地理信息系统专业04级教学大纲

地理信息系统专业04级教学大纲

《自然地理学》课程教学大纲

课程名称：自然地理学/PhysicalGeography

课程编码：12023002课程类型：专业必修课

课程性质：专业主干课适用范围：04地理信息系统

学时数：108其中：实验/实践学时：课外学时:

学分数：5.5先修课程：无

考核方式：考试制定单位：广州大学地理科学学院

制定日期：2004年审核者：夏丽华

执笔者：千怀遂

一、教学大纲说明

1.课程的地位、作用和任务

自然地理学是和人文地理学并列的地理学两大分支之一，是地理学的重要基石，是高等

院校地理学一级学科的专业必修课之一。现代自然地理学是研究地球表层（即自然地理环境）

的科学，它主要阐明地壳、大气、水文、土壤等各自然地理要素的特征，分布规律及其相互

作用而形成的自然地理环境整体特征和分异规律，是其它地理学课程的基础。本课程的基本

教学任务是通过向学生传授自然地理的基本概念、基本理论和基本技能，培养其地理观察能

力、综合分析能力及空间思维能力，为进一步学习地理信息系统专业课程奠定基础。

2.课程教学的目的和要求

主要教学目的是培养具有自然地理学知识和能力的综合性人才，要求学生掌握自然地

理学的基本知识、基本理论和基本技能，了解各自然地理要素的特征、发展变化和分布规律,

进•步认识自然地理系统的整体性和区域差异性，并能在地理信息系统研究、开发和应用中

熟练地应用自然地理学知识和方法。

3.课程教学方法与手段

课程的主要教学方法包括课堂讲授当自学讨论。课堂讲授部分全部使用多媒体技术授

课。

4.课程和其它课程的联系

本课程无必要的先修课程，但要求学生具有定的数学基础。

5.教材与教学参考书

教材：马建华主编，现代自然地理学，北京师范大学出版社，2002年第一版。

教学参考书：

周淑贞主编，气象学与气候学，高等教育出版社，1997年第三版。

潘树荣等编，自然地理学，高等教育出版社，1985年第二版。

王建主编，自然地理学，高等教育出版社，2001年。

刘南威主编，自然地理学，科学出版社，2000年8月第一版。

二、课程的教学内容、重点和难点

第0章绪论

1.教学内容

1.1自然地理学的研究对象与任务；

1.2自然地理学在地理科学体系中的地位；

1.3自然地理学的研究方法；

1.4自然地理学发展简史与趋势。

2.重点

自然地理学的研究对象和研究方法。

第一章宇宙因素对自然地理系统的影响

1.教学内容

1.1太阳及其对自然地理系统的影响

L2行星及其对自然地理系统的影响

1.3月球及其对自然地理系统的影响

1.4行星地球对自然地理系统的影响

2.重点和难点

本章的重点是太阳和地球运动的自然地理效应;难点是月食和日食的发生机理以及与宇

宙环境问题有关的空间思维模式的建立。

第二章地球内部动力因素对自然环境的影响

1.教学内容

2.1地球内部因素与地表岩石的形成

2.2地表岩石的构造变形及其地貌表现

2.3板快构造学说与全球大地构造地貌

2.4火山活动与地震对自然地理系统的影响

2.5地壳演变过程与现代自然地理系统的形成

2.重点和难点

本章的重点是地质作用和地质过程的自然地理环境效应,难点是岩石的鉴别以及构造地

貌与构造运动的关系。

第三章大气过程与气候形成

1.教学内容

3.1大气的热力过程

3.2大气的动力过程

3.3大气和地面的水分蒸发与凝结过程

3.4天气系统及其天气特征

3.5下垫面因素对气候的影响

3.6气候分类

2.重点和难点

本章难以理解和掌握的内容较多，其重点是气候形成因素的作用以及气候分类问题。

难点主要集中在空气的绝热变化、气压场、大气环流以及与此有关的空间立体概念、数学和

物理学理论应用等方面。

第四章自然地理环境中的水体及其相互联系

1.教学内容

4.1河流

4.2湖泊与冰川

4.3地下水

4.4海洋

4.5地球上的水分循环与水量平衡

2.重点和难点

本章的重点是水体和水分循环的自然地理效应，难点是海水的运动。

第五章外动力作用对地表形态的塑造及地貌发育

1.教学内容

5.1重力作用与重力地貌

5.2流水作用与流水地貌

5.3喀斯特作用与喀斯特地貌

5.4冰川作用与冰川地貌

5.5风沙作用与风沙地貌

5.6黄土区的复合动力作用与黄土地貌

5.7海岸带动力作用与海岸地貌

5.8地貌发育过程及其模型

2.重点和难点

本章的看点是不同地貌类型的形成原因和过程，难点是各种地貌的形成机理及其关系。

第六章地表化学元素迁移与土壤圈的形成

1.教学内容

6.1地表化学元素迁移的一般规律

6.2土壤的组成和性质

6.3土壤圈形成理论

6.4土壤类型划分

2.重点和难点

本章的重点是成土因素、成土过程以及土壤分类，难点是土壤的化学性质以及土壤物

质的化学转化与迁移。

第七章生物群落与生态系统

1.教学内容

7.1生物与环境关系概述

7.2生物群落

7.3生态系统

7.4生态系统植物生产潜力的原理及模型

2.重点和难点

本章的重点是生物与环境的关系以及生态系统的结构和功能，难点是生态系统中的反

馈以及系统的稳定性和演替。

第八章自然地理系统的规律性

1.教学内容

8.1自然地理系统的整体性规律

8.2自然地理系统的时间演变规律

8.3自然地理系统的地域分异规律

2.重点和难点

本章的重点是自然地理系统的地域分异规律，难点是各个自然地理要素之间的联系、

自然地理系统时间演变的原因以及地域分异规律的层次性。

第九章自然地理系统的区域划分与类型研究

1.教学内容

9.1综合自然区划

9.2土地类型的划分及其空间组合结构

9.3土地评价

2.重点和难点

本章的重点是综合自然区划以及土地分类与评价的方法，难点是区划和分类等级系统。

第十章全球变化及其对策（自学）

第十一章人类与自然地理环境的关系（自学）

第十二章自然地理学应用研究（自学）

三、学时分配

采用何种多媒体

教学内容各教学环节学时分配

教学手段

讲

实讨习课其小

早R主要内容授

险论题外它计

第0章绪论22CAI课件

宇宙因素对自然地理系统的CAI课件

第一章1010

影响

第二章地球内部动力因素对自然地CAI课件

1212

理环境的影响

第三章大气过程与气候形成2020CAI课件

第四章自然地理环境中的水体及其CAI课件

1212

相互联系

第五章外动力作用对地表形态的塑CAI课件

1212

造及地貌发育

第六章地表化学元素迁移与土壤圈CAI课件

1212

的形成

第七章生物群落与生态系统1212CAI课件

第八章自然地理系统的基本规律88CAI课件

第九章自然地理系统的区域划分与CAI课件

88

类型研究

合计108108

《地图学基础》课程教学大纲

课程名称（中文/英文）：地图学基础/Cartography

课程编码：12023003课程类型：专业必修课

课程性质：专业基础课适用范围：04地理信息系统

学分数：2.5先修课程：《高等数学》

学时数：54其中：实验/实践学时：18课外学时:

考核方式：考试制定日期：2004

制定单位：广州大学地理科学学院审核者：夏丽华

执笔者：冯艳芬

一、教学大纲说明

1.课程的地位、作用和任务

该课程是专'也基础课，关于地图制作的有关理论及应用对于GIS专业的学生了解空间

数据表达至关重要，通过《地图学基础》课程的学习，学生可以初步了解地图制作的理论与

方法，掌握地形图识图、用图与制图的知识，为后续课程打好基础。

2.课程教学的目的和要求

通过对《地图学基础》的学习，学生可以掌握地图的构成、地图的基本要素，可以熟悉

地图符号的设计原则，以及普通地图、专题地图要素的表示。本课程在加强学生基础知识的

同时，还要对他们的动手能力进行训练，因此，还需要进行一些实习来教会他们地图制作的

重要环节。

3.课程教学方法与手段

课程综合课堂的讲授，课内实践以及习题，讨论的方法来传授知识，课堂讲授的主要

内容是基础知识，另外还需要通过习题、讨论加深印象，最后实践性内容通过课内实践来传

授。

4.课程与其他课程的联系

本课程逻辑性比较强，若有《高等数学》知识作背景是最合适的，后续的《计算机地

图制图》、《专题地图编制》都以此为基础。

5.教材与教学参考书

本课程教材：

蔡孟裔等著.《新编地图学教程》.高等教育出版社.2000

参考教材：

祝国瑞著.《地图设计与编绘》.武汉大学出版社.2003

廖克著.《现代地图学》.科学出版社.2002

二、课程的教学内容、重点和难点

第一章导论

第一节地图的基本概念

地图的基本特征和定义，地图的构成要素，地图的制作过程

第二节地图学定义与学科体系，

第三节地图学的历史与发展

第四节现代地图的作用与类型

地图的功能，地图的应用，地图的类型。

重点：

地图的基本特征；地图的构成要素；地图学的结构；地图的功能；地图的类型

难点：

地图的基本特征；地图的功能

第二章地图的数学基础

第一节地球体

地球的三大表面，地球体的三次逼近

第二节地球坐标系与大地定位

大地坐标系，地理坐标

第三节地图投影

地图投影的意义，地图比例尺，地图投影变形，地图投影方法地图投影分类，地

图投影变换

第四节地图投影的应用

地图投影的选择依据，地形图投影，区域图投影，世界地图投影。

重点：

地球的物理表面（大地水准而），地球的数学表面（参考椭球面）；地球体的三次逼

近；大地经度、大地纬度；我国的大地坐标系；地图投影的意义；地图比例尺；长度

变形；地图投影分类（按变形性质分类）；地图投影的选择依据；地形图投影

难点：

参考椭球体的定位；大地坐标、天文坐标、地心坐标的关系；地图投影的意义；地图

投影的选择依据；地图投影变形

第三章地图概括

第一节地图概括概述

地图概括的性质，地图概括的四个步骤，制约地图概括的因素

第二节地图概括的数量分析方法

开方根规律的应用

第三节地图概括的基本方法

分类，简化，夸张。

重点：

地图概括的四个步骤：制约地图概括的因素；开方根规律的应用；分类；简化；夸张

难点：

地图概括的性质；地图概括的数量分析方法

第四章地图符号

第一节作为地图语言的地图符号

地图符号与地图模型；地图符号的分类

第二节量表在符号设计中应用

地图符号的量表

第三节构成符号的视觉变量

视觉变量，视觉变量的组合

第四节彩色

彩色的量度，色的表示，彩色的感受效应

第五节图形与图形的感受效果

视觉变量的感受效果，图形视觉的心理效应

第六节注记

地名；注记的作用与功能，注记的定位

重点：

地图符号的分类；地图符号的量表；视觉变量，视觉变量的组合；彩色的量度，色的

表示；地名；注记的作用与功能；注记的定位

难点：

地图符号与地图模型：彩色的感受效应；视觉变量的感受效果；图形视觉的心理效应

第五章地图表示

第一节地理数据的点状表示

量表法在点状符号中的应用，比例圆的视觉尺度，点状符号的扩展，点状制图的

定位，点值图

第二节线状符号的构成

定位线表示图上连续的地物，走向线的定向与量化，用线状符号表示定量的分布;

第三节定性信息的面状制图

定性信息的特征，适宜于表示定性信息的变量，定性信息的处理程序

第四节等值区域制图

定量数据的特征，数据的分级，等值区域图的符号化

第五节地理数据视觉化的进展动态符号的应用。

重点：

量表法在点状符号中的应用：点状符号的扩展；点状符号的定位；点值图；定位线表

示图上连续的地物；走向线的定向与量化；定性信息的特征；适宜于表示定征信息的

变量；定量数据的特征；等值区域图的符号化

难点：

比例圆的视觉尺度；用线状符号表示定量的分布；定性信息的处理程序；数据的分级

第六章地图图型

第一节普通地图的内容要素及其表示

普通地图的类型及其内容，自然地理要素的表示，社会人文要素的表示；地形图

的类型

第二节国家基本比例尺地形图

第三节地理图的设计与编制

地理图的编制特点，地理图编制过程，地理图设计的主要内容

第四节专题地图的特性与类型

专题地图的基本特性、类型、专题地图的应用

第五节专题地图的编制原理

专题地图的编制过程，专题地图的资料及处理，地理底图的编制

第六节专题地图的设计

专题地图设计表示方法的选择，图例设计，图面内容的安排，色彩与网纹设计，

第七节地图集编制

重点：

普通地图的类型及其内容；自然地理要素的表示；社会人文要素的表示；地形图的类

型；国家基本地形图；地理图的编制特点；地理图的编制过程；地理图设计的主要内

容；专题地图的特性与类型；专题地图的编制原理；专题地图设计：地图集的编制

难点：

自然地理要素的表示；社会人文要素的表示；专题地图设计

第七章遥感制图

第八章数字地图制图

第九章地理信息系统与地图

以上七、八、九章作简要介绍

三、学时分配

教学内容各教学环节学时分配采用何

讲实讨习小种教学

早13主要内容

授习论题计手段

第一章导论44

第二章地图的数学基础66

课内实践一地图投影的判别44

第三章地图概括44

课内实践二用开方根规律进行居民地的概括33

第四章地图符号66

课内实践三符号设计33

第五章地图表示66

课内实践四分区统计图的设计44

第六章地图图型66

课内实践五地形图量算44

第七八九章地图与遥感、数字地图、GIS44

合计361854

《遥感概论》课程教学大纲

课程名称：遥感概论(TelemetryGenerality)

课程编码：12023004课程类型：专业必修课

课程性质：专业主干课适用范围：04地理信息系统

学时数：54其中：实验/实践学时：18课外学时:

学分：2.5先修课程：自然地理

考核方式：考试制订日期：2004

制订单位：广州大学地理科学学院审核者：林媚珍

执笔者：夏丽华

一、教学大纲说明

(-)课程的地位、作用和任务

《遥感概论》是地理专业的主要工具课，是地理研究，特别是地理信息系统应用的基础。

《遥感导概论》课程主要的教学任务是通过学习使学生掌握遥感的基础知识、遥感的基本原

理和方法。在内容上着重于遥感基本原理和方法的介绍，而不是侧重介绍某一具体遥感技术

系统。学生可以在课程学习的基础上，很容易掌握新的航天器和新传感器知识。在方法上注

重新方法的学习，使学生能够掌握初步的遥感数字图像处理方法。

(-)课程教学的目的和要求

《遥感概论》课程教学的目的是通过学习使学生掌握遥感的基础知识、遥感的基本原理

和方法。增强适应信息时代的素质，在实践应用和操作方面提高能力，达到能独力操作与分

析的能力。在内容上了解遥感发展的前沿及发展趋势，理解遥感系统的过程，掌握遥感应用

的方法及图像处理方法。

(三)课程教学方法与手段

课程全部使用多媒体授课，多媒体授课课时为100机教学中采用启发式教学，课堂教

学与实验教学相结合。

（四）课程与其它课程的联系

《遥感导论》课程是地理学的工具课程，每门地理课程都要用到遥感技术手段，与每门

课程联系密切，特别是地理信息系统课程的基础，遥感手段是获取数据的主要来源，所以要

先学习遥感课程，然后进行地理信息系统的分析与学习。

（五）教材与教学参考书

教材：作者：梅安新《遥感导论》，高等教育出版社2001

实习指导书：作者：刘慧平《遥感实习教程》，高等教育出版社2001

教学参考书：作者：吕国楷《遥感概论》高等教育出版社1998

二、课程的教学内容、重点与难点

第一章绪论

1、遥感的基本概念

2、遥感探测系统组成

3、遥感与常规观测手段的区别

重点：遥感的概念及应用领域

第二章电磁辐射与地物光谱特征

1、电磁波谱与电磁辐射的概念及特点

2、太阳辐射及大气对辐射的影响

3、地球的辐射与地物波谱

重点：地物波谱特征

难点：电磁辐射原理

第三章遥感成像原理与遥感图像特征

1、了解主要的遥感平台及各平台的工作特点。

2、摄影成像的基本原理及图像特征。

3、扫描成像的基本原理及扫描图像的特征。

4、微波成像与摄影、扫描成像的区别。

5、评价遥感图像质量的方法。

重点：摄影成像的基本原理及图像特征、评价遥感图像质量的方法

难点：中心投影的原理

第四章遥感图像处理

1、光学原理与光学处理

2、数字图像的校正

3、数字图像增强

4、多源信息复合

重点：数字图象的增强

难点：数字图象的校正及数字图象增强的原理与计算方法

第五章遥感图像目视解译与制图

1、遥感图像目视解译原理

2、遥感图像目视解译基础

3、遥感制图

第六章遥感数字图像计算机解译

1、遥感数字图像的性质与特点

2、遥感数字图像的计算机分类

3、遥感图像多种特征的抽取

重点与难点：遥感数字图像的计算机分类方法

第七章遥感应用

1、地质遥感的主要原理与应用

2、水体遥感的主要原理与应用

3、植被遥感的主要原理与应用

4、土壤遥感的主要原理与应用

5、高光谱遥感的应用

第八章遥感、地理信息系统与全球定位系统综合应用

本章主要掌握3S的基本原理及在各领域的应用。

三、学时分配

教学内容各教学环节学时分配采用何种多媒

章节主要内容讲实讨习课其小体教学手段

授验论题外它计

第1章绪论33多媒体文字

第2章电磁辐射地物4116多媒体演示课

光谱特征件

第3章遥感成像原理叮遥感541112多媒体图像及

图像特征演示课件

第4章遥感图像处理44119多媒体处理

第5章遥感图像目视解译346多媒体图像

第6章遥感图像计算机解译4229多媒体演示与

操作

第7章遥感应用336多媒体图片

第8章3S综合应用213多媒体素材

合计28185354

《地理信息系统原理》课程教学大纲

课程名称（中文/英文）：地理信息系统原理/PrincipleofGeographicalinformation

system

课程编码：12023005课程类型：专业必修课

课程性质：专业基础课适用范围：04地理信息系统

学分数：2先修课程：自然地理基础课、遥感概论

学时数：72其中：实验/实践学时：36

考核方式：考试制订日期：2004年

制订单位：广州大学地理科学学院审核者：夏丽华

执笔者：王芳

一、教学大纲说明

1.课程的地位、作用和任务

本课程是地理信息系统专业，地理科学（师范）专业，资源环境与城乡规划管理等专

业的必修课程。

地理信息系统是一门介于信息科学、空间科学、管理科学之间的一门新兴交叉学科，是

传统科学与现代技术相结合的产物。

它是一种兼容、存储、管理、分析、显示与应用地理信息的计算机系统，是分析和处理

海量数据的通用技术。

它是以地理数据库为基础，采用地理模型分析方法，适时提供多种空间动态的地理信

息，用于管理和决策过程的计算机技术系统，是计算机科学迅速发展的产物。

它在近30多年内取得了惊人的发展，并广泛应用于资源调查、环境评估、区域发展规

划、公共设施管理、交通安全等领域，成为一个跨学科、多方向的研究领域。

作为一种通用技术，G1S按•种新的方式去组织和使用地理信息，以便更有效地分析和

生产新的地理信息；同时GIS的应用改变了地理信息的分发和交换的方式，因此，GIS提供

了一种认识和理解地理信息的新的方式,从而使GIS进一步发展成为一门处理空间数据的学

科

我国迫切需要培养掌握GIS的基木原理、技术方法和应用经验的人才，使更多的人了

解GIS,使用GIS,发展GIS。

2.课程教学的目的和要求

通过本课程的学习，使学生了解地理信息系统的基本概念、研究内容与应用；使学生理

解空间数据的结构及其相互关系，元数据的概念与作用等，使学生掌握空间数据的采集、编

辑及空间信息处理方法，空间数据的分析功能，使学生掌握地理信息系统的基本软件的应用

与彳乍o

3.课程教学方法与手段

本课程的教学方法注重理论和实践相结合，运用多媒体等教学手段，注重学生实际动

手能力，理论课和计算机软件操作相结合。

4.课程与其它课程的联系

本课程的先修课程主要有：自然地理基础、遥感概论

后续课程主要有：GPS、GIS的开发与设计、GIS项目与工程、WEBGIS

5.教材与教学参考书

教材：

黄杏元，马劲松，汤勒《地理信息系统概论》高等教育出版社，2002

教学参考书：

鸵伦等《地理信息系统-原理、方法和应用》科学出版社，2001

陈述彭、鲁学军、周成虎《地理信息系统导论》科学出版社，2000

龚健雅《地理信息系统基础》科学出版社，2001

汤国安赵牡丹《地理信息系统》科学出版社，2000

二、课程的教学内容、重点和难点

第•章绪论

第一节地理信息系统基础

1地理信息系统的萌芽

2地理信息的特征

3信息系统的主要类型

4地理信息系统的主要类型

第二节地理信息系统组成及其功能

1地理信息系统的组成

2地理信息系统的功能

第三节地理信息系统与相关学科的关系

1地理信息系统与地理学及地学数据处理系统

2地理信息系统与地图学及电子地图

3地理信息系统与计算机科学

4地理信息系统与遥感

5地理信息系统与管理信息系统

第四节地理信息系统的发展

1地理信息系统发展的科学背景

2地理信息系统发展简史

3地理信息系统理解的发展趋势

第五节地理信息系统的应用

1测绘与地图制图

2资源管理

3城乡规划

4灾害监测

5环境保护

6国防

7宏观决策支持

重点：GIS概念的理解、GIS的组成、GIS与相关学科的关系

第二章地理空间与空间数据基础

第一节地理空间

1地理空间的定义

2地理空间的数学构建

3地理空间坐标系的建立

4地理空间的距离度量

第二节地理空间信息描述法

1地图对地理空间的描述

2遥感影象对地理空间的描述

3地理信息数字化描述方法

第三节空间数据模型与结构

1概述

2空间数据模型

3空间数据类型

4空间数据的拓扑关系

5空间数据组织与编码

第四节空间数据质量

1空间数据质量概念

2空间数据质量评价

3空间数据质量问题的来源

4常见空间数据源的误差分析

5空间数据质量控制

第五节空间数据的元数据

1元数据概念与分类

2空间数据与元数据的概念和标准

3空间数据元数据的获取与管理

4空间数据元数据的应用

重点：地理信息的数字化表达、空间数据的拓扑关系、空间数据的元数据

难点：空间数据的拓扑关系的建立、空间数据质量的控制、元数据的标准化问题

第三章空间数据结构

第一节空间数据输入

1数据资源

2地图投影

3数字化

4空间坐标的转换

5空间数据类型转换

第二节空间数据压缩结构

1栅格数据结构

2减少栅格数据存储量的编码方法

3矢量数据结构

4矢量数据的编码

5栅格和矢量数据结构的比较与选择

6栅格和矢量数据结构相互转换算法

第三节地理空间数据库

1传统的数据库模型

2传统数据库管理地理空间数据的局限性

3面向对象的数据库系统

4地理空间数据库系统的发展趋势

第四节可视化与空间查询

1影像地图的显示

2影像地图的构成

3影像地图的输出

4空间信息查询

重点：空间数据的数字化、栅格数据和矢量数据的压缩编码方法、地理空间数据

库

难点：空间数据数字化的空间坐标转换、栅格数据和矢量数据的压缩编码方法、

空间信息查询

第四章GIS空间分析原理与方法

第一节GIS空间分析模型

1地学模型概述

2地理信息系统模型化的一般方法

第二节栅格数据分析的基本模式

1栅格数据的聚类、聚合分析

2栅格数据的信息复合分析

3栅格数据的追踪分析

4栅格数据的窗口分析

第三节矢量数据分析的基本方法

1包含分析

2矢量数据的缓冲区分析

3多边形叠置分析

4矢量数据的网络分析

第四节空间数据的其他分析方法

1空间数据的量算

2空间数据的内插

3空间信息的分类

4空间统计分析

第五节数字地面模型及其应用

1DTM与DEM的定义

2DTM的数据采集与表示

3DTM的空间内插方法

4DTM在地图制图与地学分析中的应用

重点：栅格数据分析的基本模式、矢量数据分析的基本方法、空间数据的分

析方法、数字地面模型及其应用

难点：栅格数据分析的基本模式、矢量数据分析的基本方法、空间数据的分

析方法、数字地面模型及其应用

第六节地理信息系统设计

1概述

2信息系统的设计路线

第七节地理信息系统设计的模式

第八节地理信息系统设计与开发的步骤

1可行性研究

2系统设计

3建立系统的实施计划

4系统实验

5系统运行

第九节用户需求分析

1用户类型和用户需求

2应用范围

第十节地理信息系统软硬件配置设计

1地理信息系统的硬件配置设计

2地理信息系统的软件配置设计

3地理信息系统软硬件配置举例

第十一节用户界面设计

1菜单式界面

2命令式界面

3表格式界面

第十二节地理信息系统评价

1系统效率

2系统可靠性

3可扩展性

4可移植性

5系统的效率

第十三节地理信息系统人员配置

第十四节地理信息系统的标准化

1地理信息系统标准化的意义和作用

2地理信息系统标准化的内容

重点：地理信息系统设计的模式、地理信息系统设计与开发的步骤

难点：地理信息系统的标准化

第五章GIS新技术与“数字地球”简介

第一节网络GIS

1网络GIS(WEBGIS)概述

2WEBGIS设计思想

3几种WEBGIS的比较

4WEBGIS应用前景

第二节组件式GIS

1组件式GIS(ComGIS)的概念

2ComGIS的特点

3ComGIS的设计与开发

第三节“数字地球”简介

1“数字地球”的基本概念

2“数字地球”的基本框架

3“数字地球”的技术基础

4“数字地球”的应用

重点：网络GIS、组件式GIS、“数字地球”简介

难点：网络GIS、组件式GIS、“数字地球”简介

第六章地理信息系统主要商品化软件

第一节Arc/InfoGIS软件

1Arc/InfoGIS

2ArcviewGIS

第二节

软件

息系统

地理信

o桌面

inf

第三节Map

件

GIS软

tar)

(GeoS

之星

第四节吉奥

软件

GIS

rMap)

(Supe

超图

中科

配

学时分

三、

时分配

环节学

各教学

容

教学内

种多媒

采用何

实

小

其

讨

讲

课

习

手段