《同步备课：茎和叶》同步习题

PAGE1PAGE2教科版科学四年级下册《茎和叶》作业一、选择题1．植物的叶所需的养料是由（

）来完成运输的。A．花 B．根 C．茎2．小雅将植物上的一片叶子用黑色纸遮住，使它见不到阳光。3天后小雅观察到被遮住光的这片叶子变黄了（如下图）。这说明叶具有（

）。A．吸收阳光的作用B．蒸腾水分的作用C．运输水分的作用3．植物的枝、叶等能伸展到一定的空间，是因为茎有一定的（

）。A．固定作用 B．支撑作用 C．吸收作用4．植物的（

）可以吸收阳光制造植物生长所需要的养料。A．根 B．茎 C．叶5．小科了解到香蕉树的叶子很大，他可以推测香蕉树适合生活在（

）的地区。A．多雨 B．寒冷 C．干旱。6．水稻田的水稻种植时留有一定的间距，主要是为了（

）。A．吸收更多的水分 B．接受更多阳光 C．吸收更多的空气二、填空题7．如图所示两株水稻幼苗，请你在括号中填写出它的这三部分的名称。从上至下，依次是：_________、_________、_________。8．图中关在玻璃罩中的小老鼠能够存活下的原因是绿色植物进行光合作用时释放______。在这过程中，绿色植物叶制造了自己生长所需要的______。9．将凤仙花植株上的一片叶子用黑色纸遮住，使它见不到阳光，3天后，被遮住光的这片叶子会变成________色，这是因为这片叶子不能进行________________。10．通过观察和查阅资料，了解到水稻的根能从土壤中吸收__________，同时起到__________作用；水稻的茎起到__________作用；水稻的叶可以通过__________制造所需的养料。11．种子的____________发育成了茎和叶，____________发育成了根。12．植物的___________能吸收阳光进行__________，产生自身生长发育所需的养料。三、判断题13．植物的茎具有运输的作用，是因为茎内有许多小导管。()14．小爱将塑料袋套在整株凤仙花上，一段时间后发现塑料袋上有水珠。这是凤仙花的茎在蒸腾水分。()15．植物制造养料的结构是叶。()16．根据仙人掌根、茎、叶的特征，能推测出仙人掌适合生活在干旱的环境中。()17．叶能进行蒸腾作用，散发体内多余的水分。()18．取一段凤仙花的茎放入装有红色水的杯子中，一段时间后，凤仙花的茎和叶没有任何变化。()四、连线题19．将下列植物的茎与对应的种类用直线连起来。

直立茎

缠绕茎

攀缘茎

匍匐茎20．将下列植物的器官与其作用用直线连起来。根

支撑和运输作用茎

吸收和固定作用叶

吸收阳光和蒸腾水分21．请将植物的根、茎、叶与它们所具有的功能进行连线。根

吸收阳光制造养分支撑植物茎吸收水分运输水分叶固定植物蒸腾水分22．根据植物茎的生长特点连线

西瓜的茎

攀缘茎

葡萄的茎

匍匐茎

向日葵茎

缠绕茎

牵牛花的茎

直立茎23．请把植物的组成与作用用线连接起来。根

支撑叶片、花和果实，将水、无机盐、有机物进行运输传导茎

表示植物性成熟并进行繁殖，吸引昆虫来消灭害虫叶

进行光合作用制造有机物，有“呼吸”作用花

形成种子繁殖后代果

固定植物体，并从土壤里吸收水分和无机盐24．将下列植物的茎与其对应的分类用线连接起来。西瓜的茎

地下茎凤仙花的茎

缠绕茎牵牛的茎

攀缘茎葡萄的茎

匍匐茎土豆的茎

直立茎五、实验题25．研究植物的生长请根据“了解茎的运输作用”实验记录，完成相关问题。观察材料：一段凤仙花的茎、()、()、()。观察步骤：a．取一段凤仙花的茎和装有红色水的烧杯，将凤仙花的茎放人烧杯中。b．过一段时间，取出凤仙花用小刀取一小段茎，纵向切开，观察茎的纵切面。c．接着取一小段凤仙花的茎，横向切开，观察茎的横切面。d．仔细观察凤仙花的茎及茎切面的变化。实验现象：在红色水中放一段时间后，原本绿色的茎变成淡红色，由底部向顶端逐渐变淡；纵向切开后，可以看到红色水成线状遍布整个茎切面；横向切开后，可以看到一圈红色的点状结构。①根据实验步骤，补全实验材料。②实验分析：风仙花的基的颜色的改变，与放人的液体颜色一致，这说明液体“流入”到凤仙花的茎中了；茎的纵切面上可以看到()红色液体（填“线状”或“点状”），横切面上可以看到红色的()结构（填“线状”或“点状”），这说明茎可以用来()液体。③实验结论：()的作用。26．小科将一株绿豆苗放入装有红色水的杯子中，上面滴上一层植物油，并在水面处做好标记。再选了两片叶子，一片用黑色纸遮住光，一片用干燥的塑料袋套着。一段时间后，可以观察到：现象①：_______________，说明根具有吸收水分的作用；现象②：茎的颜色变红，说明_________________；现象③：_________，说明_______。小强同学为了证明植物的茎和叶的作用，设计了如下三个实验：实验一：将一根带叶的凤仙花的下端插入装有红墨水的瓶中，放在温暖的阳光下，一天后发现，叶脉、茎的横切面和纵切面被染红了，据此回答以下问题。27．凤仙花的茎和叶是由种子的什么部位发育而成的（

）。A．胚根 B．胚芽 C．子叶28．叶脉和茎被染红，说明茎具有()。29．茎被染红的方向是（

）。A．从下向上 B．从上向下 C．没有方向30．实验二：用一个黑色的袋子将一片凤仙花叶子罩住，三天后，会发现()，说明此叶片无法吸收阳光。31．实验三：选择一较大的叶片，在此叶上套上干燥的塑料袋，两小时后，会发现()，说明叶片具有蒸腾水分的作用。六、综合题32．凤仙花的茎在不同生长阶段的特点：①嫩绿色；②白色；③深绿色﹔④很柔软；⑤硬，结实；⑥变硬，不易弯折﹔⑦1.2厘米；⑧0.1厘米；⑨0.5厘米。把上述选项前的序号填写在下列表格相应的位置。凤仙花茎的生长变化刚出土时两周以后四周以后茎的颜色()()()茎的硬度()()()茎的高度()()()33．绿豆芽长大了。小科将发芽的绿豆种植到土壤中继续观察。写出图中绿豆苗各部分的结构。①____________；②___________。材料分析。叶吸收阳光的作用——光合作用多数植物能自己制造“食物”——养料,满足植物自身生长需要。这些养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量,利用二氧化碳和水制成的（如图）。34．绿色植物都能自己制造养料，植物制造养料的主要结构是（

）。A．根 B．茎 C．叶35．植物光合作用的主要场所是（

）。A．叶 B．根 C．茎36．茎从上向下输送的是（

）。A．根吸收的水分 B．根吸收的无机盐 C．绿叶制造的养料PAGE2PAGE2参考答案：1．C【详解】植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用，植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分，从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。所以植物的叶所需的养料是由茎来完成运输的。2．A【详解】植物的光合作用是由绿色植物的叶子依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水，制造所需的养料。用黑色纸把植物的叶子两面遮住，这片叶子就失去了通过光合作用制造养分的条件，它内部的叶绿素会逐渐减少，直到消失，植株会减少以至停止供应养分给它，因此它会比正常的叶子早衰败。3．B【详解】物的茎具有支撑植物和运输水分和养料的作用。植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。植物的枝、叶等能伸展到一定的空间，是因为茎有一定的支撑作用，所以B符合题意。4．C【详解】绿色植物的叶片在阳光下能利用二氧化碳和水制造淀粉等营养物质，同时放出氧气，人们把叶的这种作用称作光合作用。在这一过程中，叶片中绿色植物将太阳光的能量转化为化学能，贮存在淀粉等物质中，同时释放出氧气。所以植物的叶可以吸收阳光制造植物生长所需要的养料。5．A【详解】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。热带地区的降水丰富，植物的叶子就非常阔大。香蕉树的叶子大，更有利于蒸发体内水分，调节植物体的温度。6．B【详解】植物的茎、叶具有向光生长的特性，这样有利于接收充足的阳光进行光合作用。植物的叶子平展且在茎上交叉生长的好处是可以使叶子充分吸收阳光。同样，水稻田的水稻种植时留有一定的间距，主要是为了接受更多阳光。7．

叶

茎

根【详解】植物种子萌发先长根，再长茎，叶，根总是向下生长的，根的生长速度在植物生长初期要快于茎叶的生长速度，植株形成完整的根系后，茎叶的生长速度加快。如图所示两株水稻幼苗，从上至下，依次是：。8．

氧气

养料【详解】绿色植物的叶片在阳光下能利用二氧化碳和水制造淀粉等营养物质，同时放出氧气，人们把叶的这种作用称作光合作用。图中关在玻璃罩中的小老鼠能够存活下的原因是绿色植物进行光合作用时释放氧气。在这过程中，绿色植物叶制造了自己生长所需要的养料。9．

黄

光合作用【详解】绿色植物的叶片在阳光下能利用二氧化碳和水制造淀粉等营养物质，同时放出氧气，人们把叶的这种作用称作光合作用。将凤仙花植株上的一片叶子用黑色纸遮住，使它见不到阳光，3天后，由于因为这片叶子不能进行光合作用，无法制造养料，所以被遮住光的这片叶子会变成黄色。10．

水分

固定

支撑

光合作用【详解】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物。所以水稻的根能从土壤中吸收水分，同时起到固定作用；水稻的茎起到支撑作用；水稻的叶可以通过光合作用制造所需的养料。11．

胚芽

胚根【详解】胚芽发育生长后变成植物的茎和叶；胚根发育生长后变成植物的根。子叶在种子萌发过程中的作用是提供营养。12．

叶子

光合作用【详解】绿叶是植物的“食品加工厂”，叶子能为植物提供“食物”——养料。绿叶中含有很多叶绿素，在阳光的照射下，它可以把根吸收的水分和由气孔进来的二氧化碳合成植物生长所需要的养料，同时释放出氧气。13．√【详解】植物的茎具有支撑植物和运输水分和养料的作用，它可以将根部吸收的水分、养料等传递到叶子和花朵上，将叶子光合作用形成的养分传递到其他部分。植物的茎具有运输的作用，是因为茎内有许多小导管，所以题干中的说法是正确的。14．×【详解】绿色植物的蒸腾作用是指把植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去的过程。小爱将塑料袋套在整株凤仙花上，一段时间后发现塑料袋上有水珠，这是凤仙花的叶在蒸腾水分。15．√【详解】绿叶是植物的“食品加工厂”，叶子能为植物提供“食物”--养料。植物的养料能满足植物的生长需要。植物的光合作用主要在叶片完成，制造植物需要的养料。题目的说法是正确的。16．√【详解】为了适应干旱的环境，仙人掌经过千千万万年的演变过程，体态变了样。根须状，多且细密，扎根较深，有刺，还有的品种有毒；茎肥大，有贮存水的功能；叶子会退化呈针状，叶子退化了，变成了针状或刺状，这就从根本上减少了蒸腾面，又能储存水分。17．√【详解】在叶的下表皮有很多供气体出入的小孔，叫做气孔，植物体内的水分吸收周围的热后，变成水蒸气，从叶的气孔跑出，腾飞到空中。叶的这种作用叫做蒸腾作用。由于蒸腾了水分，植物体内水分减少。18．×【详解】植物的茎具有运输水分的作用。取一段凤仙花的茎放入装有红色水的杯子中，一段时间后，凤仙花的茎和叶会微微发红，这是因为植物的茎能够运输水分到叶片部分。19．【分析】植物的茎有四种主要的类型：直立茎、缠绕茎、攀援茎、匍匐茎。（1）直立茎，大多数植物的茎直立向上生长，如松、柏、杨、柳等。（2）缠绕茎、茎幼小时期较为柔软，不能直立，用茎千缠绕于其他物体上升，如菜豆、牵牛花等。（3）攀援茎，茎幼小时较为柔软，不能直立，以特有的结构攀援其他物体上升，它们的茎上都长出许多细丝缠绕在其他物体上，就像一只只小手攀扶着向上爬。如南瓜、豌豆、葡萄。（4）匍匐茎，茎细长而又柔弱，蔓延生长于地面上，如甘薯、草莓等。【详解】植物的茎有四种主要的类型：直立茎、缠绕茎、攀援茎、匍匐茎。根据观察可知，四幅图从左到右依次是匍匐茎、缠绕茎、攀缘茎、直立茎。20．【详解】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中具有吸收水分和营养、固着植物的功能，少数植物的根也有繁殖的作用；植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用；叶可以吸收阳光和蒸腾水分。21．【详解】植物根的主要生理功能是固定植株，并从土壤中吸收水分和溶解于水中的无机盐，供植物生长所用；茎具有支撑叶片，使其分布有规律，并能充分地接受光照和空气，进行光合作用。同时支撑花和果实，利于传粉受精及果实、种子传播、繁殖后代。另外，茎还有运输与繁殖功能；叶担负着植物生长中最重要的生理功能光合作用。叶片也是蒸腾作用的重要器官，根系吸收的水分绝大部分以水蒸气形式从叶面扩散到体外。22．【详解】植物的茎按生长方式可分为缠绕茎、匍匐茎、攀缘茎、直立茎等。向日葵等植物的茎是垂直地面向上生长，叫直立茎；牵牛花的茎缠绕在其它物体上向上生长，这样的茎叫缠绕茎；葡萄的茎攀缘在其他物体上向上生长，这样的茎叫攀缘茎；西瓜的茎平卧在地面蔓延生长，这样的茎叫匍匐茎。23．【详解】绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子，功能各不相同。根是植物的植物的营养器官，通常位于地表下面，负责吸收土壤里面的水分及溶解其中的无机盐，并且具有支持、繁殖、贮存合成有机物质的作用；茎是植物的支柱和运输线，它既支撑起植物的繁枝茂叶，又往来输送来自根部的水分和养料，以及来自叶内制造的有机物质；叶是种子植物制造有机养料的重要器官，绿色植物在阳光照射下，将外界吸收来的二氧化碳和水分，在叶绿体内，利用光能制造出以碳水化合物为主的有机物，并放出氧气。花和种子是生殖器官，花通过授粉发育成果实和种子；果实的作用是形成种子繁殖后代。24．【详解】植物的茎根据形态可以分为直立茎、缠绕茎、攀缘茎、匍匐茎、地下茎等。西瓜的茎平卧地面蔓延生长，叫匍匐茎；凤仙花等植物的茎垂直地面向上生长，这样的茎叫直立茎；牵牛花的茎缠绕在其他物体上向上生长，这样的茎叫缠绕茎；葡萄的茎攀缘在其他物体上生长，叫攀缘茎；土豆的茎埋藏在地下，叫地下茎。烧杯

小刀

红色水

线状

点状

运输

植物的茎具有运输水分【详解】①根据观察步骤，实验需要的材料有一段凤仙花的茎、烧杯、小刀、红色水。②凤仙花的茎的颜色的改变，与放入的液体颜色致，这说明液体“流入”到凤仙花的茎中了；茎的纵切面上可以看到线状红色液体，横切面上可以看到红色的点状结构，这说明茎可以用来运输液体。③实验结论：植物的茎具有运输水分的作用。26．

杯中的水位下降

茎具有运输水分的作用

塑料袋内壁有小水珠

叶具有蒸腾水分的作用【分析】植物的根有吸收水分、固定植物的作用；植物的茎具有输送水分的作用。【详解】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物和蒸腾水分，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官。现象①：杯中的水位下降，说明根具有吸收水分的作用；现象②：茎的颜色变红，说明茎具有运输水分的作用；现象③：塑料袋内有小水珠，说明叶具有蒸腾水分的作用。27．B

28．传输作用

29．A

30．叶子变黄了

31．塑料袋内有水珠【解析】27．种子的结构包括种皮和胚。种皮起保护种子的作用；胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶。胚根将来发育成根，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎和根的部位，子叶肥厚，贮存营养物质。凤仙花的茎和叶是由种子胚芽部位发育而成的，所以B符合题意。28．植物的茎具有支撑植物和运输水分和养料的作用。叶脉和茎被染红，说明茎具有传输作用。29．植物的茎具有支撑植物和运输水分和养料的作用，它可以将根部吸收的水分、养料等传递到叶子和花朵上，将叶子光合作用形成的养分传递到其他部分。茎被染红的方向是从下向上，导管将根部吸收的水分运输植物的上部叶子和花朵上，所以A符合题意。30．叶是植物体制造营养物质的主要器官。光合作用通常是指绿色植物，在植物的叶上，吸收光能，把二氧化碳和水合成有机物，同时释放氧气的过程。用一个黑色的袋子将一片凤仙花叶子罩住，三天后，会发现叶子变黄了，说明此叶片无法吸收阳光。植物的叶子具有吸收阳光的作用。31．叶子蒸发水分的作用又称叶子的蒸腾作用。蒸腾作用是根吸水的动力