宁夏2022年中考语文复习训练-全国真题第一部分专题一　古诗文默写

1.(2021·张家界中考)古诗词默写。古典诗词中酣畅淋漓、慷慨激昂的英雄气概,千百年来感染着一代又一代的中华儿女,苏轼在《江城子·密州出猎》中用“①会挽雕弓如满月,西北望,射天狼(注意“雕”的写法)”表达他杀敌报国的远大抱负;李贺在《雁门太守行》中用“②报君黄金台上意,提携玉龙为君死(注意“携”的写法)”展现他忠君报国的赤诚之心;文天祥在《过零丁洋》中用“③人生自古谁无死?留取丹心照汗青(注意“汗”的写法)”抒发他视死如归的英雄豪情。

2.(2021·宁波中考改编)下面是爱国诗文朗诵会的开场白,请你补全。爱国,是诗文常见的主题。诗人们歌咏祖国大好河山,表达对国家命运的牵挂,抒发个人报国之志。“造化钟神秀,(1)阴阳割昏晓”,杜甫描绘泰山雄姿赞美壮丽河山。“(2)落红不是无情物,化作春泥更护花”,龚自珍以落花自喻,表达心系国家的一腔深情。“报君黄金台上意,(3)提携玉龙为君死”,抒写戍边将士忘身报国之情。“了却君王天下事,(4)赢得生前身后名”,抒发辛弃疾力图收复失地的壮志。“(5)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,范仲淹《岳阳楼记》中拓展古仁人的忧乐观表达自己的政治抱负。“(6)人生自古谁无死?留取丹心照汗青”,文天祥《过零丁洋》中直抒胸臆表达视死如归的坚定信念。……爱国情怀成为这些诗文最感动人、最振奋人心的旋律。

3.(2021·杭州中考)默写。吟诵古诗文名篇,感受历代志士仁人的风范。“生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。①二者不可得兼,②舍生而取义者也”,是为了正义不惜献身的坚定信念;“安得广厦千万间,③大庇天下寒士俱欢颜”,是心忧天下的博大胸怀;“不畏浮云遮望眼,④自缘身在最高层”是睥睨一切的非凡气度;“⑤会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”,是建功立业的壮志豪情;“长风破浪会有时,⑥直挂云帆济沧海”是勇往直前的乐观和自信。

4.(2021·金华中考改编)根据语境完成下面诗文填空。岑参《白雪歌送武判官归京》中“山回路转不见君,①雪上空留马行处”用特写镜头表现出惜别友人的怅然心情;李白《渡荆门送别》中“②仍怜故乡水,③万里送行舟”将故乡水拟人化,流露出对故乡的不舍和思念;王湾《次北固山下》中“④海日生残夜,⑤江春入旧年”一联对仗工整,时序交替中隐含哲理,给人以积极向上的力量;范仲淹《岳阳楼记》中“⑥不以物喜,⑦不以己悲”运用互文表明自己坦然的人生态度。

5.(2021·南通中考)用课文原句填空。经典诗文,总能给人精神的启迪。“乱花渐欲迷人眼,(1)浅草才能没马蹄”(白居易《钱塘湖春行》)的美妙春景,“忽如一夜春风来,(2)千树万树梨花开”(岑参《白雪歌送武判官归京》)的奇异风光,“(3)采菊东篱下,悠然见南山”(陶渊明《饮酒(其五)》)的田园之趣,使人沉静。“(4)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”(李商隐《无题》)的真挚情感,“(5)醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)的爱国激情,“(6)不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”(王安石《登飞来峰》)的远大抱负,给人力量。“(7)人不知而不愠,不亦君子乎”(《论语》)更告诫我们要做一个有修养的君子。

6.(2021·黄石中考改编)根据语境及提示,填写古诗文名句。长江是我们的母亲河,她派生九脉,滋润和养育了中华儿女。她一往无前,流经“重岩叠嶂,隐天蔽日”的高深峡谷(郦道元《三峡》)。她用“潮平两岸阔,风正一帆悬”的风平江阔之景,让王湾踌躇满志(《次北固山下》)。她怜惜着游子崔颢“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁”的乡思惆怅(《黄鹤楼》)。她也用“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的智慧(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)培养了她的儿女们百折不挠、积极乐观的品格。

7.(2021·泸州中考)古诗文默写。(1)诸葛亮在《出师表》中用“庶竭驽钝,攘除奸凶”两句表明希望自己有机会竭尽所能,铲除奸邪势力。

(2)在初三毕业晚会上,有好友为即将到来的离别而泪眼婆娑,你用王勃《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己,天涯若比邻”两句勉励他收起眼泪,趁青春年少,奋发有为。

(3)《陋室铭》中“苔痕上阶绿,草色入帘青”两句描写了陋室环境清幽、色调淡雅,体现了作者独特的志趣。

8.(2021·铜仁中考改编)补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》)

(2)古往今来,无数文人登临览胜,游目骋怀,抒发抱负。范仲淹在《岳阳楼记》中发出了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的豪言壮语,表现了忧国忧民,苦己为人的伟大情怀。

(3)《出师表》中,诸葛亮在叙述自己身世时,用“苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯”表达了淡泊名利的心性。

9.(2021·东营中考改编)填空。(1)《行路难》中诗人引用两个典故,表示世路虽艰,但自己对前途并未丧失信心的句子是“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”。

(2)辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道中》的“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”将极其平常的景物巧妙组合,动中寓静,平常的景物就显得不平常了。

(3)白居易的《卖炭翁》中“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”刻画了卖炭翁虽然衣服单薄,但仍希望天气更冷一些,只为炭能卖个好价钱的复杂矛盾心理。

10.(2021·扬州中考改编)默写。(1)知之者不如好之者,好之者不如乐之者。(《论语·雍也》)

(2)风烟俱净,天山共色。(吴均《与朱元思书》)

(3)仍怜故乡水,万里送行舟。(李白《渡荆门送别》)

(4)落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)

(5)王勃的《送杜少府之任蜀州》中,表达挚友远在天南海北却心意相通的千古名句是:“海内存知己,天涯若比邻。”

11.(2021·昆明中考)请按要求默写。(1)《<礼记>二则》中说:“虽有嘉肴,弗食,不知其旨也。”中国古代诗歌的盛宴,唯有用心学习、潜心吟咏才能品尝到其中的珍馐至味。现在,我们一起来回顾初中学过的诗词,在温习中将知识融会贯通,获得新体会、新发现,正如《论语·为政》中所说“温故而知新(注意“弗”的写法),可以为师矣”。

(2)《诗经》中主要的表现手法是赋、比、兴。《关雎》中开头“关关雎鸠,在河之洲(注意“雎鸠”“洲”的写法)”两句就运用了“比兴”的手法。

(3)律诗通常规定每首八句,每两句成一联,计四联。一般说来,律诗的颔联、颈联的上下句应是对仗句,如文天祥《过零丁洋》的颔联“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍(注意“絮”的写法)”。

(4)古体诗与律诗不同,每篇句数不拘,有四言、五言、六言、七言、杂言诸体。杜甫《茅屋为秋风所破歌》的最后一句“吾庐独破受冻死亦足(注意“庐”的写法)”就是九言句。

(5)词原是配合音乐歌唱的歌词,又称“长短句”。苏轼在词作《江城子·密州出猎》“持节云中,何日遣冯唐(注意“遣”的写法)”两句中,借用典故,以魏尚自许,希望得到朝廷重用。

(6)曲是元代出现的新兴诗歌体裁。马致远的《天净沙·秋思》是散曲名作,“夕阳西下,断肠人在天涯(注意“涯”的写法)”两句简练生动地传达出日暮之时游子的凄苦之情。

(7)诗歌可以反映生活、抒发情感。诗人常借“花”“月”等事物表情达意,也常把“笑”“泪”等字写进诗词里,如含有“泪”字的连续两句有“感时花溅泪,恨别鸟惊心(注意“溅”的写法)”。

12.(2021·安徽中考)默写。(1)学而不思则罔,思而不学则殆。(《论语·为政》)

(2)黄发垂髫,并怡然自乐。(陶渊明《桃花源记》)

(3)愿驰千里足,送儿还故乡。(《木兰诗》)

(4)日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)

(5)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”两句借明月表达了对友人的深厚情感。

(6)辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》中,以设问手法写登楼远眺、北望中原的两句是:“何处望神州?满眼风光北固楼。”

(7)张养浩《山坡羊·潼关怀古》中,“峰峦如聚,波涛如怒”两句赋予山河以人格特征,写出了潼关地势的险要。

13.(2021·武威中考改编)默写古诗文。(1)中秋佳节总能引发人的无限思绪。苏轼与其弟苏辙分隔两地,惆怅中他仍怀有“但愿人长久,千里共婵娟”(《水调歌头》)的美好祝愿;近代民主革命志士秋瑾在这样的佳节里充满着痛苦与矛盾,发出“俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折”(《满江红》)的慨叹。

(2)春社日是古代立春后的第五个戊日,人们祭社公(土地神),祈求丰收。陆游在《游山西村》中就描摹了这样的风俗:箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。

(3)除了以上诗句,你还知道哪些描写传统节日的古诗文?请写出其中连续的两句:清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

14.(2021·怀化中考改编)古诗文默写。(1)海日生残夜,江春入旧年。(王湾《次北固山下》)

(2)报君黄金台上意,提携玉龙为君死。(李贺《雁门太守行》)

(3)……故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)

(4)古往今来,诗人们用生花妙笔向我们描绘了中华大地上一幅幅美丽的画卷,如杜甫在《望岳》中用“造化钟神秀,阴阳割昏晓”表现泰山的神奇秀丽和巍峨高大;又如岑参在《白雪歌送武判官归京》中用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”表现西北边塞八月飞雪的奇异景象。

15.(2021·连云港中考改编)在下列各小题的横线上,写出相应的诗文名句。(1)吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?(《论语·学而》)

(2)富贵不能淫(注意“淫”的书写),贫贱不能移,威武不能屈。(《<孟子>三章》)

(3)四面歌残终破楚(注意“残”的书写),八年风味徒思浙。(秋瑾《满江红》)

(4)待到山花烂漫时(注意“烂漫”的书写),她在丛中笑。(毛泽东《卜算子·咏梅》)

(5)古代诗歌中“月”最能寄托情思。它是“露从今夜白,月是故乡明”中对亲人的思念;它是“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”中对友人的牵挂;更是“但愿人长久,千里共婵娟(注意“婵娟”的书写)”的美好祝愿。

16.(2021·随州中考)根据提示,补写下列句子中的空缺部分。(1)研学旅行中,同学们乘坐游轮顺江而下,面对开阔的江面,他们不禁吟唱出“潮平两岸阔,风正一帆悬”。(王湾《次北固山下》)