大班科学教案：有趣的昆虫教案及教学反思_第1页
大班科学教案：有趣的昆虫教案及教学反思_第2页
大班科学教案：有趣的昆虫教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页大班科学教案：有趣的昆虫教案及教学反思

大班科学教案：有趣的昆虫教案及教学反思

活动目标

1.观测发觉蟋蟀、蚂蚁等小昆虫的形状特征，了解其生活习性。

2.喜爱探究昆虫的奥秘，进展比较观测的技能。

3.了解昆虫的生活习性与人们生活的关系，知道要爱惜益虫。

4.能在情景中，通过试验完成对简约科学现象的探究和认知，乐于用自己的语言表达所发觉的结果。

5.进展合作探究与用符号记录试验结果的技能。

教学预备

1.画有各种昆虫的图片(如蚂蚁、蜜蜂、蜘蛛、螳螂)假设干。

2.幼儿学习资源③第28-29页

教学过程

1.猜谜语，引发幼儿对昆虫的爱好。

头带两根雄鸡毛，身穿一件绿衣袍，手握两把锯尺刀，小虫见了舍命逃(打一动物)

谜底：螳螂

2.出示蟋蟀螳螂图片，提问：蟋蟀螳螂共同的特征是什么?;.来源;共同的名称是什么?

总结：蟋蟀螳螂身上都有六条腿，两对翅膀，都会飞，他们有一个共同的名字叫昆虫。

3.让幼儿观测各种昆虫图片，引导说出昆虫的形状特征。通过结合图片描述引导幼儿争论沟通，了解昆虫的生活习性。提问：aaa你知道蟋蟀螳螂生活在哪里吗?他们有什么本事?是人类的好伙伴吗?

总结：螳螂生活在田地里的植物上、草丛里，能吃掉苍蝇、蚊子、蝗虫等多种害虫，是我们的好伙伴。食物少的时候大螳螂会吃掉小螳螂，螳螂妈妈还会吃掉螳螂爸爸。蟋蟀生活在土穴里、草丛或砖块的下面，喜爱夜里出来活动，喜爱打架能发出好听的叫声，吃各种作物、树苗、蔬菜和水果等是害虫。

4.观赏儿歌进一步对昆虫特点加深印象：运动会，真喧闹，昆虫伙伴来参与。头胸腹，分三段，首先先要看清晰。一二三，四五六，我们都有六条腿。不能多，不能少，千万不能数错了。

5.观赏歌曲《虫儿飞》。

教学延伸：

结合有关昆虫的视频，观测他们的活动，了解其生活习性，增进幼儿对昆虫的认识。

教学反思：

如何选择贴近幼儿生活、幼儿感爱好的活动作为教育活动内容一贯是老师的困惑，通过此次主题活动让我深深感到:老师肯定要擅长观测幼儿，发觉幼儿平常生活中的真实需要与兴奋点，在追随幼儿的兴奋点，生成教育活动内容时，老师肯定要对幼儿的问题、需要、给以实时的应答与支持，这样，才能为幼儿制造一个有利于幼儿主动探究，积极成长的环境，为幼儿的终身进展奠定

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论