苯扎澳镂

「E

乙醇

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案:C

戊二醛属灭菌剂，具有广谱、高效杀菌作用。对金属腐蚀性小，受有机物影响

小等特点。常用灭菌浓度为2沆适用于不耐热的医疗器械和精密仪器等消毒与

灭菌。戊二醛对皮肤黏膜有刺激性，接触戊二醛溶液时应戴橡胶手套，防止溅

入眼内或吸入体内。

【该题针对“皮肤与黏膜的消毒”知识点进行考核】

87.

护士交班报告书写合格率的评价属于

ISSSSINGLESE1

「A

基础质量管理

「B

成效管理

「C

环节质量管理

「D

过程质量管理

「E

终末质量管理

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案:E

终末质量评价是评价护理活动的最终效果，指每个病人最后的护理结果或成批

病人的护理结果质量评价。

【该题针对“护理质量评价”知识点进行考核】

88.

属于医院感染高危人群的是

ISSSSINGLESEL

rA

ICU病人

rB

心内科病人

「C

妇科病人

rD

骨科病人

rE

眼科病人

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案：A

ICU（重症监护病房）是医院感染的高发区，病人的明显特点是病情危重而复

杂。【该题针对“医院高危人群和重点科室的感染管理”知识点进行考核】

89.

“是”或“不是”、“好”或“不好”等回答对应的提问方式是

ISSSSINGLESEL

rA

封闭式

「B

开放式

rC

复合式

rD

探索式

rE

偏向式

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案：A

目闭式提问的问题较具体，对方用简短确切的语言即可做出回答。

【该题针对“人际传播”知识点进行考核】

90.

收院感染学是研究医院感染

ISSSSINGLE,SE1

A

发生、发展和控制的一门学科

「B

病原体特征的一门学科

rC

流行病学特征的一门学科

「D

管理制度建立和完善的一门学科

「E

控制措施的一门学科

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案:A

医院感染学是研究医院感染发生、发展和控制的一门学科，它的基础学科有医

学微生物学、卫生微生物学、流行病学、临床疾病学、传染病学、免疫学、抗

生素学、医院管理学、卫生统计学、护理学和消毒学等。

【该题针对“医院感染的基本概念”知识点进行考核】

91.

内在的健康行为不包括

|SSS^SINGLE_SEL

「A

情绪愉快

「B

关系和谐

「C

不吸烟、不酗酒

rD

自知之明

「E

适应环境

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案:C

92.

健康教育诊断中的社会诊断的重点内容包括

|SSS_SINGLE_SEI

rA

社区人群的心理健康

「B

社区人群的文化水平

「C

社会环境和生活质量

「D

社会法律和政策

「E

目标人群的年龄和职业

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案:C

93.

艾滋病潜伏期长，受血者在受血后多长时间内可出现HIV抗体阳性

ISSSSINGLESEL

「A

5个月

「B

2个月

「C

7个月

rD

4个月

「E

6个月

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案:E

94.

护理部制定护理目标时，以下做法正确的是

ISSSSINGLESEL

「A

目标数目越多越好

「B

目标应明确、恰当

「C

目标都由下级完成

「D

目标数目越少越好

「E

未实现目标的部门和个人应严惩

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案:B

目标明确、恰当护理部制定护理目标时，应注意：①目标数目不宜太多，但应

包括主要的工作特征；②目标应数量化或具体化以便于考核；③目标具有挑战

性，显示优先性，促进个人和职业上的成长。

【该题针对“目标管理”知识点进行考核】

95.

健康教育与卫生宣教的区别在于

ISSS_SINGLE_SEI

rA

注重知识灌输

rB

注重环境改善

rC

注重教育效果评价

「D

不仅注重知识改变而且注重行为改变

「E

注重计划教育

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案:D

健康教育与卫生宣教的区别：①健康教育不是简单的、单一方向的信息传播，

而是既有调查研究又有计划、组织、评价的系统干预活动；②健康教育的目标

是改善对象的健康相关行为，从而防治疾病，增进健康，而不是作为一种辅助

方法为卫生工作某一时间的中心任务服务；③健康教育在融合医学科学、行为

科学、传播学、管理科学等学科理论知识的基础上，已初步形成了自己的理论

和方法体系。

【该题针对“健康教育的基本概念”知识点进行考核】

96.

当健康教育者想进一步深入了解教育对象拒绝戒烟的原因时，常采用的提问方

式是___________

ISSS_SINGLE_SE1

「A

封闭式提问

「B

开放式提问

「C

探索式提问

「D

偏向式提问

「E

复合式问

该题您未回答：X该问题分值：0.68

答案:C

探索式提问又称探究式提问。探索式提问的问题为探索究竟、追究原因的问

题，如“为什么”，以了解对方某一问题、认识或行为产生的原因。适用于对

某一问题的深入了解。

【该题针对“人际传播”知识点进行考核】

97.

需要预防性使用抗生素的是

|SSS^SINGLE_SE1

「A

脑脊液鼻漏者

「B

甲状腺手术

「C

疝修补术

「D

扁桃体摘除术

「E

子宫肌瘤切除术

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案：A

关前预防性应用抗生素的指征：①污染手术，如复杂外伤、战伤、开放性骨关

节伤、严重烧伤、伴溃疡坏疽的截肢术、感染性病灶（如脑脓肿）等手术和各

种咬伤等；连通口咽部的颈部手术；回肠远端及结肠手术；腹部空腔脏器破裂

或穿通伤；高危胆道手术；经阴道子宫切除术。②发生感染将引起严重后果

者，如心脏瓣膜病或已植入人造心脏瓣膜者因病需行其他手术者、脑脊液鼻漏

者以及器官移植术等。③各种人造物修补、置换或留置手术，如人工心脏瓣膜

置换手术、人造关节置换术、人造血管移植术、脑室心房分流管放置术等。④

手术范围大、时间长的清洁手术。

【该题针对“抗菌药物的管理和合理使用原则”知识点进行考核】

98.

对护士的护理工作和服务态度满意率的评价，以求获得较全面的护理人员服务

质量评价结果，属于

|SSS_SINGLE_SEI

「A

综合评价

「B

行为过程评价

「C

行为结果评价

「D

基本素质评价

「E

综合评定

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案：C

行为结果评价结果质量是对护理服务结果的评价。护理人员的质量评价内容

多为定性资料，如护理工作和服务态度满意率、护理人员年终考核合格率等，

以求获得较全面的护理人员服务质量评价结果。

【该题针对“护理质量评价”知识点进行考核】

99.

护士不慎被注射后的针头刺伤,必须立即处理的正确做法是

|SSS_SINGLE_SE1

rA

清创、消毒、记录

「B

冲洗伤口、包扎、报告

「C

挤血、包扎、报告

「D

挤血并冲洗伤口、清创、消毒、包扎、报告和记录

「E

清创、包扎、报告和记录

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案:D

挤血并冲洗伤口、清创、消毒、包扎、报告和记录。

【该题针对“护理人员的自身职业防护”知识点进行考核】

100.

护理组织文化的核心是

|SSS^SINGLE_SEL

「A

护理理念

「B

护理程序

「C

整体护理

rD

护理价值观

「E

护理服务观

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案：D

而理组织文化是在一定的社会文化基础上形成的具有护理专业自身特征的一种

群体文化。它是被全体护理人员接受的价值观念和行为准则，也是全体护理人

员在实践中创造出来的物质成果和精神成果的集中表现，包括护理哲理、价值

观念、道德规范、组织精神等。护理哲理是组织的最高层次的文化，主导、制

约着护理文化其他内容的发展方向，护理价值观是组织文化的核心。

【该题针对“组织文化”知识点进行考核】

101.

矢院感染暴发流行时，不正确的处理措施是

ISSS_SINGLE_SEL

「A

先将发病患者转移到安全区

「B

先将健康患者转移到安全区

「C

分组隔离

「D

单元隔离

「E

进行流行病学调查

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案:A

102.

造成病人中度残疾，器官组织损伤,导致严重功能障碍的属于哪级医疗事故

|SSS_SINGLE_SEL

rA

一级医疗事故

「B

二级医疗事故

「C

三级医疗事故

「D

四级医疗事故

「E

五级医疗事故

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案:B

二级医疗事故：造成患者中度残疾、器官组织损伤导致严重功能障碍的。

【该题针对“护理质量控制的内容”知识点进行考核】

103.

一旦医院发生急性胃肠道感染的暴发流行,不应

|SSS_SINGLE_SEL

「A

立即将发病病人转入传染病院

「B

调查了解发病情况

「C

查阅病历及细菌检查结果

'D

掌握暴发流行的时间及分布

「E

切断传播途径

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案：A

蓝院感染暴发流行调查的基本原则和主要手段：边调查边采取措施，阻止感染

蔓延。对病人进行医院感染监测，掌握本地医院感染发病情况。故选A。

【该题针对“医院感染暴发流行的调查”知识点进行考核】

104.

泌尿道感染的病原菌主要是

|SSS^STNGLE_SE1

「A

链球菌

「B

白色念珠菌

「C

铜绿假单胞菌

rD

金黄色葡萄球菌

「E

大肠埃希菌

该题您未回答：x该问题分值：0.68

答案:E

大部分为人体正常菌群的转移菌或条件致病菌，对某些环境有特殊的适应性。

大肠埃希菌能黏附在泌尿道的上皮细胞上，从而成为泌尿道感染的主要病原

菌。

【该题针对“医院感染中常见的病原体”知识点进行考核】

105.

不属于人员管理原则的是

|SSS_SINGLE_SE1

rA

系统管理原则

「B

责、权利一致原则

「C

公平竞争原则

「D

用人之长原则

「E

激励原则

该题您未回答：X该问题分值：0.68

答案:E

人员管理的基本原则：①职