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文档简介

第第页小班科学教案：我的小嘴巴教案及教学反思

小班科学教案：我的小嘴巴教案及教学反思

活动目标：

1、通过活动，使幼儿了解自己嘴巴的用处。

2、熬炼幼儿的语言表达技能。

活动预备：

1、吹的(气球、风车、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等)。

2、唱的(话筒、录音机等)。

3、吃的(糖果、食品等)

4、有吸管的饮料、牛奶等。

活动过程：

一、猜猜哪里发出的声音?

1、请幼儿闭上眼睛，老师轻轻唱歌。

2、问幼儿听到了什么?是从哪里发出的声音?

二、幼儿谈论嘴巴的用处。

1、小伙伴，你们的嘴巴有什么用处呢?

2、幼儿依据平常的生活阅历用语言表达出来。

三、幼儿游玩："Mouth乐园'。

1、老师："今日是天线宝宝的Mouth乐园第一天开张，他们邀请我们小伙伴去游玩，你们快乐吗?'

2、引导幼儿去嘴巴乐园游玩，嘴巴乐园里有音乐屋、食品屋和玩具屋，幼儿可以自由地去各个屋游玩，尝试用自己的嘴巴进行游戏。

3、幼儿游戏后，老师提问题让幼儿回答。

(1)、谁能告知我你去了哪些地方游玩?本，文来源:你是怎样玩的?(幼儿可以边示范边回答)。

(2)、你还看到别人用嘴巴干什么?

4、老师小结：我们的嘴巴真有趣，又能吃来又能说，又能唱来又能吹，所以我们要爱惜它。

四、教育幼儿要爱惜自己的嘴巴。

1、幼儿争论："我们应当怎样爱惜自己的嘴巴?'

2、老师提问：什么东西不能放进嘴巴里呢?

(1)、坏苹果、发霉的食品、脏的东西都不能吃，吃了就会生病，使人难过。

(2)、坚硬的东西不能放进嘴巴里，这样就会把嘴巴戳破的。

(3)、不能把手指放进嘴巴里，这样不卫生。

3、小结：嘴巴是我们人身体的一部分，我们应当好好爱惜它，假如把嘴巴损害了，人就会很痛楚。

活动反思：

通过此活动，可以看出孩子们主动学习的欲望剧烈，老师要有目的性地进行引导，充分让孩子去说、去尝试，鼓舞幼儿，调动幼儿主动学习探究的积极性，老师也应在课前做好充分预备，以实现活动的最优化

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