中班数学教案：判断５以内的实物数量教案及教学反思_第1页
中班数学教案：判断５以内的实物数量教案及教学反思_第2页
中班数学教案：判断５以内的实物数量教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页中班数学教案：判断５以内的实物数量教案及教学反思

中班数学教案：判断５以内的实物数量教案及教学反思

一、活动目标

1、学习不受物体的大小、颜色、排列形式的影响，正确判断5以内的实物数量。

2、初步培育比较、判断技能。

3、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。

4、能在集风光前大胆发言，积极想象，提高语言表达技能。

二、活动预备

每组一棵奇异的果树，上面持着大小。排列形式不同，数量为1-5的水果图片，5个娃娃，5个盘子。

三、活动过程

1、老师指导幼儿自由探究：边听《摘果子》音乐边从树上摘下一张水果图片，观测图片上水果的数量，查找出一样多的水果。

2、老师出示娃娃，请幼儿观测5个娃娃的不同特征，4个小的，一个大的，二个穿红衣，三个穿花衣。

3、请幼儿摘果子给娃娃吃：老师弹《摘果子》的音乐，让幼儿边听音乐边从树上摘下一张水果图片，;.教.案..来自:;并把摘下的水果按数量分别送给娃娃，如：把3个苹果，送给穿花衣的3个娃娃。2个桃子送给2个穿红衣的娃娃。

4、游戏：找伙伴指导幼儿每人拿一张水果图片，音乐开始边随歌声表演边查找与自己手持的水果数量一样多的伙伴，找到了手拉手站好，游戏重新开始，但相邻两次游戏所找伙伴不能重复。

活动反思：

活动以游戏的形式导入，不仅可以激发幼儿的爱好，还能让幼儿很轻松的学习，在活动的过程中，我利用拍手游戏，让幼儿先巩固对数字1~5的认识。活动中，我还让幼儿之间相互提问，当我在黑板上画有几棵大树，几只小鸟，并让幼儿思索用什么来表示时，幼儿说："可以用点子表示'。也有的幼儿说："可以用数字表示。'等等。活动的最末，我又让幼儿进行游戏。数学活动本身就是味同嚼蜡的，让幼儿在游戏中学习，不仅让幼儿学起来很轻松，也能让幼儿不会对数学活动产生反感。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论