第40课　现代中国的科技、教育与文学艺术

第40课现代中国的科技、教育与文学艺术[系统已学知识]一、科技1．“两弹一星”(1)背景：中华人民共和国成立后，新中国面临核威胁。(2)成就1964年第一颗_______爆炸成功，打破美、苏的核垄断1964年中近程导弹试验成功，加强了国防力量1970年我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功，宣告中国开始进入_________原子弹航天时代2.载人航天技术2003年10月，“_________”飞船载人航天飞行成功，中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。3．袁隆平与杂交水稻(1)成果：1973年，袁隆平选育出杂交水稻新品种——南优2号。(2)意义：是世界上成功利用水稻杂交优势的第一人，提高了中国的水稻产量，也被认为有助于解决未来世界性饥饿问题。神舟五号4．计算机技术：1983年，研制成功“银河­Ⅰ号”巨型计算机。2016年，我国研制的超级计算机“神威·太湖之光”获得国际高性能计算应用领域最高奖项。5．生物技术：1965年，人工合成结晶牛胰岛素在中国首次实现，开辟了人工合成蛋白质的时代。二、“双百”方针1．背景：社会主义改造完成后，要调动知识分子的积极性，为社会主义建设服务。2．提出：1956年春，毛泽东提出。3．内容：艺术问题上“百花齐放”，学术问题上“百家争鸣”。4．贯彻(1)成就：老舍的话剧《茶馆》，郭沫若的历史剧《蔡文姬》，杨沫的长篇小说《青春之歌》等。(2)经历挫折原因政治运动的扩大化，特别是“文化大革命”的到来表现学术问题被当成政治问题；一些优秀作品受到错误批判，作者多被划成“右派”或“反动学术权威”危害许多知识分子受到伤害，文艺园地百花凋零；自然科学和社会科学研究受到很大影响(3)文艺的春天原因“文化大革命”结束后，清算极左路线；邓小平强调坚持贯彻“双百”方针；中共中央提出加强社会主义精神文明建设表现出现“反思文学”“伤痕文学”，以改革实践为主题的文学作品和反映社会生活的戏剧、电影；学术讨论空前热烈，文学艺术创作欣欣向荣5.实行“双百”方针的现实意义(1)符合文化发展的规律，为繁荣文化指明了正确的方向。(2)有利于促进文学艺术发展、科学进步、社会主义文化繁荣。(3)有利于在坚持四项基本原则的前提下，努力发展学术自由和创作自由。(4)有利于促进中国特色的社会主义文化的繁荣和发展。三、教育事业1．开基创业(1)制定方针政策①新中国成立初期：确立教育要为国家建设服务，建立沿着社会主义方向前进的新中国的_________事业。②全面建设社会主义时期：确定_________的教育方针。③发展全日制学校教育的同时，建立起_________的学校教育制度。(2)成就①逐步形成比较完整的国民教育体系。②培养了一大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才。人民教育全面发展半工半读2．遭到挫折(1)表现①“文化大革命”开始后，各地大中小学一度停课，教育战线一片混乱。②1966年夏，高考制度被废止，_______导致大学教育水平下降。(2)危害：严重破坏了中国的教育事业，造成了人才的缺乏和断层，整个民族文化素质大大下降，中国与发达国家差距拉大。推荐制3．复兴发展(1)教育改革时间措施“文化大革命”后拨乱反正，1977年，恢复_________，倡导尊师重教改革开放初邓小平提出教育应优先发展的思想20世纪80年代①邓小平提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指导方针；②制定《中华人民共和国义务教育法》；③推动中等、高等教育改革20世纪90年代①实施发展高等教育的“211工程”计划；②实施“科教兴国”战略高考制度(2)教育投资：在实行国家拨款的同时，倡导社会力量办学，启动“________”。(3)边远和落后地区教育：国家加大西部地区教育发展力度，推动少数民族地区教育的发展。希望工程[补漏欠缺知识]

史学界最新研究中国与四次工业革命前两次工业革命让中国陷入了落后挨打的尴尬局面，逐渐沦为列强的附庸，成为西方宰割的对象。二战后第三次科技革命兴起时中国正值内战，科技无从发展；新中国成立后，“左”倾错误的发展，特别是“文化大革命”的影响，使中国一度与世界科技革命潮流失之交臂；改革开放后，中国重新追赶世界科技革命的潮流，积极重视引进技术和资金，促进经济的发展，登上了第三次科技革命的末班车。当前以人工智能、清洁能源、机器人技术、量子信息技术、虚拟现实以及生物工程为代表的第四次工业革命方兴未艾，中国凭借强大的经济、人才、制度等优势，正走在科技创新时代的最前沿。“科教兴国”是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛。(一)新中国成立以来影响科技文化发展的因素

(1)有利因素：新中国成立后，社会主义制度的建立为我国科技文化发展提供了可靠的保障；20世纪中期兴起的第三次科技革命对世界各国经济的发展起了巨大的推动作用，也促进了中国现代科学技术的发展；党和政府的重视、支持；广大科技文艺工作者的辛勤劳动；新中国教育事业的发展提供了人才储备。(2)不利因素：“左”倾错误思想对文化战线的长期干扰和破坏，使党对知识分子的政策出现了一些不应有的失误；历史上轻视科技文化的观念对人们心理的影响；在相当长的一段时间内国家缺乏对世界先进科技的了解与学习。(二)新中国的科技成就

[史料探史]史料一这次卫星发射成功，是我国发展空间技术的一个良好开端，是毛主席无产阶级革命路线的伟大胜利，是无产阶级“文化大革命”的又一丰硕成果……中国人民这一伟大胜利，给正在坚持武装斗争的亚、非、拉各国人民和全世界革命人民以巨大的鼓舞，给反革命的美帝国主义和社会帝国主义以沉重的打击，粉碎了他们垄断空间技术的迷梦。——摘编自新华社电史料二如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。——邓小平探究：(1)根据史料一分析卫星发射的时代特征，并结合所学知识回答这次卫星发射对当时的中国产生的重要影响。提示：时代特征：国内：“文化大革命”时期，以阶级斗争为纲；国际：处于“冷战”时期。影响：标志着中国开始进入航天时代，中国成为世界上第五个发射卫星的国家，国际地位大大提高，促进了中国在联合国合法席位的恢复。(2)根据史料二概括邓小平论述“两弹一星”研制成功的重大意义。提示：显示了我国的综合国力，提高了我国的国际地位。[史论形成]中国现代科技发展的时代特征阶段新中国成立至20世纪70年代末20世纪80年代以来背景美国敌视新中国，企图扼杀新生政权；20世纪60年代中苏关系急剧恶化；美苏争霸，造成世界局势紧张和平与发展成为时代主题；国际经济领域的竞争日趋激烈；改革开放日益深化侧重点发展军事科技，如原子弹、导弹、氢弹、人造卫星，以提高国防实力科技为经济服务，如注重核能的和平利用；提出“科教兴国”战略，致力于提高综合国力影响巩固并维护了中国国防安全，为社会主义建设提供了安定的外部环境；提高了中国的国际地位提高了综合国力，缩小了与世界发达国家之间的差距(三)新中国教育的发展

[史料探史]史料一1949年以后，中华人民共和国开始模仿苏联教育制度。这种模式强调训练实用科目中的科学人员，特别是在自然科学方面。于是中共改组了国立大学的文理科系统，创办了20个新的科技院校和26个新的工程研究所。在大约200个高等教育机构中，只有13个是有文理学科的综合性大学。——摘编自费正清《伟大的中国革命》史料二废除推荐制度，恢复文化考试，实行德、智、体全面考核，择优录取；规定考生必须高中毕业或具有同等学力，恢复从应届毕业生中招生；修改政审标准，贯彻“重在表现”的原则；严格考试制度，抵制和反对营私舞弊、“走后门”等不正之风。——摘编自《关于1977年高等学校招生工作的意见》探究：(1)史料一中的教育现象出现的原因有哪些？这些做法有何现实意义？提示：原因：新民主主义革命胜利，中华人民共和国成立；对外实行“一边倒”政策，与苏联建立外交关系，学习苏联社会主义建设经验。意义：为即将开展的社会主义工业化建设培养工业建设人才。(2)史料二主要反映的是现代中国教育中的哪一重大史实？其有何历史意义？提示：史实：恢复“文化大革命”时期被中止的高考制度。意义：体现了公平、公正；有利于选拔优秀人才；有利于促进社会流动。[史论形成]新中国成立初期我国教育事业的特点(1)除旧布新，确立新的教育制度，改革与调整并举。(2)教育服务对象发生变化，优先录取工农子女入学。(3)制定新的教育办学方针，在办学体制和办学形式上加快改革步伐。(4)各级各类学校调整教育模式，充实部分学科和专业，使国民教育体系更加完整、系统。(5)教育的目的是使受教育者德、智、体全面发展，成为有社会主义觉悟的、有文化的劳动者。1.(2017·全国卷Ⅲ)如图为1954年某画家创作的《婆媳上冬学》，这一作品

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)A．继承了传统文人画的特点B．受同期西方流行画派影响C．体现了现实主义绘画风格D．注重表现作者的艺术想象解析：《婆媳上冬学》是新中国扫盲教育的真实写照，体现了现实主义绘画风格，故C项正确。文人画注重写意，与材料作品风格明显不符，排除A项；20世纪50年代西方流行现代主义，与材料作品风格不符，B项错误；材料中作品描述的是当时中国的社会现实，不是作者的艺术想象，D项错误。答案：C

2．(2017·全国卷Ⅱ)1977年，我国各大专院校录取新生27.3万人，至1988年高校在校生总规模达206万人，2001年增长至719万人。在此期间，高等职业教育和各种形式的成人高等教育的入学人数也有很大增长。由此可知

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)A．社会对专业人才的需求得到了解决B．高等教育实现了与生产劳动相结合C．人才选拔制度的改革适应了经济社会发展D．恢复统一高考制度促进了高等教育的普及解析：材料中高校在校生总数的增长，是人才选拔制度改革的结果，同时也是社会经济发展的反映，这体现人才选拔制度改革适应了社会经济发展的需要，故C项正确；题干无法判断出社会对专业人才的需求是否得到解决，A项错误；材料没有体现高等教育与生产劳动的结合，排除B项；高等教育并没有普及，D项说法错误。答案：C

3．(2021·湖南高考)下表所列活动

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)时间活动名主要获奖或展演(展出)作品1956年8月第一届全国音乐周《广陵散》《阳关三叠》《嘉陵江号子》《祖国颂》《长征大合唱》等1957年1月第一次群众性电影评奖《董存瑞》《家》《为了和平》《平原游击队》《祝福》1957年12月第一届全国摄影艺术展292位作者的321幅作品，有的反映人民群众现实生活，有的反映祖国江山秀丽、欣欣向荣，还有的以人像、静物、花卉及鸟、兽、鱼、虫等为题材A.凸显新中国的经济社会发展成就B．推动了“双百”方针的提出C．表明文艺领域出现“左”的倾向D．反映我国传统文化仍占主流解析：从材料可以看出，这一时期的作品主要反映出新中国成立后我国经济的发展，社会的进步，人们对美好生活的向往，对祖国的赞美与歌颂，因此反映出这一时期的作品凸显新中国的经济社会发展成就，A项正确。答案：A

把握命题动向近三年全国卷未在此命题。但这部分内容与当前现实结合密切，备考时需要适当关注中华人民共和国成立以来的科技、文化、教育成果及相关方针政策，特别是当下中美贸易战对高科技发展的影响有可能成为未来考查的重点1．下图为中华人民共和国教育部系统1951—1965年留苏学生人数示意图。据此可知

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)A．60年代末留苏浪潮遂告终结

B．留苏人数波动受中美关系的影响C．“一五”计划前期留苏形成热潮

D．苏联对华援助推动教育制度变革解析：从图中可以看出，1953年到1957年这一阶段中国的留苏学生人数形成高潮，这主要是出于学习苏联的工业化