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第第页中班音乐教案：苹果树下教案及教学反思

中班音乐教案：苹果树下教案及教学反思

活动目标：

1、在充分感受旋律的基础上，能用动作表现乐句。

2、初步学习默唱歌曲，体验默唱的乐趣。

3、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

4、熟识、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。

5、对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐。

活动预备：

歌曲录音《苹果树下》。图片一幅：苹果树(几个个粘贴的苹果)

活动过程：

一、感受旋律，用动作表现：

1、出示苹果树挂图："这是一棵什么树?'"这棵树给你什么感觉?'

2、在音乐伴奏下，幼儿自由想象苹果树的各种造型。

3、幼儿争论苹果树的生长过程，随乐曲用动作表现慢慢长大的苹果树。(低到高，收缩到伸展。)

"苹果树的种子是谁呢?它是怎么渐渐长成大树的呢?'!.来源:大考吧老.师!(小种子到树苗到大树到结果子。)

二、学习节奏律动，熟识歌曲：在音乐伴奏下，树上的苹果也越长越多，一只只熟透了的苹果从树上落下，请你看看，我这棵果树共掉下了几只苹果?

1、幼儿随乐曲学习节奏律动

2、老师边做节奏律动边示范演唱歌曲。

3、幼儿在做做唱唱中学习歌曲。

4、自由结伴，两人一组，面对面地唱和做。

三、默唱游戏

1、幼儿自主选择乐句中任何一个动作默唱，原动作照旧照做。

2、如：摸头-每个乐句做摸头动作时唱的歌词在心中默唱，其动作照做。

将一个动作处默唱增加到两个动作默唱或三个动作默唱。

活动反思：

本次活动题材选择恰当。该乐曲旋律欢愉快泼，节奏鲜亮，动作感较强，符合了中班幼儿的年龄特点和观赏需要。活动的整体感觉是自然流畅、轻松活泼的。整个活动我营造了一个有情、有趣的音乐"情境'，让孩子们玩在其中、乐在其中，在感受音乐欢乐的同时还进展了音乐的聪慧和素养。整个活动环节是由浅入深、层层递进的。总体来说目标清楚，层次分明，孩子们能在游戏中感受歌曲轻松、活泼的心情，并运用肢体动作表现。在活动中，我充分调动了孩子们的积极性，在轻松开心的情景游戏中进行活动，活动开展的较顺当，大部分幼儿还是能跟着老师的思路来走的。

不足之处：

音乐游戏深受孩子们的喜欢，如何让音乐游戏开展的更加有效呢?只有在教学实践中不断总结、积累阅历，吸取先进的教学理念，尽可能去完善自己、提高自己，走出属于自己特色的教学之路。一个有趣又有吸引力的音乐素材可以成为激发幼儿学习爱好的"催化剂'，提升一个教学

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