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第第页幼儿园小班游戏课游戏教案《猜猜各是谁》及教学反思

幼儿园小班游戏课游戏教案《猜猜各是谁》及教学反思

【活动设计】

随着《喜羊羊与灰太狼》的热播，喜羊羊和他的伙伴也成了小伙伴们的好伙伴。通过描述这些孩子们熟识的卡通人物的特征，让他们猜对其中的人物，从而喜爱上猜谜，体验和同伴共同猜谜的乐趣。

【活动目标】

1、能依据出示的提示以及谜面说出答案猜对谜底。

2、活跃思维，体验和小伙伴共同猜谜的乐趣。

3、熬炼孩子遵守规章的习惯。

4、能积极参与游戏活动，并学会自我爱护。

5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

【活动预备】

1、教具用：喜羊羊与灰太狼系列公仔(条件不足可由图片代替);

2、嘉奖用：喜羊羊与灰太狼系列贴纸。

【活动过程】

一、引导进入活动：

羊羊们从羊村来幼儿园做客，想认识幼儿园里的新伙伴。来;自.大;考吧;幼.师网;他们每个人都给小伙伴们出了一道题，答对的小伙伴就可以跟他们成为好伙伴，他们还会请你去羊村做客哟。

二、进行活动：

1、描述各个动画人物的特征，让孩子们猜猜他们各是谁，猜对的小伙伴嘉奖一张相应人物的贴纸，让孩子们和羊羊们做伙伴。

2、引导孩子依据提示的内容提出问题，猜出相应的人物后，可问"喜不喜爱这位新伙伴'来开启小伙伴的思维，熬炼听和说的技能。

3、随着孩子水平的提高，可引导孩子们依据自己收集的或自编的简约谜语，玩猜谜语游戏。

三、结束：

小伙伴们很棒，把羊羊们出的难题都解决了，他们都很快乐呢。美羊羊说，请小伙伴们一起吃青草蛋糕哦。(可播放音乐：《大家一起喜羊羊》)

教学反思：

1、上课时我会让他们的发言权多一些，尽量让他们多与老师小伙伴开口说话，熬炼孩子的口语表达的技能。

2、大家在一起玩游戏的时候，我会让他们来观测小伙伴，让他们与老师示范动作，让他们感受到都是老师的好宝宝。孩子的教育不光是在幼儿园教育，家庭教育也特别重要。孩子和家里人之间的亲和力比较强，易沟通，放学的时候我会与家长沟通，让家长与孩子交谈，关于幼儿园的事情，询问一下他们与其他小伙伴的相处关系及其他们的点滴琐事，让他们喜爱说话擅长沟通。

3、幼儿之间的互动也渐渐经常了，要充分利用幼儿的相互援助、相互学习的契机，引导幼儿乐于交往，会交往，促进幼儿社会性进

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