初中语文人教九年级上册写作 议论要言之有据

第三单元写作:

议论要言之有据

民政初级中学校米加雪

学习目标：

1、明确论据是用来证明论点的材料，有事实论据和道理论据之分；

2、学会搜集和正确使用材料，保证用来证明观点的材料与观点一致；

3、综合运用事实论据和道理论据，使议论言之有据。

教学过程：

一、导入新课。

议论文不仅要提出观点，还要有能证明观点的材料，言之有据，才能让人信服。

用来证明观点用来证明论点的材料，有事实论据和道理论据之分；

二、知识点回顾。

找出《敬业与乐业》、《论教养》中的事实论据和道理论据

三、写作指导

1、议论要言之有据的要求：

【1】使用材料时，首先要确保材料准确，经得起推敲；

[2]使用材料还应保证材料与观点一致；

【3】要增强文章的说服力，还要注意材料的丰富性。

2、基本模式为：“立论一一入据结承一一迭据一一归纳二

第一步：立论。即在文章开篇首先明确提出论点，给人以论点鲜明的印象。当

然，也可以说明论证的背景、缘由等有关前提，通过简单引述，提出论点。

第二步：入据。即在上面提出论点后，第一次进入用论据阐述。这一步定位的

论据最好选用史实，一般应是较古老的历史论据。有时可以是寓言、传说、历史掌

故、名人轶闻轶事等。

第三步：结承。即在第二步阐述论据的基础上，进行简要分析，指出其具有的

一般意义，进行小结。在此基础上，要随之联系现实生活，对论点加以阐述，承上

启下，为下一步论证做准备。

第四步：迭据。即在上文小结承转之后，再一次运用现实生活中的事例作论据，

进行论证。选用的事例要新，最好是当前媒体中新出现的典型事例。这些论据实际

上与第二步中的历史论据形成推进和迭加的关系，故称之为“迭据”。这样，一古

一今，一旧一新，选择的论据，角度有变化，为论点提供了扎实有效的证明事例。

第五步：归纳。在前面双重的事实论据论证的基础上，进行综合分析，以进一

步揭示论点在当代的现实意义，或者提出解决问题的思路和方法，对全文加以总结。

四、素材积累、展示。

1、关于“诚信”的名言警句

民无信不立。一一孔子

诚者，天之道也;思诚者，人之道也。一一孟子

言不信者，行不果。一一墨子

人类最不道德处，是不诚实与怯懦。一一高尔基

当信用消失的时候，肉体就没有生命。一一大仲马

诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。一一德莱

人背信则名不达。一一刘向

以诚感人者，人亦诚而应。一一程颐

诚信为人之本。一一鲁迅

2、关于“诚信”的故事

(1)、《曾子烹彘》

(2)、《商鞅立木》

(3)、《郁离子》中因失信而丧生的故事

(4)、《周幽王烽火戏诸侯》

(5)、季羡林先生帮新生看行李

(6)、三鹿奶粉事件导致集团信誉不保

(7)、宋庆龄雨天赴约

(8)、冠生园使用陈年馅做月饼被揭露后，企业信誉受到牵连最终破产

五、范文点评。

点评《谈诚信》范文，再次强调书写议论文的步骤。

六、写作实践。(课堂练习)

《论语•为政》中说：“人而无信，不知其可也。”诚信，自古就是一种美德,

欺诈、造假等不讲诚信的现象历来为人们所深恶痛绝。请以《谈诚信》为题，写一

篇议论文。不少于600字。

1.围绕着题目要求，确定本次写作的话题就是“诚信”。而关于“诚信”，可

说的角度很多，要深入思考、多方开掘，选定一个角度，然后围绕这一话题形成自

己的一个明确观点。

2.围绕着“诚信”选择事实论据，包括讲诚信的历史或现实事件；也可以选择

道理论据，包括名人名言、警句、古诗名句等。

3.要学会围绕着论据进行分析，能够从事实或道理论据中发散引申，能够很好

地为论点服务。

请学生根据写作实践，在资料纸张背面列出写作思路或作文提纲。

八、总结。

本次写作，我们要明确论据是用来证明论点的