银行客户经理年终工作述职报告7篇

教育类实习报告篇1学(省一级学校)高一年级实习，和包括英语在内的其他学科的15位实好评。此教育实习之行，半涉社会，学到的东西确实比书本上多很多，用四个字总结就是:不虚此行!细说来有四个主要方面：从师之道，必严谨细致版英语课一个完整单元的授课目的、主要内容和相应的授课方法和技学方式，不同的输入量和难易度。听课期间认真做好听课记录，写好听晰，上课可以分清重难点，课堂40分钟非常高效。）对于听课过程遇资源，开始尝试依据《教师用书》的相关备课要求，模仿第一单元的授课内容和方式，提前做好下一单元的教案和课件，做好授课准备。第三、四周，开unit2新单元，指导老师梁副校长放手让我去负责个班上课，不需要上重复课。因为校长授课进度比较慢，所以比别的班级慢了1.5个课时，所以，上新课前我都会去听别班的课，看看老师授课重点和难点是什么？严格依照新课标标准和立足于该校学生的水平，我的每一节课，并且给予我比较独特的指导和意见，如：上新课前，呈现此课时的主要目的和内容，使学生清晰教学环节，有了心理准备，促学生思绪更加清晰明了，也关注了老师再三强调的知识点，等等。听课和上课期间，我及时根据授课速度还有学生学习的进度,布置及时向校长汇报作业情况并作出相应处理（如听写不合格的采取重新听基本保证学生能够及时掌握知识。副班主任，分工值日，负责卫生（卫生和公区）、考勤（早中晚）、早晚修和课间操纪律等常规管理除外，我还负责周一、周三、周五的英语早读和晚修，早读教读新单词后，就交给科代表领读，最后五分钟用来听写单词。晚修下教室供学生问问题，也主动找个别学生谈话，了解他进行相关知识点补习（带到教师休息室辅导）等。在管理和服务学生的过程中，严格为第一，亲和力到位。性格活泼开朗的我，深得学生们的尊敬和喜欢。课堂上，纪律一贯很好，不闷也不过分活跃；在团体活动里，我积极做好比赛前的指导、比赛中的鼓舞还有比赛后的总结和反思；在课后，我和学生打成一片，如体育课上和纪录片，用自己和兄弟姐妹们的成长奋斗经历言传身教，感动之外，也唤起了他们对大学生活的无限向往和憧憬。记得有一位学生在语文布置的作文《感动》中写道：“是你，让我明白了什么是责任，责任不用很我是一个不可复制的孤本，父母生我育我，我的生命来之不易，我要对向梦想的远方起航了。”广交良师益友实习两个月以来，认识了很多人，首先是实习队15个来自不同专一起吃饭、打边炉等活动，都会用相机留下倩影，纪念准老师们的实习岁月；除外，认识了办公室优秀的老师们，他们都是来自全国重点师范院校的老师。工作上，实习生向老师们取经，提出问题，也提出自己的育课，让我们从大学里的稚嫩走向理智，在教师品德、师教技能和教师热爱教育,从心开始正如爱因斯坦所说，兴趣是最好的老师，只有热爱教育事业，才有当作谋生的手段，得过且过，更是和教师的职业性质格格不入的。教育智。我们在实习期间也体会到了，班主任老师真的很累，早上六点半起床已经太迟了，晚上10点半才能回到寝室，心里还在记挂着学生，教师并非一个理想的职业，相等待遇情况下，它比一般的行业要更累，甚事抱有执着的追求，才能摆脱名利的困扰，坚定自己的选择，在当前"追求经济利益最大化"的环境中保持一颗平常心，甘于寂寞，才能在平凡而伟大的教书育人中寻找到人生的价值。育是知识的传递，人格的塑造，是心与心的沟通和交流。教师只有首先付出对学生的爱，才能赢得学生的爱，师生之间架起了感情的桥梁，学生才能主动接受教师的指导，教育才会有实效。因此，要尊重和理解学平等地对待每个学生,消除学习不好同学的自卑感帮助他们树立学习的结束语:地叫我，又如何会在我下宿舍的时候，给我一个个大大而热烈的拥吻，教学任务最后一节后，还时不时问我“老师，明天是不是你上课呢？”有些麻木和冷酷的我，也逐渐被感化，甚至心被融化了。今晚熄灯前又行，时而嘴角上扬，时而眉头紧锁，似沉思，似回忆，很专注的样子。我小声咳嗽了一下，有人大叫起来。然后她们赶紧把那张纸收了起来，说“老师别偷看啊！”据一个女生说，是写给我的，保证要让我看了会感动到哭…后来，熄灯的哨子吹响了，不舍地和学生们告别了，回到宿淌在指尖，静静滑落在这均中的夜晚。60天的时光，除了学到了不少教学经验，锻炼了班级管理能力，为从来自平凡里的感动，举手、抬头、低头、睁眼与闭眼之间，脑海里都是那些可爱的、纯真而充满活力的中学生的脸。日升日落，日子依旧，希望均中的孩子三年后都能考上大学吧。努力点，没有什么不可能的。坚学生的话，我希望两年后，收到你们的喜讯，告诉我，你们也考上大学了。那时，我可能是在某个城市某所中学的某个办公室，批改着成山的作业本，突然看到信息，然后，嘴角上扬，眼睛眺望窗外，云淡风轻…人生像曲曲折折的山涧流水，断了流，却又滚滚而来。精品模板助您成功教育类实习报告教育类实习报告篇2生登记等事宜。忙碌的一天终于过去了，那一天的战斗后，基本上把学生安排好，等待第二天正式上课。课程，所以我在这些课程的第一节是向学生介绍自己，让他们了解我，发展奠定了良好的基础。这样，第一周的学校很快就过去了，学生的表现可以是，也就是说，有些学生的学科太差了，使整个班级更混乱，如果太放纵他们，会使这些情况变得更糟，但是如果他们太严格，害怕发挥不好的后果，所以这个问题很难处理。世界上没有麻烦，恐怕人们，我们的教师团队总是有办法。果然，事实上，班级总是会有麻烦的人，的，它可以是软的，但也可能是在学校的第一天终于到来后，我们每个息。但是计划跟不上变化，有些老师提出了一个更好的想法，大家的成路上，我们在线前唱好歌，在我们的方式，我们有事故收获，看粗糙的老房子。这是一个不寻常的经验，总是在听其他人或只有在电视系列，充满情感，访问后，我们继续赶紧，很快目的地这是很好的集市！来这到学校忙后做饭，下午休息，聊天，做游戏等等。所以周末过去了。谈谈这个年级的课程策略。但在这个过程中也出现了很多问题，例如，事情，但效果不好。另外，三年级和四年级学生一起使班级学科变得更糟，他们是非常爱的动作，这是一个男孩是四年级，非常爱，注意不会此外，我也教五年级数学。五年级学科我个人认为，更好，学生更爱学习，也许和他们的年龄有关。每次我在五年级讲课，我感到特别轻位新老师，我没办法，只是不情愿地爱六年级的语言给新老师，六年级的学生，我不再教他们，他们主动找我，请我回去教他们，但我也有我的困难，每次我通过他们的课或校园，他们会出来活跃出来，问好我，问我有机会教他们后来，我的心真的不是味道，眼睛湿润......时间很快，很快就结束了我的教学工作，我的心里有很多的沮丧，不愿对可爱的学生;不愿熟悉校园和课堂;不愿意同事;不愿意认真负责的校长;......在尹店里呆了半个月，我学到了很多。普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。简单易用轻享办公教育类实习报告篇3中对教育工作得到了深刻认识，对以后进入教师岗位起到了关键性作了对教育的认识，并结合实习认识开展教育实习调查。学学习法，并针对小学生学习情况提出优化学习方案等。基本情况：青海省湟中县上五庄镇拉尔宁完全小学是一所具有20培养学生并对现代教育有全新的思考；拉尔宁小学生聪颖，活泼可爱，基础扎实，学习勤奋。鉴于此，调研针对性更强。二、调查对象及其方式基础扎实，学习勤奋，具有巨大潜力。通过问卷调查、交流访谈等形式学生基本情况：刚升入五年级学习，学生学习情况差异很大，如何展与提高。拉尔宁小学的学生学习勤奋、学习主动性强；但是在自我成长中寻找到适合自己的学习方法是至关重要的。学生根据以前的学习习况做以下论述:众所周知，预习是听好课的基础，能让学生快速的融入课堂教学，了解新知识，发现问题，上课时老师讲解的更快地吸收以解决问题；要习效果所花时间的三倍。所以，形成预习的习惯至关重要。听课是学习最主要及最重要的途径，听课效率直接影响到成绩提高。经调查显示，学生学习兴趣、自身学习习惯及自制力对听课造成直的同学有放弃个别学科学习的倾向，有近七成的学生还是能认真的听课，有九成以上同学有记笔记的习惯，但有的学生目的却不是很明确。因此，课堂听课因人而异，在听课效果上产生的差异也较明显。学习的积极性，学生要提高对基础学科的重视程度，要对学习感兴趣，己学习。听课要仔细，认真思考，积极与教师进行互动，在课堂上不能“置身事外”，完全按自己的想法来学习。听课时注意记笔记，思考老师提出的问题，积极回答；在课堂上提高自制能力，专心听课，要求自听课时，便会在大脑中形成清晰地知识结构，把握知识要点，提高认知规律能力，为复习做好充分准备。提高自己独立思考、交流与探讨和发现问题、解决问题的能力。调查显示，学生普遍认为“复习就是做题”的观点，这种观点是不正确的，学构的过程，达到使思维逻辑严谨，能够解决问题；“做题”是在形成知识结构后，运用所学知识解决问题的实践过程。复习是个过程，有效地梳理知识是关键，要扎实基础，通过有效地训练练习，提高逻辑思考能力，最终达到提高解决问题能力的效果。入教学，效果明显。从中我们也得到很多启示，教与学具有双向性，不要逻辑严谨，激发学生学习兴趣，做到指导性与互动性教学；课后指导力，从而优化教学使学生更快发展；更要有意识做学生心理上的导师，做好学生思想上工作，使学生健康发展。四、明确调查意义1、如实反映教育调查基本情况，提供调查材料，为从事教育理论研究提供资料和为实践提供指导。2、及时提供教育实践中的典型经验、典型事例，作为指导教育工作、解决问题的现实依据，推动教育工作的发展。确教育实践工作，为进入教师岗位提供有力的经验。五、小结在实习中，我立足自身教育工作者身份，虚心向指导教师请教，做好听课、备课及班主任工作各项教育实习，积极开展调研，把握现代教育发展，努力提高自身教师素质修养，重视实践出真理的道理，做到理论学习与实践并举，认真把握教育实习机会，向一线教师看齐，为以后大德育观指导下