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文档简介
16桥五年级下册西吉县第二小学高秀琴
学习目标1、品读重点词句，感悟洪水肆虐的危急情境，体会老汉的大山形象，感受老汉的精神品质。2、课文以“桥”为题有什么深刻含义。
3、领悟课文表达上的特点。
感受洪水肆虐的危急与人们的恐慌：这是一场什么样的洪水？在课文中找出描写洪水的凶猛的句子。①黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。②山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。③近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
④死亡在洪水的狞笑声中逼近。
⑤水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
⑥水，爬上了老汉的胸膛。
洪水来临，人们有什么表现？请找出相关的句子。
村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。惊慌失措人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
在危急关头，年迈的党支部书记没有因为惊慌而失去理智。他是怎么做、怎么说的呢？
①老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。他像一座山
②老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”
一百多号人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。这是一个
的党员！无畏、英勇③老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。难道他不爱他的儿子吗？不徇私情
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。思考：老汉从刚开始恶狠狠的“揪”到最后危难关头又“吼”又“推”，这是否矛盾？两次“吼”有什么区别？
课文中的老汉是个怎样的人？沉着、镇定、舍己为人、无私无畏、不徇私情、英勇献身
这究竟是一座什么样的桥？
生死桥逃命桥生命桥救命桥希望桥……党群桥写法探析课文在表达方法上有哪几个突出的特点？
（1）构思新颖别致，设置悬念，前后照应。
（2）本文多用简短的句、段，来渲染紧张的气氛。
（3）大量运用比喻、拟人等修辞方法，增强表现力。
生命桥党群桥不徇私情桥生的希望死的危险别人自己
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