湖南省中考语文模拟试题及答案汇总二

湖南省中考语文模拟试题及答案汇总二一、积累与运用（20分）1．下面是某同学阅读《奇妙汉字》时整理的易错字音字形，请你帮他找出有误的一项（）A．应注意汉字中的一字多音现象，例如：记载（zǎi）、下载（zài）。B．大部分的形声字可根据声旁定读音，例如：凝望（ní）、炽热（chì）。C．应注意区别形近字，例如：“元殒”应为“元勋”，“决别”应为“诀别”。D．要注意成语中的一些特殊字形，例如：“和颜悦色”不要写成“和言悦色”。2．小雅同学参加“趣味词语”活动时，运用这学期所学的词语创作了下面语段，请你找出使用恰当的词语（）春风轻柔，暖阳和煦，已是春寒料峭时，梅溪湖的桃花初绽枝头。游客们三三两两地闲聚在桃林下，或你追我赶、嬉戏打闹；或交头接耳、互诉衷肠；或独自一人曲肱仰卧在草坪上，听听音乐、晒晒太阳，俯仰生姿，好不惬意！此情此景，如何不让人触目伤怀呢？A．春寒料峭 B．交头接耳 C．俯仰生姿 D．触目伤怀3．请参与“趣味语法”活动，找出下列语句中没有语病的一项（）A．赵州桥非常雄伟，全长大约50.82米左右，两端宽9.6米，中部略窄，宽约9米左右。B．人民英雄纪念碑是不朽的建筑杰作，更是近代以来中国人民争取独立解放、自由幸福、繁荣富强的精神象征。C．立艺先要立德。文艺工作者的自身修养不只是个人私事，文艺行风的好坏会直接关系到文化领域和社会生活的良性发展。D．人们认识到，与现代引水技术相比，坎儿井有着保护、净化水资源和不消耗其他资源。4．“生命生生不息，他们的发现也生生不息。”是从下面这段“谈读诗”的片段中抽出来的，若还原的话，放在哪一处最恰当（）诗人和艺术家的眼睛是点铁成金的眼睛。【甲】如果生命有末日，诗总会有末日。【乙】到了生命的末日，我们自无容顾虑到诗是否还存在。【丙】但是有生命而无诗的人虽未到诗的末日，实在是早已到生命的末日了，那真是一件最可悲哀的事。【丁】“哀莫大于心死”，所谓“心死”就是对于人生世相失去解悟和留恋，就是对于诗无兴趣。A．甲 B．乙 C．丙 D．丁5．下列有关文学与文化常识的说法错误的一项是（）A．《孟子》是战国时期记录孟子及其弟子言行的儒家经典著作，共七篇。《史记》是西汉历史学家司马迁撰写的从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事，共一百三十篇。B．有些古文，其标题就表明了文章的体裁。如《马说》《桃花源记》、《陋室铭》、《出师表》等题目中的“说”“记”、“铭”、“表”，都表明了该文的文体。C．“去年元夜时，花市灯如昼”，元宵节又称上元节、元夕或灯节，每年农历正月十五日。常见的习俗有：赏花灯、包饺子、吃汤圆、猜灯谜、炮厕神等。D．小明拿着自己创作的字画作品对老师说：“下周是我爷爷的七十大寿，我想请老师帮我雅正，叨扰了！”6．诗句默写每个人的来龙去脉都是不一样的，但我们可以在诗歌中寻找到中华儿女共通的精神血脉。我们从《渔家傲·秋思》中的“，”感受一份深沉蕴藉的思乡爱国的情怀；我们也可以从《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的“，”感受到一种强烈的想要有所作为的豪情与抱负。7．综合运用某班拟开展以“我们的初中生活”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。（1）【分工合作】班委会准备在初中生活的最后一个学期，制作一本“班史”，成立“班史”编委会。请参照示例，再拟写一个组名并布置小组任务。示例：组名：信息资源组。任务：负责文字、图片、音像资源的搜集、整理。____________________________________________________________________________________________（2）【标语撰写】班委会准备在班史集册上写一句标语，表达对老师三年辛勤付出的感激之情，请你仿照示例，创作一则。示例：蜡炬有泪，付出无声。____________________________________________________________________________________________（3）【时事讨论】全班以“我们的集体——和为贵”为主题组织了讨论会。有同学准备了一则材料，请用一句话拟一个本则材料可以支撑的论点。（不超过15个字）____________________________________________________________________________________________【材料】党的十九大报告强调，必须促进世界各国和而不同、兼收并蓄的文明交流。当今世界，文化的多样化持续推进，世界各国的文化交往愈发频繁，文化冲突不可避免，如何处理不同文化的关系，事关重大。世界各国存在着不同的民族以及形态各异的文化种类，应该加强彼此间的互动交流，相互学习、取长补短，这是“和”的客观要求。不同国家的地理环境、历史传承的自然差异，造成文化传统的差异性，不同文化交往应避免文化冲突，互相尊重，这是“不同”的现实需要。“和为贵”的文化交流思想为不同文化的交流提供了基本原则。构建人类命运共同体要秉持“和而不同”思想，坚持交流互鉴，不同文明相互取长补短、共同进步，建设一个开放包容的世界。二、阅读与理解（共44分）古诗文阅读柳宗元，字子厚，河东（现山西运城永济一带）人，唐宋八大家之一，唐代文学家、哲学家、散文家和思想家，世称“柳河东”、“河东先生”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。他一生笔耕不辍，诗文具有很高的成就。阅读下面柳宗元所写的古诗文，完成后面的题目。酬曹侍御过象县见寄①破额山前碧玉流②，骚人遥驻木兰舟③。春风无限潇湘意④，欲采蘋花不自由。【注释】①酬曹侍御过象县见寄：接受别人寄赠作品后，以作品答谢之。侍御：侍御史。象县：唐代属岭南道，即今广西象州。②碧玉流：形容江水澄明深湛，如碧玉之色。③木兰：木兰属落叶乔木，古人以之为美木，文人常在文学作品中以之比喻美好的人或事物。这里称朋友所乘之船为木兰舟，是赞美之意。④潇湘：湖南境内二水名。柳宗元《愚溪诗序》云：“余以愚触罪，谪潇水上。”8．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A．诗一、二两句，切“曹侍御过象县见寄（经过象县的时候作诗寄给作者）”；三、四两句，切“酬（作诗酬答）”。B．作者称曹侍御为“骚人”，并且用“碧玉流”、“木兰舟”这样美好的事物来烘托他。C．“春风无限潇湘意”一句，的确会使读者感到“无限意”，但究竟是什么“意”，却迷离朦胧，说不具体。这正是“神韵”派诗人所追求的最高境界。D．这首诗语言风格粗犷豪放，写景如画。诗人用“碧玉”作“流”的定语，十分新颖，准确地表现出柳江的色调和质感。9．从全诗品味“欲采蘋花不自由”的言外之意。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读杜如晦杜如晦，京兆万年人也。武德初，为秦王府兵曹参军，俄迁陕州总管府长史。时府中多英俊，被外迁者众，太宗患之。记室房玄龄曰：“府僚去者虽多，盖不足惜。杜如晦聪明识达，王佐才也。若大王守藩端拱①，无所用之；必欲经营四方，非此人莫可。”太宗自此弥加礼重寄以心腹遂奏为府属常参谋帷幔。时军国多事，剖断如流，深为时辈所服。累除天策府从事中郎，兼文学馆学士。隐太子之败，如晦与玄龄功第一，迁拜太子右庶子。俄迁兵部尚书，进封蔡国公，实封一千三百户。贞观二年，以本官检校侍中。三年，拜尚书右仆射，兼知②吏部选事。仍与房玄龄共掌朝政。至于台阁规模，典章文物，皆二人所定，甚获当时之誉。（选自《贞观政要》，有删改）【参考注释】①守藩端拱：坐守现有的地盘，不想有大的作为。②知：主持。10．对文中加点字词的解读，不正确的一项是（）A．成语“盖世无双”中的“盖”解释为“压倒、超过”，与“盖不足惜”中的“盖”解释一样。B．“若”是象形字。甲骨文字形像一个女人跪着，上部分的中间像头发，两边两只手在梳发，表示“顺从”。与“若大王守藩端拱”中的“若”意思不一样。C．“时军国多事”中的“国”指“国家”，“国破山河在”（《春望》）中的“国”解释为“国家”。D．“甚获当时之誉”的“之”是助词，译为“的”，而“无丝竹之乱耳”（《陋室铭》）的“之”位于主谓之间，取消句子独立性。11．下列对文中画波浪线语段的断句，正确的一项是（）A．太宗自此弥加礼重/寄以心腹遂奏/为府属常/参谋帷幄B．太宗自此弥加礼重/寄以心腹/遂奏为府属常/参谋帷幄C．太宗自此弥加礼重/寄以心腹/遂奏为府属/常参谋帷幄D．太宗自此弥/加礼重寄以心腹/遂奏为府属/常参谋帷幄12．用现代汉语写出下面语句的大意。时军国多事，剖断如流，深为时辈所服。____________________________________________________________________________________________13．从文中可以看出杜如晦有怎样的才能？唐太宗又是一个怎样的君主？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________非文学作品阅读【材料一】2021年3月21日，是第21个世界睡眠日，今年世界睡眠日的中国主题为“良好免疫源于优质睡眠”。睡眠是人体非常重要的生理状态，有助于消除疲劳、恢复体力，提高自身免疫力和抵抗力。充足的睡眠、均衡的饮食和适当的运动，是国际社会公认的三项健康标准，但现实不容乐观。【材料二】心理治疗师的声音中学生睡眠时间不够理想，除了跟学业息息相关，还跟手机、平板电脑等电子产品的普及有关。心理咨询与治疗中心心理治疗师就碰到一个沉迷于手机游戏的初二学生——十五岁的小李，他迷上了一款手机游戏，越玩越上瘾，每到了晚上，都会在完成学习任务后把时间留给手机网游。经常到凌晨一两点才会睡着。身体非常疲劳的小李，白天上课经常打瞌睡。现在，晚上有游戏瘾的学生不在少数。专家的声音睡眠对于大脑健康是极为重要的。睡眠不足，会影响人大脑的创造性思维。充足的睡眠可使人的大脑思维清晰、反应灵敏。如长期睡眠不足，大脑得不到充分的休息，会影响大脑处理事情，导致工作效率或学习成绩下降，还易产生焦躁、忧郁情绪等。生长激素在人熟睡后分泌得多，青少年睡眠不足还影响生长激素分泌，影响身体长高。【材料三】睡眠的好坏，与睡眠环境关系密切。在15至24度的温度中，可获得安睡。一般而言，超过70分贝的声音，会引起醒觉或无法入睡，所以，维持较安静的睡眠环境是安眠所必需的条件。但个体对声音的敏感姓是不同的。例如，农村住惯的学生搬入临街的居民楼，对夜晚车辆的行驶声比较敏感，可能会入睡慢或被汽车鸣笛声吵醒。对于光亮度，一般人还是在黑灯的环境里较易进入睡眠状态，卧室附近高楼酒店上的广告灯、闪烁的霓虹灯等，也影响睡眠。14．下面对材料的表述或分析正确的一项是（）A．设立世界睡眠日是为了引起人们对睡眠重要性和睡眠质量的关注，有充足的睡眠，就有健康的身体。B．根据调查显示，中学生睡眠时间都不理想。C．心理治疗师认为手机导致人们睡眠不足。D．安静的睡眠环境，是保证青少年优质的睡眠质量必要条件。15．下面对材料推测与判断正确的一项是（）A．游戏是影响当前睡眠质量的最关键因素。B．有了充足的睡眠，青少年就能长成高个子。C．高分贝的噪音，高强度的光线，都让人较难进入睡眠状态。D．温度严重影响睡眠，比如房间温度在20℃以上难以入眠。16．下面这段材料是对某中学生的采访，请你结合阅读材料，为这位中学生提出科学的建议。【链接材料】“学习到那么晚也是没办法的事情，每天完成老师布置的作业就要做到20点至21点，自己还要看一些课外书、复习、预习课本知识，这样就到了23点了。同学们都那么努力。自己要不努力就会被落下，我每天都恨不得多学一分钟。没办法，这样的学习氛围让你不得不努力。有人认为，中学生的最佳入睡时间是晚上9点到10点之间，并睡足8小时，可我们根本做不到。”某同学无奈地对记者说。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________文学作品阅读手艺的江湖明前茶①大雨初歇，我拎着要修的鞋子出门，见一位修车师傅正在翻转人家的自行车，准备把漏气的轮胎卸下来。我问他：“师傅，你知道哪里有修鞋的吗？”②修自行车的师傅打量我手里的鞋，断然道：“你这鞋，一般人弄不好。修鞋多半是挤点502胶，像捏饺子皮似的，用力把脱胶的鞋帮捏拢了，将来还得开裂，想永不开胶，得缝一圈麻线……”听这意思，他才是民间的修鞋高人。③我索性就坐下来等他修完车，再帮我修鞋。只见他准备了半盆水，将自行车轮胎一段段搁在搪瓷盆里找漏点，找到漏点后，将小片胶皮在喷着蓝火的电枪上烫软了，严严实实地补在漏点上。接着，他在补漏点附近细心地锉磨，就像给美人遮瑕一样，让轮胎平滑匀整，看不出任何补漏痕迹。④修车师傅的脾气并不好。有人来修车，他会先抛出一团白棉线，说：“快去打盆水来，把你的车子擦亮了，我再帮你修。看看你，车子从来不保养，都脏成了什么样。我小时候，一辆二八大杠凤凰自行车，享受的是家人待遇。现在的年轻人，总觉得鞋子是鞋子，车是车。要知道，你这么薄情，物件儿也不会跟你多久。”那些等着修车的人倒也不恼，蹲坐在小马扎上，擦起自己的车子来。也许，让人服气的不仅是修车师傅那张饱经世事的脸，还有那什么都难不倒他的扎实手艺。⑤修车师傅的修鞋功夫果然到家，缝牢的鞋没有再开裂。后来我就经常去他那修车修鞋，慢慢和他熟络了。他笑着说自己在这里摆摊30年了。这些年瞬息万变的社会潮流不仅没有吓退他，反而如对手一样逼他进步，让他有了十八般武艺。⑥一开始，他只会开锁配钥匙。后来，有了指纹锁和密码锁，活就少了，这迫使他开始学修自行车。再后来，自行车少了，他又去学习修摩托车和电动车。地铁时代到来，他终于开始学习修鞋了。从前，修鞋子的事情也单纯，无非是鞋子开胶了，要上胶捏拢；或者鞋跟磨歪了，要钉个鞋跟。如今修鞋的活计可复杂了，光是鞋跟就有木质的、水晶的、金属的……鞋面也五花八门，丝绒的、织锦的、牛仔的……修法都不一样。⑦有一次，一个姑娘拿了一双绣满了水晶钉珠和丝缎花纹的鞋来修。修车师傅一看，是鞋面上剐坏了一小块儿，立刻坐上小马扎，一边手绘地图，一边热情地说：“这得织补，我知道谁的织补手艺最好。”他告诉她去某银行24小时自助点门口，找那个长年蹲守的技艺超群的织补大嫂。我笑着说：“你还给对手介绍生意啊！哪天您也学会织补手艺，您就能把这一带的活儿全包了。”师傅大笑着回应说：“那多没意思！这就好比令狐冲不见了东方不败①，没了对手，还有啥意思？武侠的江湖中大家互为对手又相互激励，手艺的江湖也应该是各美其美、百花齐放才对。”⑧修车师傅有这个胸襟，我完全相信。我亲眼见他的工具柜里放着金庸的《笑傲江湖》，等生意的时候就看看，书都翻得起了毛边儿。我也经常听到他的修车铺在黄昏时分播放贝多芬的作品，有时是《英雄交响曲》，有时是《田园交响曲》。夕阳碎在修车师傅的太师椅上，给它镶上一道金边，习习凉风吹过他平静惬意的脸，有一种别样的肃穆和坦然。⑨在我眼里，他就是一位在繁华市井过起田园生活的凡人英雄。无论生活如何波澜起伏，他都不怵②，有一股兵来将挡、水来土掩的英雄气概。他从未被这世界层出不穷的变化击倒过，反而越挫越勇，最终战胜了自己，十八般手艺傍身。⑩每当我被生活中的变化抵到墙角而气馁时，他的故事总给我无尽的勉励。（摘自2021年9月《北京日报》，有删改）【注释】①武侠小说《笑傲江湖》中两人互为对手。②不怵：不害怕。17．作者写了平淡生活中的民间手艺人——修车师傅的故事，传递其美好品质。请根据故事的相关内容填空。

18．请从描写的角度赏析文中画横线的句子。夕阳碎在修车师傅的太师椅上，给它镶上一道金边，习习凉风吹过他平静惬意的脸，有一种别样的肃穆和坦然。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．在中国文化中，“江湖”一词从“江河湖泊”的本义中衍生了多重引申含义：①四方各地，即民间；②隐士的居所；③各处流浪靠卖艺卖药等生活的人，及其所从事的行业等。标题“手艺的江湖”的含义是什么？请你结合文章和生活实际，谈谈我们在生活的江湖中应该如何面对变化。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________名著阅读【文段一】八戒道：“我不曾冲撞他，是师兄悟空冲撞他的，他变作一个小孩子，吊在树上，试我师父。师父甚有善心，教我解下来，着师兄驮他一程。是师兄掼了他一掼，他就弄风儿，把师父摄去了。”【文段二】八戒在旁掬着碓挺嘴叫道：“太师，你去上复国王：我师父乃久修得道的罗汉，决不爱你托国之富，也不爱你倾国之容，快些倒换关文，打发他往西去，留我在此招赘，如何？”【文段三】行者道：“半空飞的老鸦屁，紧水负的鲤鱼尿，王母娘娘搽脸粉，老君炉里炼丹灰，玉皇戴破的头巾要三块，还要五根困龙须：六物煎汤送此药，你王忧病等时除。”【文段四】驿城道：“国丈有海外秘方，甚能延寿，前者去十洲、三岛，采将药来，具已完备。但只是药引子厉害：单用着一千一百一十一个小儿的心肝，煎汤服药，服后有千年不老之功。”20．下列选项中对文段内容理解不正确的一项是（）A．【文段一】中的“他”指的是红孩儿，他以一个儿童弱者的形象出现，令人放松警惕，也难以让人把他与妖魔联系起来，体现了他的狡猾。B．【文段二】表现了猪八戒主动要求招赘，可见他对师父的忠诚，对取经事业的关心和执着。C．【文段三】中行者为了使朱紫国君臣摸不着用药的底细而故弄玄虚随口胡诌了一些药引子，讽刺了某些庸医故意用难寻的药引子来装饰门面刁难病人的不良作风。D．【文段四】的药引子则体现了比丘国国君的昏庸无能、残忍自私。21．“三调芭蕉扇”是全书最为精彩绝伦的战役之一，令人眼花缭乱，应接不暇。“三调芭蕉扇”也是三次精彩的骗局，一个个出乎意料，让故事跌宕起伏。请你结合“三调芭蕉扇”的相关内容写出三次骗局。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、表达与写作（共56分）22．今年中央下发关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见，其中提到，要制定实施细则，明确教育惩戒权。关于教育惩戒权的讨论，是近年来的社会热点，甚至出现怪象：管理部门希望将戒尺交给老师，老师们却摆摆手、摇摇头，不愿接过戒尺。现作为一名初三学生，请你发表看法：需不需要归还教育惩戒权给老师？并说明理由。要求：①观点要明确；②理由充分，有一定的依据；③条理清晰，有一定逻辑性；④字数在150—200字之间。23．写作冬奥会上，中国运动员奋勇拼搏、为国争光。人们看到了他们迎难而上、无惧挑战的信心和决心。敢于迎难而上，源于对冰雪运动的深深热爱。苏翊鸣从小就“泡”在雪场练习，耳朵被冻伤了也不愿离开。谷爱凌认为滑雪“是飞翔、是好玩、是创造”，虽然训练中多有伤痛，依然愿意在比赛中尝试刚学会不久的动作。热爱所从事的冰雪运动，是很多冬奥会参赛运动员的共同特点。因为热爱，他们无惧训练的艰苦；因为热爱，他们无惧运动的风险……他们将热爱发挥到极致，化爱为翼，振翅飞翔，在拼搏中焕发人生光彩。这段话引发了你怎样的思考和感悟？①请以“热爱”为题目，写一篇记叙文，讲讲你的爱好以及你为之付出的努力，要求：①有真情实感，内容具体充实。②600字左右③文中不得出现真实的人名、校名、地名。②请根据材料，自选角度，自拟题目，写一篇议论文，参加校报“冬奥精神”栏目的投稿。要求：①按文体要求作文，600字左右。②不要套作，不得抄袭。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】B.有误。凝望（ní）——níng；故答案为：B【点评】本题考查学生正确识记汉字字音、字形的能力。要做到正确读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。并且在积累的过程中，要做到准确无误，这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。2．【答案】B【解析】【分析】A．春寒料峭：形容初春的寒冷。在此形容暖阳和煦时，使用有误；B．交头接耳：靠得很近，低声交谈。在此形容游客们靠得近交谈，使用正确；C．俯仰生姿：高矮错落有致，无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态。在此形容什么姿势呆着的人都有，使用正有误；D．触目伤怀：看到某种情况而内心伤悲。在此形容在桃林下开心的状态，使用有误；故选B。故答案为：B【点评】此题考查正确使用成语的能力。成语主要有语意内涵不明、褒贬误用、对象错配、似是而非四种误用方式，成语只能分类记忆，没有什么捷径，如果不知道意思一切方法都失灵，所以要注意平时的积累。3．【答案】B【解析】【分析】A．成分赘余，可将“约”或“左右”删去；B无误；C．两面对一面，可将“的好坏”一词删去；D．成分残缺，可在句末添加“的作用”一词；故答案为：B【点评】此题考查学生辨析并修改病句的能力。首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问此题考查辨析病句能力。要了解病句的类型，并能对句子做语法分析。4．【答案】A【解析】【分析】本题考查衔接与排序。“生命生生不息，他们的发现也生生不息”在文中应是承上启下的作用。“他们的发现也生生不息”中的“他们”应是承接上文“诗人和艺术家”，“生命生生不息”紧领下文的“如果生命有末日”。故放在甲处，选A。故答案为：A【点评】此题考查句子复位的能力。首先认真阅读文段，了解大意；然后可以根据空句的位置来判断，还可以根据上下文语境的提示来分析复位句子的内容。要求选择语意连贯，逻辑严密的句子。5．【答案】C【解析】【分析】本题考查文学与文化常识。C.表述错误，“包饺子”是春节的习俗，不是元宵节习俗。故选C。故答案为：C【点评】此题考查文学常识的识记能力。文学常识题一般出自课文内容，又有所延伸，所以应在平时学习的过程中结合文章内容积累、识记。解答时要注意一些细节问题。6．【答案】浊酒一杯家万里；燕然未勒归无计；了却君王天下事；赢得生前身后名【解析】【分析】注意易错字词有：勒、赢、生前身后。故答案为：浊酒一杯家万里；燕然未勒归无计；了却君王天下事；赢得生前身后名【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。对于上下句的识记性默写，难度不大，难在理解性默写。需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。7．【答案】（1）组名：设计制作组；任务：负责班史的封面设计、版式设计及印刷等工作（2）一盏明灯，一生光亮（3）文化交流彰显和而不同【解析】【分析】（1）本题考查活动任务设计。制作一本“班史”，不可能由一个人或少数人就能完成，要成立“班史”编委会，分成若干小组，各负其责，通力合作，才能顺利完成整个任凭。仿照示例，根据实际情况拟写一个小组名并布置任务即可。如：文字编辑组；任务：负责对搜集到的文字资料进行取舍加工，修改文字材料中的错误，对材料语句加以润色。

(2)本题考查仿写语句。解答时，要仿照示例，选取一个具体的事物，用两个四字短句表达对老师三年辛勤付出的感激之情。如：蚕丝有尽，育人无边。

(3)本题考查材料理解和概括。根据“和为贵”“应该加强彼此间的互动交流，相互学习、取长补短”“坚持交流互鉴，不同文明相互取长补短、共同进步，建设一个开放包容的世界”等语句可知，这则材料的中心是：文化交流要和而不同，兼容并蓄，当今世界才会可持续发展。根据此意组织语句，能概括材料观点，不超过15字即可。如：世界文明交流坚持和而不同的原则。【点评】（1）本题考查活动设计。活动主题形式有很多，可以开主题班会，举办主题演讲、知识竞赛，办主题板报等等，但注意必须与“我们的初中生活”有关。据此拟写即可。

(2)本题考查仿写语句。解答时，要仿照示例，选取一个具体的事物，用两个四字短句表达对老师三年辛勤付出的感激之情。如：蚕丝有尽，育人无边。

(3)本题考查材料理解和概括。解答这道题，要通读材料内容，抓住根据语境进行提炼和概括，是材料内容和观点一致即可。注意字数限制。【答案】8．D9．①渴望自由又得不到自由的矛盾；②被贬谪后继续遭受诽谤、打击，动辄得咎的贬谪处境的险恶；③欲以忠心献之于君而不得。【解析】【点评】（1）本题属于综合考查题考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。

（2）本题考查考生把握诗歌思想感情的能力。赏析诗歌所表达的思想感情，要善于抓住带感情色彩的关键词语，还应该联系作者的生平遭遇及诗歌的创作背景来考虑，即我们平时所说的要“知人论世”。8．本题考查对诗歌内容的理解与分析。D.“粗犷豪放”错误，由“碧玉流”“木兰舟”可知，这首诗歌语言凝练，写景如画，自有一种艺术的和谐美，且“欲采蘋花不自由”含蓄地表达了作者多种情感。

故答案为：D。9．本题考查对诗歌内容的理解与分析。“欲采蘋花不自由”的意思是：我多想采束苹花相送于你，却不得自由。字面上直接表达了渴望自由又得不到自由的内心矛盾。结合注释④中“余以愚触罪，谪潇水上”可知，深层上，诗人被贬至潇湘，这里的“不自由”实际上更指自己政治上的不如意，是在感慨自己谪居的处境险恶。结合上句“春风无限潇湘意”可知，作者想要表达“我之感春风而怀无限之思者，正欲采苹潇湘，以图自献，乃拘于官守不自由也”的意思，即欲以忠心献之于君而不得。

故答案为：①渴望自由又得不到自由的矛盾；②被贬谪后继续遭受诽谤、打击，动辄得咎的贬谪处境的险恶；③欲以忠心献之于君而不得。【答案】10．A11．C12．那时天下正多事，（杜如晦）剖析判断（政事）如流水一般利落，当时的同僚都很佩服他。13．杜如晦有才干，有见识，做事果断利落。唐太宗则是一位慧眼识珠、知人善任、爱惜人才的君主。【解析】【点评】（1）本题考查考生理解文言实词在文中的含义的能力。推断文言实词可以运用语境解词法。词不离句，句不离篇。另外，文言实词重点还在于平时的分类积累、记忆，以上方法只能是同学们在记忆不牢、拿捏不准的时候，尝试运用。这些实词全部出学过的内容，在平时加强记忆即可。

（2）本题考查文言文断句的能力。文言文断句要根据常见的句首句尾语气词、句式、修辞、意思进行断句。本题可以根据句中动词、虚词、句子结构，抓住关键词，然后根据语意进行断句。

（3）此题考查文言文翻译的能力。文言文句翻译首先要做到直译为主，意译为辅，一定要字字落实，尤其是句中重点字词，如：实词中的通假字、一词多义、词类活用等。翻译重点语句是一项综合能力的体现，不仅要求学生具有丰富的文言词汇知识储备，还要有一定的古汉语语法知识，同时要求语言表达流畅与优美。

（4）本题考查学生把握文章内容要点、筛选文本重要信息的基本能力。解答此类题目需要学生准确翻译理解文言内容，特别是侧重于对文章要点的具体把握，这是解答本段文字的关键所在，在解答的时候要突出这一点内容。【附参考译文】杜如晦是京兆万年人。武德初年，担任秦王府兵曹参军，不久就被提升为陕州总管府长史。当时秦王府中人才济济，外迁的人非常多，太宗对此感到忧虑。记室房玄龄说：“王府中的幕僚离开得多，这并不值得惋惜。杜如晦聪明且有见识，是辅佐帝王的良才。如果您坐守现有的地盘，不想有大的作为，那么用不着他；可是如果您想要管理整个国家，那么非此人不可。”太宗从此便对杜如晦更加看重，把他视为心腹，于是上奏请求将杜如晦继续留在秦王府为官，经常让他在秦王府中参与谋划军机要务。那时天下正多事，（杜如晦）剖析判断（政事）如流水一般利落，当时的同僚都很佩服他。（杜如晦）连续被任命为天策府从事中郎，兼任文学馆学士。在平定隐太子的叛乱中，杜如晦和房玄龄功劳最大，杜如晦被提升为太子右庶子。不久又迁任兵部尚书，封为蔡国公，食邑一千三百户。贞观二年，他担任检校侍中。贞观三年，拜为尚书右仆射，兼主持吏部选事。他和房玄龄共同掌管朝廷的政务。有关修筑宫殿的规模、典章制度等事情，都由二人商议决定，二人的政绩深得人们的称赞。10．A．“盖不足惜”句意：这大概并不值得惋惜。盖：大概。

故答案为：A。11．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。句意：太宗从此便对杜如晦更加看重，把他视为心腹，于是上奏请求将杜如晦继续留在秦王府为官，经常让他在秦王府中参与谋划军机要务。“弥加礼重”“寄以心腹”体现太宗对杜如晦的态度（看重）；“遂奏为府属”“常参谋帷幄”体现太宗对杜如晦的重用（体现在具体行为上）；故断为：太宗自此弥加礼重/寄以心腹/遂奏为府属/常参谋帷幄。

故答案为：C。12．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：剖断，剖析判断；时辈：指当时的同僚；为：被；服：佩服。

故答案为：那时天下正多事，（杜如晦）剖析判断（政事）如流水一般利落，当时的同僚都很佩服他。13．本题考查人物形象。根据“时军国多事，剖断如流，深为时辈所服”可知，杜如晦剖析判断政事如流水一般利落，可见其做事果断利落；根据“仍与房玄龄共掌朝政。至于台阁规模，典章文物，皆二人所定，甚获当时之誉”可知，杜如晦与房玄龄共同掌管朝廷的政务，政绩被百姓称赞，可见杜如晦有真才实学；根据“太宗自此弥加礼重，寄以心腹，遂奏为府属，常参谋帷幔”可知，太宗听从房玄龄的建议，重用杜如晦，让杜如晦参与谋划军机要务，可见太宗善于纳谏，爱惜人才；根据“累除天策府从事中郎，兼文学馆学士”“隐太子之败，如晦与玄龄功第一，迁拜太子右庶子。俄迁兵部尚书，进封蔡国公”“仍与房玄龄共掌朝政”“甚获当时之誉”可知，太宗一直在重用杜如晦，通过杜如晦与房玄龄掌管朝廷的政务被世人称赞来侧面展现太宗知人善用。

故答案为：杜如晦有才干，有见识，做事果断利落。唐太宗则是一位慧眼识珠、知人善任、爱惜人才的君主。【答案】14．D15．C16．①合理安排学习的时间，提高学习的效率，保证睡眠时间。②保持良好的心态，不焦虑。③营造好的睡眠环境，保证睡眠质量。【解析】【点评】（1）此题主要考查学生筛选整合文中信息、把握文章内容要点的能力。做题前要通读材料，读懂材料内容，对文章的内容、观点、结构思路等充分理解。然后将选项内容和原文逐一比照分析。

（2）本题综合考查对文章内容的理解能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点、结构思路等进行分析概括，注意结合语境。

（3）本题考查学生的语言表达能力。要解答好此题需要考生有较好的分析能力和语言概括能力。做这类试题要指导学生学会分析题干要求，能揣摩理解出题者意图，当然考试时这类题型以主观题为主，在备考时还应多练习、多积累.14．本题考查对材料内容的理解。解答此题要结合相关内容分析。A.有误，由材料一中“2021年3月21日，是第21个世界睡眠日，今年世界睡眠日的中国主题为‘良好免疫源于优质睡眠’”“睡眠是人体非常重要的生理状态，有助于消除疲劳、恢复体力，提高自身免疫力和抵抗力”等内容可知，材料中并未表述设立世界睡眠日的目的。B.有误，由材料二中“中学生睡眠时间不够理想”等内容可知，选项中“根据调查显示，中学生睡眠时间都不理想”表述太绝对化。C.有误，由材料二中“中学生睡眠时间不够理想，除了跟学业息息相关，还跟手机、平板电脑等电子产品的普及有关”“心理咨询与治疗中心心理治疗师就碰到一个沉迷于手机游戏的初二学生——十五岁的小李，他迷上了一款手机游戏，越玩越上瘾，每到了晚上，都会在完成学习任务后把时间留给手机网游。经常到凌晨一两点才会睡着。身体非常疲劳的小李，白天上课经常打瞌睡”等内容可知，材料是以心理理疗师遇到的一个中学生沉迷于网络游戏而影响睡眠的事例，证明中学生睡眠时间不够理想，除了跟学业息息相关，还跟手机、平板电脑等电子产品的普及有关。此项表述不准确。D.正确。由材料三中“一般而言，超过70分贝的声音，会引起醒觉或无法入睡，所以，维持较安静的睡眠环境是安眠所必需的条件”等内容可知，选项表述正确。

故答案为：D。15．本题考查对材料内容的理解。解答此题要结合相关内容分析.A.有误，由材料二中“中学生睡眠时间不够理想，除了跟学业息息相关，还跟手机、平板电脑等电子产品的普及有关”，材料三中“睡眠的好坏，与睡眠环境关系密切”等内容可知，选项中“游戏是影响当前睡眠质量的最关键因素”说法太绝对化。B.有误，由材料二中“生长激素在人熟睡后分泌得多，青少年睡眠不足还影响生长激素分泌，影响身体长高”等内容可知，材料强调的是青少年睡眠不足，会影响着身体长高。选项中“有了充足的睡眠，青少年就能长成高个子”的表述不准确，缺乏科学依据，与原文不符。C.正确，由材料三中“一般而言，超过70分贝的声音，会引起醒觉或无法入睡”“对于光亮度，一般人还是在黑灯的环境里较易进入睡眠状态，卧室附近高楼酒店上的广告灯、闪烁的霓虹灯等，也影响睡眠”等内容可知，选项表述正确。D.有误，由材料三中“在15至24度的温度中，可获得安睡”，选项中“比如房间温度在20℃以上难以入眠”说法错误。

故答案为：C。16．本题考查结合材料内容提建议。解答此题要理解材料内容。由材料二中“充足的睡眠可使人的大脑思维清晰、反应灵敏”，材料三中“睡眠的好坏，与睡眠环境关系密切”等内容，针对链接材料中这位中学生的学习实际，可提出如下建议：1.根据自己每天的学习进程，制定合理有效的学习计划，以保证睡眠时间。2.晚上睡觉前及时关灯，关门，创设一个能迅速入睡的环境，从而提高睡眠质量。3.放松心情，晚上学习之余可适当听听音乐，缓解压力。4.早睡早起，晚上不要熬夜，可第二天早起复习学过的知识，以提高学习效率。

故答案为：①合理安排学习的时间，提高学习的效率，保证睡眠时间。②保持良好的心态，不焦虑。③营造好的睡眠环境，保证睡眠质量。【答案】17．①细心，手艺高超（或技艺精湛等，意近皆可）②要求修车者擦亮车③乐观，与时俱进④帮助女孩并给对手介绍生意18．运用景物描写，写出了黄昏时分凉爽、美好的特点，渲染出肃穆平和的气氛，与慷慨激昂的音乐两相呼应，衬托出人物豁达乐观又从容淡定的特点。19．浅层含义：民间手艺匠人们在自己的行业中有一技之长。深层含义：手艺匠人们各展所长，互相促进，体现自身价值，应对瞬息万变的社会潮流。在生活的江湖中，我们应该乐观豁达，积极应对各种变化，宠辱不惊，才能不被它打倒；同时应该在适应变化的过程中不断提升自己的实力和本领，在变化中磨炼自己；尊敬和肯定对手，在与对手的较量中成就自己。【解析】【点评】（1）此题考查学生从文中提取信息的能力。解答此类题目需要学生准确细致把握文章的核心内容，特别是侧重于对文章要点的具体把握，这是解答本文的关键所在，在解答的时候要突出这一点内容。

（2）此题考查环境描写的作用。环境描写的作用：交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性；渲染气氛，烘托人物的心情；寄托人物的思想感情；反映人物的性格或品质；推动情节的发展。

（3）此题考查标题含义和发表自己观点的能力。标题是文章的眼睛。作答时抓住标题中的关键词语，先回答它的表面意思，然后再联系全文的内容和主旨，说出它的深层含义。17．此题考查学生从文中提取信息的能力。

从第③段中“找到漏点后，将小片胶皮在喷着蓝火的电枪上烫软了，严严实实地补在漏点上”中的“严严实实”，“他在补漏点附近细心地锉磨，就像给美人遮瑕一样，让轮胎平滑匀整，看不出任何补漏痕迹”中的“让轮胎平滑匀整，看不出任何补漏痕迹”可知，修车师傅的修车技术非常高，认真负责；从第④段“有人来修车，他会先抛出一团白棉线，说：‘快去打盆水来，把你的车子擦亮了，我再帮你修。看看你，车子从来不保养，都脏成了什么样’”可以概括为“要求修车者擦亮车”；从第⑤段“这些年瞬息万变的社会潮流不仅没有吓退他，反而如对手一样逼他进步，让他有了十八般武艺”，第⑥段“一开始，他只会开锁配钥匙。后来，有了指纹锁和密码锁，活就少了，这迫使他开始学修自行车。再后来，自行车少了，他又去学习修摩托车和电动车。地铁时代到来，他终于开始学习修鞋了”可知，修车师傅是一个积极乐观的人，他努力学习各种技术来应对世界的变化，做到了与时俱进；从第⑦段“一个姑娘拿了一双绣满了水晶钉珠和丝缎花纹的鞋来修。修车师傅一看，是鞋面上剐坏了一小块儿，立刻坐上小马扎，一边手绘地图，一边热情地说：‘这得织补，我知道谁的织补手艺最好’”可以提炼出“热情地帮助女孩”，从“他告诉她去某银行24小时自助点门口，找那个长年蹲守的技艺超群的织补大嫂”可以提炼出“给对手介绍生意”。

故答案为：1、细心，手艺高超（或技艺精湛等，意近皆可）2、要求修车者擦亮车3、乐观，与时俱进4、帮助女孩并给对手介绍生意18．此题考查环境描写的作用。

画线句子描写了夕阳和凉风，是环境描写。写夕阳给太师椅“镶上一道金边”，表现了黄昏时景色的美丽，“习习凉风”表现了天气的凉爽，从“有一种别样的肃穆”可知，这里的环境描写渲染了安详、肃穆的气氛；结合上文“我也经常听到他的修车铺在黄昏时分播放贝多芬的作品，有时是《英雄交响曲》，有时是《田园交响曲》”分析，安静、美好的环境与激昂的音乐相呼应，一静一动，相得益彰；从人物形象的角度分析，“平静惬意”“坦然”表现了修车师傅的性格特点，他面对瞬息万变的社会潮流时拥有乐观、平和的心态。

故答案为：运用景物描写，写出了黄昏时分凉爽、美好的特点，渲染出肃穆平和的气氛，与慷慨激昂的音乐两相呼应，衬托出人物豁达乐观又从容淡定的特点。19．此题考查标题含义和发表自己观点的能力。

“江湖”在这里理解为“四方各地，即民间”，结合第③段“他在补漏点附近细心地锉磨，就像给美人遮瑕一样，让轮胎平滑匀整，看不出任何补漏痕迹”，第⑤段“修车师傅的修鞋功夫果然到家，缝牢的鞋没有再开裂”的分析可知，“手艺的江湖”的表层含义是指民间的手艺人有自己的某种技能或特长，能够凭借这一点谋生并在社会上立足。从第⑤段中“这些年瞬息万变的社会潮流不仅没有吓退他，反而如对手一样逼他进步，让他有了十八般武艺”，第⑦段中“武侠的江湖中大家互为对手又相互激励，手艺的江湖也应该是各美其美、百花齐放才对”可知，题目的深层含义是指匠人们能够与时俱进，通过自己的努力练就多种手艺，增强自己的实力，并且互相学习互相帮助，以此提高自身的素质，实现个人价值最大化，积极应对社会的发展变化，长久立于不败之地。发表自己的观点时，注意结合文章的相关语句。如：从第⑥段“一开始，他只会开锁配钥匙。后来，有了指纹锁和密码锁，活就少了，这迫使他开始学修自行车。再后来，自行车少了，他又去学习修摩托车和电动车。地铁时代到来，他终于开始学习修鞋了”可知，修车师傅从配钥匙、开锁到修车、修鞋等，一路走来，不断拓展自己的工作领域以应对不断变化的生活，由此可以概括出，面对时代和生活的变化，我们应该积极面对，图谋变通；从第③段“他在补漏点附近细心地锉磨，就像给美人遮瑕一样，让轮胎平滑匀整，看不出任何补漏痕迹”，第⑤段“修车师傅的修鞋功夫果然到家，缝牢的鞋没有再开裂”可知，修车师傅不断提升自己，练就了一身好手艺，在手艺人群里站稳了脚跟，由此可以概括出，不断提升自己，练就一身好手艺，才能不被淘汰出局；从第⑦段中“这就好比令狐冲不见了东方不败，没了对手，还有啥意思？武侠的江湖中大家互为对手又相互激励，手艺的江湖也应该是各美其美、百花齐放才对”可知，要有广博的胸襟，接纳竞争者，共同提高。

故答案为：浅层含义：民间手艺匠人们在自己的行业中有一技之长。深层含义：手艺匠人们各展所长，互相促进，体现自身价值，应对瞬息万变的社会潮流。在生活的江湖中，我们应该乐观豁达，积极应对各种变化，宠辱不惊，才能不被它打倒；同时应该在适应变化的过程中不断提升自己的实力和本领，在变化中磨炼自己；尊敬和肯定对手，在与对手的较量中成就自己。【答案】20．B21．一借芭蕉扇中，铁扇公主拿出假扇子骗了悟空；二借芭蕉扇中，孙悟空变作牛魔王从铁扇公主手中骗到真扇子；三借芭蕉扇中，牛魔王变作猪八戒从孙悟空手中骗走了扇子。【解析】【点评】（1）本题考查学生阅读名著的能力。这类题目的解答需要学生在熟悉并掌握相关名著内容及情节的前提下，根据题目要求作答。学生平时学习中应该多读名家名著，一方面扩展知识面，提高文学修养；另一方面也有利于解答题目。

（2）本题考查学生阅读名著的能力。文学名著阅读的考查，主要是考查课外阅读的积累，只要求了解名著的故事情节和人物形象。回答本题时，先要根据题目的提示在记忆仓库中搜索，叙述时既要注意合乎原著的有关内容、语言要通顺，还应注意须分点陈述。20．由文段二“太师，你去上复国王……打发他往西去，留我在此招赘，如何”可知，该段出自《西游记》第五十四回“法性西来逢女国”。该章回讲述唐僧和徒弟们到了女儿国，女儿国国王看中了唐僧，要招他做王夫，唐僧坚决不肯。面对女儿国太师劝说，猪八戒说“……打发他往西去，留我在此招赘，如何？”由此可见，他对师父的不忠诚，对取经事业漠不关心。

故答案为：B。21．本题考查名著情节识记。唐僧师徒四人在前往西天取经的途中路过了一个火焰山的地方，火焰山上面的火势非常大，烤的当地居民和唐僧师徒口干舌燥，难以前行。孙悟空听说了铁扇公主的芭蕉扇可以熄灭火焰山的火，于是先后三次去向铁扇公主借取芭蕉扇。孙悟空第一次借芭蕉扇的时候。铁扇公主用扇子扇飞了孙悟空，孙悟空没有办法，只好变成小虫子，钻进了铁扇公主的肚子里面折腾，铁扇公主受不了折腾，于是给了孙悟空一把假扇子。第二次的时候，孙悟空变成了牛魔王骗走了铁扇公主的真扇子；第三次的时候，在孙悟空返回的途中，遇到了牛魔王变成的猪八戒，骗走了孙悟空的扇子。孙悟空与牛魔王大战，最终牛魔王没有打过孙悟空，铁扇公主无奈才将真扇子借给孙悟空，唐僧师徒才得以继续往西赶路。据此概括三次骗局即可。

故答案为：一借芭蕉扇中，铁扇公主拿出假扇子骗了悟空；二借芭蕉扇中，孙悟空变作牛魔王从铁扇公主手中骗到真扇子；三借芭蕉扇中，牛魔王变作猪八戒从孙悟空手中骗走了扇子。22．【答案】需要归还教育惩戒权给老师。首先，教育惩戒有其必要性。教育惩戒是学校、教师基于教育目的，对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误；其次教育惩戒有其正当性，教育惩戒有内容的限定性、规范的可操作性、程序的合法性，有利于教师拿好“戒尺”，让管与教、严与慈更好地融为一体。因此，教育惩戒是必要的也是可行的。【解析】【分析】结合题目要求可知，学生应创作一篇小议论文，要做到观点明确，理由充分，论证全面而富有逻辑。观点可确定为“不需要归还教育惩戒权给老师”或“需要归还教育惩戒权给老师”。示例：不需要归还教育惩戒权给老师。随着社会的变化，现在的学生个性突出，应推广赏识教育、尊重教育、激励教育。而且，对于惩戒的力度，老师们往往不能很好的把握。比如老师手里的权力够老师管到哪一步！现在只有未成年人保护法，规定的孩子们的哪些权力可以不受到侵犯。但却没有任何一条法律，规定了老师手里的惩戒权能到哪一步。惩戒过度，一是对孩子身心造成伤害，二是造成家校矛盾，引发一系列社会问题的产生，得不偿失。【点评】本题考查学生的语言表达能力。要解答好此题需要考生有较好的分析能力和语言概括能力。做这类试题要指导学生学会分析题干要求，能揣摩理解出题者意图，当然考试时这类题型以主观题为主，在备考时还应多练习、多积累。23．【答案】【参考例文】热爱在美丽的串场河河畔，东台、兴化、大丰市交界处镶嵌着一颗璀璨的明珠，这就是我的家乡草堰。这座美丽的千年古镇历史悠久，地域文化源远流长。光辉灿烂的古文化、勤劳淳朴的劳动人民、具有地方特色的风味小吃……让我对这座古镇产生了深深的眷恋之情。我热爱家乡的古文化。路面用一块块青石板铺成的龙溪古街，洋溢着小桥流水的历史风情；卧身于龙溪河上的永宁桥，犹如一首古老的歌，吟唱着历史的兴衰与沧桑；被定为大丰市文物保护单位的范公堤在历史上承载着抵挡海潮的重任，人们安心地在这里种田、煮盐，过着幸福美满的生活；有着动人传说的古井在草堰的街头巷尾，更是随处可见，井口光滑圆润、井壁上青砖绿苔、斑斑驳驳，哺育着世世代代的草堰人；气魄雄伟的庙宇——义阡禅寺更是草堰的标志性建筑，它不仅规模宏伟，而且珍藏着草堰最古老、最著名、最有价值的文物，更以它独特的魅力吸引了八方来客……我热爱家乡的人民。古镇古朴的民风赋予了草堰人民淳朴、善良的性格，他们日出而作，日落而息。早晨，太阳刚刚升起，马路上吆喝声、叫卖声、讨价还价声……此起彼伏；傍晚，太阳还刚刚落山，草堰文化广场已人山人海，人们在优美的乐声中，跳着热情欢快的广场舞……我热爱家乡的风味小吃。走上街头，各种风味小吃比比皆是。外焦里嫩的臭豆腐、香气四溢的鸡蛋卷饼、鲜美爽滑的凉皮……让人垂涎欲滴；春节前夕，家家户户门前早已挂满了自制的香肠；招待客人的餐桌上，松花蛋总是必不可少的美味佳肴……家乡这个充满生机的地方，带给我无穷的乐趣，她是我心中的一片净土。我热爱我的家乡——草堰。冬奥精神2022年举世瞩目的冬季奥运会在中国北京举行，到时世界各国优秀的体育健儿汇聚一堂领略着这世界顶尖级的体育盛会。有竞争就会有成