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文档简介

禹是我国古代一位治水英雄，世世代代被后人称颂。今天我们一起来学习大禹治水的故事。第一课时大禹治水15初读感知再读感悟学习字词当堂检测自读提示：1.请同学们自由朗读课文，标好自然段，画出生字词。2.努力读准字音、读通句子。3.想一想：课文讲了什么故事？洪毒蛇兽伤灾难仍退继续认训被恢tuìhóngdúshéshòushāngzāinànjìxù我会认bèirènhuīréngxùn洪水毒蛇猛兽伤害灾难仍然退去继续认为

教训棉被恢复

hóngdú易读错字shéshāngshòuzāinàntuìjìxùbèixùnhuīréngrèn难nàn（苦难受难）nán（困难难听）多音字检查自读情况再读课文，指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。教师范读，并根据课文填内容这篇课文是古代的一个

，主要写大禹为了

，为百姓造福，吃尽了

，

过家门而不入，终于制服了

的故事。

我会写洪hóng书写指导：左窄右宽，第二笔点在横中线上，第五笔竖在竖中线上。部首：氵组词：洪水山洪造句：很久以前，这里洪水经常泛滥。音序：H结构:左右

难nàn书写指导：左窄右宽，第四笔在竖中线上，第二横在横中线上。部首：隹组词：灾难逃难造句：战争时期，人们无处逃难。音序：N结构:左右

认rèn书写指导：左右高低相等，左窄右宽，提和撇要注意穿插，捺要舒畅。部首：讠组词：认字认真造句：爷爷在教夏明认字。音序：R结构:左右

业yè书写指导：两个竖在竖中线的左右两边。部首：一组词：毕业作业造句：他大学毕业回乡搞农业建设。音序： Y结构:独体

课堂小结初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了古时候洪水的凶猛，以及大禹治水的艰难。1．一锤定音。(在加点字的正确读后音画“√”)灾难(nàn

nán)难过(nàn

nán)曾经(céng

zēng)曾孙(céng

zēng)因为(wéi

wèi)为难(wéi

wèi)奔走(bēn

bèn)奔头儿(bēn

bèn)习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”．．．．．．．．√√√√√√√√2．照样子写词语。(1)千千万万(AABB式)：_____________

_____________

_____________(2)安居乐业(形容生活安定)：______

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