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第第页小班科学教案:我的小嘴巴教案及教学反思
小班科学教案:我的小嘴巴教案及教学反思
活动目标:
1、通过活动,使幼儿了解自己嘴巴的用处。
2、熬炼幼儿的语言表达技能。
活动预备:
1、吹的(气球、风车、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等)。
2、唱的(话筒、录音机等)。
3、吃的(糖果、食品等)
4、有吸管的饮料、牛奶等。
活动过程:
一、猜猜哪里发出的声音?
1、请幼儿闭上眼睛,老师轻轻唱歌。
2、问幼儿听到了什么?是从哪里发出的声音?
二、幼儿谈论嘴巴的用处。
1、小伙伴,你们的嘴巴有什么用处呢?
2、幼儿依据平常的生活阅历用语言表达出来。
三、幼儿游玩:"Mouth乐园'。
1、老师:"今日是天线宝宝的Mouth乐园第一天开张,他们邀请我们小伙伴去游玩,你们快乐吗?'
2、引导幼儿去嘴巴乐园游玩,嘴巴乐园里有音乐屋、食品屋和玩具屋,幼儿可以自由地去各个屋游玩,尝试用自己的嘴巴进行游戏。
3、幼儿游戏后,老师提问题让幼儿回答。
(1)、谁能告知我你去了哪些地方游玩?本,文来源:你是怎样玩的?(幼儿可以边示范边回答)。
(2)、你还看到别人用嘴巴干什么?
4、老师小结:我们的嘴巴真有趣,又能吃来又能说,又能唱来又能吹,所以我们要爱惜它。
四、教育幼儿要爱惜自己的嘴巴。
1、幼儿争论:"我们应当怎样爱惜自己的嘴巴?'
2、老师提问:什么东西不能放进嘴巴里呢?
(1)、坏苹果、发霉的食品、脏的东西都不能吃,吃了就会生病,使人难过。
(2)、坚硬的东西不能放进嘴巴里,这样就会把嘴巴戳破的。
(3)、不能把手指放进嘴巴里,这样不卫生。
3、小结:嘴巴是我们人身体的一部分,我们应当好好爱惜它,假如把嘴巴损害了,人就会很痛楚。
活动反思:
通过此活动,可以看出孩子们主动学习的欲望剧烈,老师要有目的性地进行引导,充分让孩子去说、去尝试,鼓舞幼儿,调动幼儿主动学习探究的积极性,老师也应在课前做好充分预备,以实现活动的最优化
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