五年级上册语文第7课《什么比猎豹的速度更快》同步练习（含答案）

五年级上册语文第7课《什么比猎豹的速度更快》同步练习一、单选题1．看拼音写词语。tuóniǎoguànjūnshǔyúfǔchōngpēnqìhuǒjiànchìdàoguāngshù2．下列句子中划线字或词解释错误的一项是（）A．看!前面呼啸而过(形容速度极快)的东西是什么?跟它的速度一比,火箭就好像是静止的一样。那是流星体!B．如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道(环绕地球的最大直径)转7圈多，真是令人难以置信!C．真是难以置信(事情发生的出乎意料，让人难以相信)，宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿在手上。D．为了摆脱地心引力，飞到浩瀚(形容广大)的太空中，火箭的速度要比喷气式飞机快得多才行。3．下列句子没有语病的一项是（）A．太阳队近来的表现不能令人满意，糟糕的防守问题一直没有改善。B．即将进入炎热的夏季，这或许有助于降低流感病毒的扩散。C．朝夕相处，谁也不能保证不发生矛盾。D．一发生矛盾，就争吵不休，互不通融，这其实是一种最愚蠢的见解。4．判断下列说法的正误，用“正确”“错误”表示。（1）在动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的冠军。（）（2）游隼俯冲时的速度，比任何一种动物奔跑的速度都要快。（）（3）火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的三十多倍。（）5．《什么比猎豹的速度更快》一文中科学家们认为（）速度是最快的。A．猎豹奔跑的 B．流星体运动的 C．声音传播的 D．光的传播6．按运动速度的由快到慢排序正确的是（）。①光②游隼③火箭④猎豹⑤人⑥流星体⑦鸵鸟⑧喷气式飞机⑨声音A．⑨①③⑥⑧②④⑦⑤ B．⑤①⑨③⑥⑧②④⑦ C．①⑥③⑧⑨②④⑦⑤7．下列句子所用用说明方法的序号，填在题后的横线上。A.列数字B.作比较C.打比方D.打比方①声音传播的速度大约是1050千米每小时。②比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。③光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍!8．课文内容梳理。《什么比猎豹的速度更快》这篇文章主要运用、的说明方法，介绍了种事物的速度，告诉我们，在宇宙中，的速度更快。二、阅读与理解9．阅读课内片段，完成练习。看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多。现在，你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。不过，还有比流星体运动速度快得多的东西，而且它就在我们身边。只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多，真是令人难以置信！（1）根据选文内容将情节绳补充完整。完成本题，你使用了的阅读方法。（2）有人说，选文第二自然段画线的句子是多余的，你认为呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）“大约是30万千米每秒”中的“大约”一词能否删去？为什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）根据课文内容，判断下列说法的对错，用“正确”“错误”表示。①这部分内容主要运用对比的手法，列举一系列数字，让人很容易看出谁的速度更快·进而一步步引出光速令人难以置信。（）②作者把喷气式飞机和火箭的速度分别与声音的速度进行比较，是想说明这三种物体中声音的速度最慢。（）10．阅读理解“数"说雷电（节选）雷电是大自然神秘而壮观的现象之一，很早就被人类观测到并记录下来。《周易》中记录了发生在公元前1078年的一次球形雷，这是世界上最早的雷电记录。我们所说的雷电，（）包括闪电，（）包括雷声。关于雷电的一些数字是非常有趣的。通常情况下，雷电多是在人们没有防备的一瞬间发生并完成的，难怪古代典籍对雷电有这样的描述：“疾雷不及掩耳，迅电不及暝目。“从当代科学的角度来说，真正称得上“快"的是闪电，而非雷。雷声在空气中的传播速度大约为340米／秒。闪电的速度则远非这个量级。很多人认为，闪电的速度就是光速，也就是3×108米／秒；但实际上，它的移动速度受到空气电导率等很多因素的影响，与光速有着本质的区别。可以确定的是，闪电的速度远低于光速，同时又远高于雷声的速度，美国能源部给出的闪电速度为1.5×108米／秒，大致为光速的一半。一提到雷声，人们也许马上就能想到“震耳欲聋““惊天动地“等词语，雷声是自然界产生的最大的声音之一。那么，雷声到底有多大呢?雷声最高可以达到120分贝。这是个什么概念呢?当声音达到70分贝时，我们就可以认为它是很吵的，而且开始损害听力神经；而100～120分贝，比一列火车从身边呼啸而过的声音还要大，正常人如果在这样高分贝的空间内待1分钟左右，就会暂时性失聪。所以，用“震耳欲聋”来形容雷声，实不为过。（选自《百科知识》2014年第23期）（1）下列对雷声的描述正确的一项是（）。A．雷声最高可以达到210分贝。B．当声音达到70分贝时，人们可以承受，对身体没有损害。C．正常人可以在100至120分贝的空间内待1分钟，没有任何问题。D．人们通常用“震耳欲聋”来形容雷声。（2）判断题。用“正确”“错误”表示。①雷电是大自然神秘而壮观的现象之一。 （）②闪电的速度就是光速。 （）③因为雷电的速度快，所以多是在人们没有防备的一瞬间发生并完成的。 （）（3）在文章括号中填写恰当的关联词语，并用所填关联词造句。（4）简述短文主要内容。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（5）文中说“一提到雷声，人们也许马上就能想到“震耳欲聋”“惊天动地”等词语”，你还知道哪些关于雷声的成语呢？把它们写下来吧。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、语言表达11．小练笔。在自然界中，有许多动物的速度比人类的速度慢得多。结合所给的资料，选取一种事物，仿照课文的写法，写一写什么比人类的速度更慢吧。（提示：可以运用列举具体的数字、举具体的例子、进行比较等方法来说明，还可以查阅资料补充说明）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案解析部分1．【答案】鸵鸟；冠军；属于；俯冲；喷气；火箭；赤道；光束【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“鸵、冠、属、俯、喷、束”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：鸵鸟、冠军、属于、俯冲、喷气、火箭、赤道、光束

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。2．【答案】B【解析】【分析】词语理解的考查。要结合语境，正确理解词义。

A、C、D正确；

B：赤道：赤道是地球表面的点随地球自转产生的轨迹中周长最长的圆周线。

故答案为：B

【点评】本题考查学生对文中重点词语的理解，可结合语境或查词典理解词义。3．【答案】C【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况:A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。

A：“问题”和“改善”搭配不当；把“改善”改“解决”；

B：搭配不当把“降低”改为“减少”。

C：正确

D：搭配不当把“见解”改为“行为”。

故答案为：C

【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。4．【答案】（1）错误（2）正确（3）正确【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾课文的内容，结合选项判断正误。

（1）错误；在动物里面，猎豹应该算是奔跑的冠军。

（2）正确；（3）正确

故答案为：（1）错误；（2）正确；（3）正确

【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力,平时一定要认真理解并加以识记。5．【答案】D【解析】【分析】依据课文内容不难理解，光的传播速度是最快的。

故答案为：D

【点评】此题主要考查对课文内容的理解和识记。6．【答案】C【解析】【分析】依据课文内容不难理解，按运动速度的由快到慢排序：①光⑥流星体③火箭⑧喷气式飞机⑨声音②游隼④猎豹⑦鸵鸟⑤人

故答案为：C

【点评】此题主要考查对课文内容的理解和识记。7．【答案】A；B；AB【解析】【分析】这是对说明文说明方法的考查。学生应了解常见的说明方法，①举例子；②分类别；③打比方；④列数字；⑤作比较；⑥下定义；⑦列图表；作答时要结合语境，抓住标志性词语，判断说明方法。

故答案为：①A、②B、③AB

【点评】考查学生对说明方法的掌握。要求学生能判断，会应用。8．【答案】作比较；列数字；9；光【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。

故答案为：作比较、列数字、9、光

【点评】这道题是按课文内容填空。概括性比较强，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字,掌握生字的结构和易错点。9．【答案】（1）火箭；光；约4万千米每小时；约30万千米每秒；抓住关键字词（2）我认为这个句子不多余。约30万千米每秒的速度到底有多快呢？画线句子举了光速一秒钟可以绕我们较为熟知的赤道转7圈多的例子，形象生动地展示了光速令人难以置信。（3）不能删去。“大约”一词告诉我们光的速度不是准确具体的数，如果删去，就变成了光速就是这个具体的数据了，这与实际情况不符。这样写体现了说明性文章语言的严谨性。（4）正确；错误【解析】【分析】（1）本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读短文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。（2）考查文段在文中的作用。解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。（3）比较辨析有无此词语语意的变化，从而说明此词的作用即说明了什么问题，从说明文语言的准确性这个角度来概括其特点，要使用评价语“准确说明”。（4）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。①正确；②错误，作者把流星体和火箭的速度分别与光的速度进行比较，是想说明这三种物体中光的速度最快。

故答案为：（1）（2）（3）（4）①正确；②错误

【点评】（1）这道题是按选文短文内容填空，一定要理解选文短文，边读边思考，才能填好每一空。（2）本题考查文段在文中的作用。（3）此题考查对有无此词语的辨析能力。（4）此题考查学生对短文内容的理解的能力。10．【答案】（1）D（2）正确；错误；正确（3）既；又；利用风力发电，既可以节约能源，又可以保护环境。（4）文章主要从声音和速度两个方面介绍了雷电这一大自然神秘而壮观的现象。（5）电闪雷鸣；风雷火炮；雷霆万钧【解析】【分析】（1）——（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。

（1）A：错误。雷声最高可以达到120分贝。B：错误。当声音达到70分贝时，我们就可以认为它是很吵的，而且开始损害听力神经。C：错误。正常人如果在这样高分贝的空间内待1分钟左右，就会暂时性失聪。。D：正确。

（2）①、③正确。②错误。闪电的速度与光速有着本质的区别。

（3）考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。此题分句前后是并列关系。故选“既……又……”；

（4）概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分，