XXXX年教师跟班学习个人发展规划

第第页XXXX年教师跟班学习个人发展规划跟班学习个人进展规划

——**年**跟班学习随笔

依据**区教育、区老师资源中心关于“选派**年度学校骨干老师赴**市跟班学习项目”的有关精神以及实施方案总体要求，结合本人的专业素养和教研技能的实际，制定此次**试验学校跟班学习计划如下：

一、学习目标

用五周〔**年5月4日——6月7日〕的时间，通过各种渠道，丰富自身的基础理论和专业知识，扎实教学基本功，以校本培训为抓手，尽快提升自身的教育教学水平，使自己逐步成长为一名师德高尚、业务精湛、具有较强专业化的老师。

二、学习内容

思想政治教育和师德培育；专业知识更新与进展；新课程理论与实践；教育科学技能训练和现代教育技术、班主任专业成长等。

三、学习形式

1.师徒结对：接受导师的“传、帮、带”，在导师的指导下，加强职业道德修养、开展跟班学习培训，运用新课程的理念进行听课、上课与评课，切实提高自身驾驭课堂的教育教学技能。

2.听课与上课：学校每节校本教研课、打分课必听，同时参加评课和组内教研和全校集体教研活动。

3.教育科研与学习提升：参与各种集中的教育教学活动；潜心阅读新课程改革和教科研专著方面书籍，并写读书笔记和心得；参与专题报告或讲座活动。

4.调查讨论：深入了解**市学校教育教学状况，通过两地教育及文化进展比较，反思本省本地区教育进展存在的问题，提出解决举措，撰写调查报告，自身感爱好的调研课题有如下三个方面：校本培训与老师专业化进展；学校文化建设；老师信息技术应用技能建设。

5.参与“青年老师培育工作”的一切活动，通过形式多样的活动，如期中教学分析会、青年老师时间成长沙龙活动、经典诵读班级活动、毕业班活动等，以提高自身师德和业务素养。

四、学习安排及其任务

时间

学习安排

学习任务

第

一

周

磨

合期

10

5.4

〔下〕参与津南区开班典礼

5.5

〔上〕签订师徒协议；参观学校，全面了解学校工作

〔下〕津南区师德标兵业绩汇报会

5.6

〔上1〕导师课堂：

赵老师《四下lesson23》408

〔上2〕白板互动讨论课：

李老师《五下lesson22》505

〔上3〕组内校本教研活动

〔下〕制定个人学习计划

完成2节听课记录

完成1节教研活动记录

5.7

〔上〕家长学校活动

〔下〕阅读常丽华著的《教室，在书信中飞行》

〔晚〕撰写3000字读书笔记

5.8

〔上〕四班级英语教研活动四英办〔上〕青年老师实践成长沙龙305

〔下〕集体研讨教案：

《四下lesson33》录播教室

完成1节教研活动记录

第

二

周

成长期

11

5.11

〔上〕白板互动讨论课：

〔上〕青年老师实践班会课评比

完成1节听课记录

5.12

阅读窦桂梅著的《我的教育视界》

〔晚〕撰写3000字读书笔记

5.13

〔上〕白板互动讨论课：

完成1节听课记录

5.14

〔上3〕授课、录像：王老师

《四下lesson33》录播教室

〔下〕评课

完成1节听课记录

完成1节教研活动记录

5.15

〔下〕集体研讨教案：

《五下lesson32》录播教室

〔下〕集体研讨教案：

《三下lesson29》录播教室

完成2节教研活动记录

第

三

周

成长期

12

5.18

〔上〕白板互动讨论课：

5.19

〔上〕五班级英语教研活动五英办

5.20

〔上2〕授课、录像：

杨老师《五下lesson32》录播教室

〔上3〕授课、录像：

于老师《三下lesson29》录播教室

〔下〕评课

完成2节听课记录

完成1节教研活动记录

5.21

〔上3〕二次录像：

贾老师《四下lesson33》录播教室

〔上4〕全组老师二课

完成1节听课记录

完成1节教研活动记录

5.22

阅读李希贵著的《为了自由呼吸的教育》

〔晚〕撰写读书心得

第

四

周

成长期

13

5.25

〔上2〕二次录像：

王老