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第第页小班数学教案：爱吃糖的大狮子教案及教学反思

小班数学教案：爱吃糖的大狮子教案及教学反思

【设计意图】

本活动从绘本故事入手，为孩子创设了一个游戏情境，让幼儿在游戏中开展分类活动中，激发幼儿主动参加活动。在教具设计方面，老师采用了现代与传统相结合的方式，一方面利用PPT，发挥绘本中动物形象的优点，营造良好的游戏情境;另一方面利用传统教具，从集体操作到分组操作再到集体操作，予以幼儿更多实践操作的机会。

【活动目标】

1、能正确说出物体的颜色、外形，能按物体的一个特征分类。

2、对操作活动感爱好，初步学习根据规章操作。

3、喜爱数学活动，愿意参加各种操作游戏，培育思维的逆反性。

4、有爱好参与数学活动。

【活动预备】

1、"爱吃糖的大狮子'课件。

2、教具：红、蓝、黄、绿颜色标记，大盘子三个，大糖果假设干。

3、幼儿操作材料：有外形标记盘子的操作板、"糖果'假设干。

【活动过程】

一、故事导入

森林里住着一只大狮子，它肚子饿了，想要吃小动物。聪慧的小狐狸想了个好主意，;文章出自.'看一看，谁能看懂小狐狸的主意?

二、集体活动

1、第二天小猴子送来好多糖，大狮子说"我想要吃红色的糖!'，将红色糖果找出来。

2、大狮子又说"我还要吃蓝色的糖!'小猴子很可怕，谁来帮帮它?

3、还剩下一些糖果，谁能把它们分到一样颜色的盘子里?

三、小组操作

1、这次换小乌龟来送糖果了，大狮子说"我要吃圆形的糖!'小乌龟太可怕了，谁来援助它把糖果根据外形分一分呢?

2、每个小伙伴都有一份糖果，每人都有三个盘子，盘子上有标记，请你们援助小乌龟把糖果放到一样外形标记的盘子里，好吗?

3、幼儿操作，老师指导。

4、集体讲评：看看有没有都分对呢?逐一检查。

四、故事收尾

大狮子吃了许多糖果，牙齿真的疼起来了，小狐狸的主意胜利啦，我们一起去庆祝下吧!

教学反思：

幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，简单使幼儿失去学习爱好。由于这个时期的幼儿年龄小，规律思维尚未进展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的表达。通过一系列的游戏活动，达到了主题总目标预

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