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第第页中班社会教案：有用的交通标识教案及教学反思

中班社会教案：有用的交通标识教案及教学反思

活动目标：

1.了解红、绿、黄灯的作用，知道人行横道、禁止鸣笛等常见的交通标识及所代表的意义。

2.懂得遵守交通规章的重要性。

3.培育幼儿思索问题、解决问题的技能及快速应答技能。

4.培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。

活动预备：

《三颗星星》故事视频、交通标识PPT等活动过程：

(一)故事导入。

1.播放《三颗星星》故事视频2.提问：故事中的红星星、绿星星、黄星星分别指的是什么?

(二)与实际生活相联系，讲解红、黄、绿灯的作用。

1.早上妈妈送小伙伴们来幼儿园的时候，遇到红灯你是怎么做呢?遇到绿灯你会怎么做?遇到黄灯呢?

2.今日老师还带来了几张图片，小伙伴们看看他们遇到交通信号灯的时候是怎么做的。.来源;看，这张图片上什么灯亮了?(红灯亮了)，汽车都怎么样了?哎?老师想到了一句好听的儿歌：红灯红，像不像红眼睛，红眼睛，眼睛眨眼一眨，车子停一停，停一停。也就是说遇到红灯的时候，我们需要停下来。

3.这张图片上什么灯亮了?绿灯亮了，车子都怎么样了，我们一块来给绿灯编一句好听的儿歌吧(绿灯绿，绿眼睛，眼睛眨一眨，车子向前进，向前进)4.谁能看着这幅图编一句儿歌(黄灯黄，黄眼睛，眼睛眨一眨，请你等一等，等一等)5.现在请小伙伴们跟我一起把刚才编的儿歌完整的说一遍。

6.现在小伙伴们知道了交通信号灯的功能，但是假如有了红绿灯我们不遵守，会发生什么事情?

总结：小伙伴们,平常我们要肯定要自觉遵守交通规章哦。

(三)认识常见的几种交通标识。

1.除了交通信号灯，还有好多的交通标识，老师也带来了许多交通标识，小伙伴们看看，它们有什么不同的地方，那小伙伴们知道他们为什么会有不同的颜色吗?

2.老师来告知你们吧，红色的交通标识是禁止的意思，告知我们不能这么做;黄色的交通标识是告知我们要留意安全;蓝色的交通标识告知我们可以这么做，今日我们就先来认识几种简约的交通标识。

3.依次出示剩余的几幅交通标识场景图，让幼儿观测。

4.刚才我们学习了这么多交通标识，现在我要看看小伙伴们是不是知道这些标识代表的意思。看这个小伙伴的作法对吗?为什么?

5.今日我们认识了这么多的交通标识，为了我们的安全，以后再公路上看到了肯定要自觉遵守，假如爸爸妈妈或者小伙伴没有遵守，我们也要实时的提示他们。

活动延伸：

今日天气真好，我们开着车出去游玩吧!男孩一队，女孩一队，预备好了吗?我们出发了，唱着学的儿歌离开。

活动反思：

本次活动通过故事导入引起孩子学习的爱好，第二环节与幼儿生活实际相联系，便于幼儿更好的了解红、黄、绿灯的作用。幼儿学说创编儿歌，使课堂气氛更加活跃。第三环节让幼儿感知交通标识并学习几种简约的交通标识。最末以幼儿喜爱的活动结束，整个活动过程中，孩子们的

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