优质课大赛小学英语研讨课Unit 2 My School Bag 宋立新

PEP3Unit2MyschoolbagLet’sspell说课稿一、说课标二、说内容三、说学生四、说学习目标五、说学习重难点六、说方法七、说学习过程一、说课标：英语课程标准中提出：学生应了解简单的拼读规律，并能根据拼读的规律，读出简单的单词。二、说内容：本课时为人教版小学英语四年级上册第二单元MySchoolBag中A部分第三课时Let’sspell.本部分的内容主要分为三部分：1.Read,listenandchant.2.Read,listenandnumber.3.Listen,circleandwrite.三、说学生：我班学生活泼好动，喜欢唱歌、游戏和有挑战性的活动。同时我班的孩子对英语小绘本有着浓厚的兴趣。在三年级下册孩子们已经学习了字母a,e,i,o,u在单词中的发音。在四年级上册第一单元，孩子们学习了a-e在单词中的发音。同时，孩子们也学习了一些有关的小歌谣。四、说学习目标：1.学生能掌握字母i-e在单词中的发音规律，并能根据规律拼读符合规律的单词。2.学生能够找出字母i与i-e在单词中发音的不同点。3.学生能吟唱含有i-e单词的歌谣。4.学生能在图片的帮助下读懂英语小绘本。五、说学习重、难点：学习重点：学生掌握字母i-e在单词中的发音规律，并能根据规律拼读符合规律的单词。学习难点：学生能够找出字母i与i-e在单词中发音的不同点，并正确读出含有i和i-e的单词。六、说方法：

在教学过程中我采用归纳法、对比法、谈话法等，以“听、读”为基础，“交际”为主的教学手段，引导学生观察并感知元音字母i在不同单词中的发音规则。七、说学习过程：一、复习巩固：二、新知学习：三、巩固练习：四、课堂检测：五、拓展练习：六、家庭作业：复习巩固：1.Let’ssingasong:Shortvowelsongs.把学生尽快的带到英语课堂上来，愉悦了身心的同时也复习了字母a,i在单词中的发音。2.Let’sfindout和Trytoread两个活动。本部分的两个小活动，旨在复习字母a和a-e的发音。新知学习：Hehasakite.9Abignumbernine.Heisfive.HeisMike.Helikesrice.利用多媒体课件中的几幅图，来学习单词(并板书）：Mike,five,kite,nine,rice让学生在句子中习得单词，词不离句，句不离词。likefiveninericekite9Canyoureadthese:(你会读吗？）学生通过读这些词，体会i-e的发音，并总结规律。这样同学自己总结出来的规律印象深刻，也符合学生的学习规律。“单词变变变”活动能帮助学生更好掌握i-e在单词中的发音规律，提高学习兴趣的同时也做到了学以致用。找规律：根据规律读单词：(单词变变变）kbieikteedwi在“单词变变变”活动的最后，课件中出示单词it,让学生试读：it然后课件中出现对比词，让学生试读，并试着找出两组单词直接的不同，并总结规律：itlikeinkitebigfive12本部分也是本课时的难点，同学们已经自己总结出了i-e在单词中的发音规律，而i在单词中的发音规律我们在三年级就学过，我们通过这样一个对比活动，让学生自己读，慢慢体会两者的区别，并总结规律，也就突破了难点。巩固练习：对比并总结i和i-e在单词中发音的不同点。根据规律对比读单词，课件出示单词：（小组活动）bitbitepinpinekitkitelitlitenitniteGroupwork:在课件中出示下面的活动要求：请在小组内读下面的单词。要求每个人至少读一遍，如果有不会的要互相帮助，我们比一比哪个组能四个同学全会读。四个人都会读的读可以为本组加上二分。（时间为两分钟。）同学们通过小组互助更好的培养学生的合作能力，同时也更好的巩固了i和i-e在单词中的发音。闯四关，帮助老鼠吃到米饭：课堂检查：ii-eninericewhiteMissMikekitesixmilkpigbigfivelikenicefinePass1：Let’sreadPass2：Pass3：Pass4：Let'schant:Seethenicenewkite,Withthebignumbernine.Doyoulikethenicenewkite?Yes,itisveryfine.这几关让学生通过多媒体自己完成。本部分的几个活动旨在检测学生对于i和i-e在单词中发音的掌握情况，同时也继续巩固i和i-e的发音。拓展练习：Theswine.Thefineswine.Thefineswinehides.Thefineswinehidesbyapileofpies.Thefineswinehidesbyapileoffivepies.Thefineswineswipes(偷走）

thefivepies.Thefineswinelikespie.Bite,bite,bite!Wipe,wipe,wipe!The