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第第页大班美术教案：蔬菜总动员教案及教学反思

大班美术教案：蔬菜总动员教案及教学反思

活动目标：

1、认识蔬菜的颜色并进行分类，同时认识蔬菜的菜名。

2、学习蜡笔涂色的方法，掌控肯定的力度做到涂色匀称。

3、教幼儿养成细心、仔细的学习立场。

4、愿意大胆地把自己的想法告知大家。

活动预备：

蜡笔、图画纸、各种蔬菜图片、示范画、各种蔬菜(实物)。

活动过程：

导入：

师：小伙伴，今日老师想给你们看一些图片，看看你们认不认识。

出示蔬菜图片师：当你们见到她的时候假如认识她的就要喊出她的名字哦!

出示蔬菜(实物)师：今日老师请一些蔬菜宝宝来到我们教室呢，你们想见见他们吗?

幼：想师：这些蔬菜小伙伴有没有见过，有没有吃过呢?

幼：有观测与演示。

请幼儿观测蔬菜的颜色，哪些是绿色?哪些是红色的?还有些什么颜色呢?

请小伙伴说说这些菜新鲜不新鲜?为什么?

师幼总结：新鲜的菜水分多，颜色艳丽。老师启发幼儿，说出涂色应当有肯定的力度，着色匀称。

老师示范，在画好的轮廓的边上涂上一圈，再在里面涂满涂浓，画上蔬菜宝宝的眼睛、四肢，才是美丽新鲜的蔬菜。

小结：新鲜的蔬菜营养好，人人吃了身体棒!今日我们看看小伙伴都喜爱哪些蔬菜宝宝?

提出作画的创作要求。(播放轻音乐)小伙伴在画画的时候着色要匀称、掌控肯定的力度，大胆想象丰富画面。

幼儿作画，老师巡回指导的要点。

画的蔬菜要大，画的品种要多。.出自:大;考.吧幼.师网;鼓舞幼儿大胆画各种图像。

画的蔬菜要新鲜，颜色涂满，涂浓。

结束部分幼儿相互观赏各自作品，并说说自己最喜爱哪个蔬菜宝宝。

小结：蔬菜宝宝是我们的好伙伴，同时她给我们带来许多营养，盼望小伙伴能爱她，她会让你的身体倍儿棒哦!

游戏：(蔬菜一家亲)六人一组胸带蔬菜图片，找一找相同的蔬菜宝宝，找到后并抱一抱，游戏结束。

活动反思：

本次活动着重的是孩子对用蔬菜绘画的奇怪感受，着重的是参加活动的过程，而不是结果。当然，类似的活动也应留意对孩子技能的培育、操作习惯的培育等，这些也可在一日活动中的各个环节中渗透，如区域游戏等，小组指导要比集体指导更为有效。技能水平提高了，在开展类似集体活动的过程中孩子就可以充分发挥想象、制造力，充分体验艺术活动带来的

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