Java程序设计项目式教程 教案3-2 学生成绩处理_第1页
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文档简介

教案课程名称：《Java面向对向程序设计》适用专业：授课年级：授课学期：授课教师：

教学基本信息授课题目学生成绩处理授课专业软件技术专业授课班级大一学生授课课时4学时（180分钟）授课地点教学做一体化教室学情分析学生已经具备Java编程基础，了解了什么是类，什么是对象及如何创建对象，给对象属性赋值。本任务将学习方法的定义及调用方法，及方法的重载。教学资源教材：《Java程序设计教程项目式教程》赵国玲等编著，机械工业出版社网络学习资源平台：山东省省级职业教育在线精品课程《Java面向对象程序设计》教学环境：教学做一体化教室，极域电子，一体机等教学素材：多媒体课件，动画视频片段教学目标知识目标掌握对象的引用方法的定义及调用理解变量的作用域熟悉类中成员的访问权限能力目标会根据实际问题需要定义类能够合理使用各种修饰图，定义类中成员的属性与权限会创建、使用对象能够用面向对象的思路编写程序素质目标养成良好的代码编写规范培养善于分析问题、解决问题的良好习惯教学重点方法的定义及调用教学难点类中成员的访问权限

授课过程教学流程教学活动学生活动设计思路时间引入新课学生信息处理中学生的选课情况处理，记录每门课程的成绩，并对学生个人或班级成绩进行一些统计分析方面的处理。学生参与课堂讨论中，融入到课堂情境。程序实例比较简单，学生更容易接受。10分钟学习新知知识点1：方法的定义；知识点2：方法调用；知识点3：成员类别；知识点4：变量作用域；知识点5：this关键字；知识点6：方法重载；知识点7：类及成员的访问权限1.学生通过讲解建立了直观感受。2.跟着老师的讲解，思考。从生活中的实例理解对象的概念。解决教学重点45分钟编程实战操作1：对用户输入的立方体的边长计算立方体的体积矩形的周长。体会方法定义、调用，理解程序执行和参数传递过程。操作2：通过实例展示不同类别成员的特点扩使用；操作3：通过实例展示变量的作用域及this关键字的使用；操作4：通过实例展示方法重载的特点及作用；操作5：通过实例展示类及成员访问权限及使用。1.学生实践：模仿完成任务程序2.学生演示：按照任务要求进行演示。培养学生规范的编码习惯，养成良好的职业素养。90分钟任务拓展对班级《Java面向对象程序设计》课程成绩进行分析处理，分别统计班级最高分、最低分、不及格人数及本课程的及格率学生思考并独立完成程序设计培养学生学会积极思考，培养主动思考、善于分析的能力。30分钟小结（1）方法用于描述对象的行为或活动；（2）使用构造方法实现对象的初始化；（3）方法重载是指多个方法具有相同的名称，但是参数不同；（3）类成员分为对象成员和类成员两类。分组总结培养团队合作意识5分钟课后拓展作业定义一个具有用户名和密码两个属性的管理员类，提供能够显示管理员信息的toString()方法。要求，控制台输入管理员的用户名和密码（最多输入三次），与程序内置的用户名和密码进行匹配，如果用户名和密码输入正确，显

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