哲学小切口设问

生活与哲学常用小切口设问整理1．运用物质和意识的辩证关系回答某个问题。①物质和意识是辩证统一的，×××与×××是物质与意识关系的体现。②物质决定意识，意识是物质的反映，要求做到一切从实际出发，实事求是。→结合材料分析。③意识能够能动地认识世界：意识具有目的性、计划性。结合材料分析；意识具有自觉选择性和主动创造性。→结合材料分析。④意识能够能动地改造世界，意识对客观世界具有指导作用，正确意识促进事物的发展，错误意识阻碍事物的发展，要求我们树立正确意识，克服错误意识。→结合材料分析⑤意识对人体生理活动具有调节和控制作用，高昂精神催人奋进，萎靡的精神使人消沉。→结合材料分析2．材料是如何体现意识的能动作用的①意识是客观事物在人脑中的反映，意识具有能动作用。②意识能够能动地认识世界：意识具有目的性、计划性。结合材料分析；意识具有自觉选择性和主动创造性。→结合材料分析。③意识能够能动地改造世界，意识对客观世界具有指导作用，正确意识促进事物的发展，错误意识阻碍事物的发展，要求我们树立正确意识，克服错误意识。→结合材料分析④意识对人体生理活动具有调节和控制作用，高昂精神催人奋进，萎靡的精神使人消沉。→结合材料分析3．运用规律的知识回答某个问题①规律是事物运动过程中固有的本质，必然的稳定的联系。②规律是客观的，不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。同时规律又是普遍的，因此我们要尊重规律，按规律办事，做到实事求是，而不能违背规律。→结合材料分析③在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以发挥主观能动性在认识和把握规律的基础上利用规律，改造客观世界，为人类造福。→结合材料分析④要把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来，把高度的革命热情和严谨踏实的科学态度结合起来，反对夸大意识作用的唯意志主义；又要反对片面强调客观条件的无所作为的思想。4．运用实践和认识的辩证关系回答某个问题①实践是认识的基础，要坚持实践观点。②实践是认识的来源。→结合材料分析③实践是认识发展的根本动力。→结合材料分析④实践是认识的目的和归宿。→结合材料分析⑤实践是检验认识真理性的唯一标准。→结合材料分析⑥认识对实践具有反作用，正确认识对实践起积极作用，错误认识对实践起消极作用。→结合材料分析5．运用实践是认识的基础的知识回答某个问题①实践是认识的基础，要坚持实践观点。②实践是认识的来源。→结合材料分析③实践是认识发展的根本动力。→结合材料分析④实践是认识的目的和归宿。→结合材料分析⑤实践是检验认识真理性的唯一标准。→结合材料分析6．为什么实践是认识发展的动力①认识产生于实践的需要。→结合材料分析②实践不断产生新问题，提出新要求，推动人们进行新的探索和研究。→结合材料分析③实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，这些工具延伸了人类的认识器官，促进人类认识的发展。→结合材料分析④实践锻炼和提高了人的认识能力，人类在实践中改造着自己的主观世界，提高自己的判断和推理的能力，从而推动认识的不断深化。→结合材料分析7．运用实践的相关知识（运用辩证唯物主义认识论首要的基本观点——实践）回答某个问题。①实践是人们改造客观世界的一切活动。②实践的特点：实践具有客观物质性→结合材料分析；实践具有能动性。→结合材料分析；实践具有社会历史性→结合材料分析。③实践是认识的基础：实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是认识的目的和归宿，实践是检验认识真理性的唯一标准。→结合材料分析④认识对实践具有反作用，正确认识对实践起积极作用，错误认识对实践起消极作用。→结合材料分析⑤在实践中追求和发展真理，真理具有客观性→结合材料分析，真理是具体的有条件的。→结合材料分析8．运用真理的相关知识回答某个问题①真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其发展规律的正确反映。②真理具有客观性，真理与谬论具有严格的界限。→结合材料分析③面对同一个对象会产生多种不同的认识，但正确认识只有一个，真理面前人人平等。→结合材料分析④真理是具体的，任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬论。→结合材料分析⑤真理是具体的，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。→结合材料分析⑥认识具有无限性和上升性。→结合材料分析⑦认识具有反复性。→结合材料分析⑧认识的重要性和无限性表明从实践到认识，从认识到实践是一个波浪式前进和螺旋式上升的过程，要在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理，与时俱进，不断创新。9．运用整体与部分的关系回答某个问题①整体与部分辩证统一，×××与×××体现了整体与部分的关系。②整体是事物的全局和发展的全过程，居于主导地位，统帅着部分，具有部分所不具备的功能。要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局，实现整体的最优目标。→结合材料分析③当部分以合理、科学构成整体时，整体功能会得到充分发挥，产生全新的整体功能，反之整体