高等教育学+高等教育心理学+课堂教学技能练习卷含答案

第页高等教育学+高等教育心理学+课堂教学技能练习卷含答案1.我国第一所新式高等学堂是()A、京师同文馆B、北京大学C、天津大学D、清华大学【正确答案】：A2.南京临时政府时期，蔡元培主持制定的新学制影响了整个国民时期的高等教育，此学制是()A、《壬子癸丑学制》B、《大学规程》C、《修正大学令》D、《大学组织法》【正确答案】：A3.

由医疗实践中的问诊法发展来的心理学研究方法是()A、观察法B、个案研究法C、定量研究法D、定性研究法【正确答案】：B4.

教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的()A、领导方式B、教学风格C、教学效能感D、教育机智【正确答案】：C5.主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是()A、行为主义学习论B、认知信息加工学习理论C、认知主义学习理论D、人本主义学习理论【正确答案】：D6.学期结束时的巩固通常通过()进行A、专设复习课B、引导性复习C、完成课外作业D、局部复习【正确答案】：A7.

在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于()A、时间管理策略B、精细加工策略C、组织策略D、复述策略【正确答案】：C8.对在教学活动中有良好表现的学生，允许他们听他们喜欢的音乐这样的强化是()A、替代强化B、练习强化C、物质强化D、活动强化【正确答案】：D9.北京大学的前身是()A、中西学堂B、京师大学堂C、南洋公学D、京师同文馆【正确答案】：B10.讲授的语言包括()A、教学口语和教案语言B、教学口语和文字语言C、教学口语和体态语言D、教案语言和体态语言【正确答案】：C11.最早确立并实践服务职能的是()A、威斯康星大学B、哈勒大学C、哥廷根大学D、柏林大学【正确答案】：A12.教师专业的基本特点不包括()A、工作神圣性B、角色多样性C、成效即时性D、劳动创造性【正确答案】：C13.教师在黑板上画各种图形、符号和表格等，这是()形式的教学板书A、板书B、展示C、板画D、板演【正确答案】：C14.教学计划目标表述中的主语应该是()A、教育者B、管理者C、教师D、学习者【正确答案】：D15.大学教师的角色具有多样性，其根本角色是()A、研究者角色B、教学者角色C、应用者角色D、服务者角色【正确答案】：B16.

社会心理主要是通过()表现出来？A、社会传统B、社会潮流C、社会舆论D、社会行为【正确答案】：D17.

教师根据各自的特长，经常所采用的教学方式方法的特点是指教师的()A、领导方式B、教学风格C、教学效能感D、教育机智【正确答案】：B18.

在人性的叙述中，认为人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答，而本身对环境的控制能力很弱的是()学派A、人本主义B、存在主义C、认知主义D、行为主义【正确答案】：D19.根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为()A、学术型人才与应用型人才B、精英人才与合格人才C、杰出人才与通用人才D、通才与专才【正确答案】：D20.有关教师的专业发展的阶段,下列表述正确的是()A、终身的B、有阶段的C、创新的D、以上全是【正确答案】：D21.听课者在上课前观察的重点应该是()A、教室的环境B、课堂的氛围C、教师的状态D、学生的状态【正确答案】：D22.高等教育的经济功能表现在()A、高校是培养政治精英的摇篮B、高校是科技创新的重镇C、高校是受教育者实现社会化的场所D、高校是文化传承的基地【正确答案】：B23.根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？()A、意义策略、组织策略和再认策略B、再认策略、意义策略和组织策略C、意义策略、组织策略和目标策略D、再认策略、组织策略和意义策略【正确答案】：B24.教师通过课件展示一个圆，然后教师：同学们，我们已经认识了一个特殊的平面图形——圆，说说你们已经知道了哪些关于圆的知识？学生：知道圆的特征，圆的各部分名称……这种方法是()A、问答式巩固B、复述式巩固C、图像式巩固D、提问式巩固【正确答案】：B25.下列对于高校培养目标性质的表述，错误的是()A、高校培养目标具有抽象性与统一性B、高校培养目标具有主观性与客观性C、高校培养目标具有具体性与多样性D、高校培养目标具有稳定性与动态性【正确答案】：A26.教师以教育教学理论为指导，在备课的基础上，面对同行或领导，用口头语言来阐述某一学科课程的教学设计，这样的行为被称为()A、片段教学B、观摩课C、评课D、说课【正确答案】：D27.教师在长期教学工作中逐渐形成的一种稳定的、个性化的教学艺术可以称为()A、教学风格B、教学魅力C、教学个性D、教学特征【正确答案】：A28.教师对所要讲的知识内容进行解释、说明、分析、论证的一种教授方式是()A、讲读B、讲述C、讲解D、讲演【正确答案】：C29.在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是()A、政府和高校B、高校C、市场D、政府【正确答案】：C30.专业存在和发展的根基是()A、组织性B、教育性C、自主性D、合法性【正确答案】：D31.

人际关系的具体表现形式是()A、亲和行为B、人际沟通C、人际交往D、人际互动【正确答案】：C32.高校社会服务职能肇始于()A、英国B、古希腊C、德国D、美国【正确答案】：D33.下列选项中，属于影响学习的主体因素的是()A、学习任务B、学习目标C、兴趣D、学习材料【正确答案】：C34.一般来说，惩罚只适用于()A、学生偶尔发生但是很严重的行为B、学生所有的不良行为C、学生反复发生的不良行为D、学生偶尔发生的不良行为【正确答案】：C35.在高校战略评估中，主要采用()A、市场评估B、政府评估C、社会评估D、自我评估【正确答案】：D36.

某大学生既想自主创业，但同时又不想耽误学习，这属于动机冲突中的()A、双避冲突B、双重趋避冲突C、趋避冲突D、双趋冲突【正确答案】：D37.

大学生情绪情感发展最突出的特点是()A、具有境遇性B、具有外显性C、具有稳定性D、具有两面性【正确答案】：D38.主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是()A、结构主义课程观B、科学主义课程观C、改造主义课程观D、永恒主义课程观【正确答案】：B39.高等学校战略管理的首要问题是()A、大学精神B、大学使命C、战略制定D、办学定位【正确答案】：D40.高等教育与人的发展之间的关系揭示了()A、高等教育发展受社会发展制约B、高等教育的两大基本规律C、教育的内部关系规律D、教育的外部关系规律【正确答案】：C41.下列媒体中属于双向表象媒体的是()A、幻灯片B、录像C、电影D、电视【正确答案】：B42.主张根据个人发展需要来制定高校培养目标的是()A、马克思主义关于人的全面发展学说B、个人本位论C、兴趣决定论D、社会本位论【正确答案】：B43.我国加大政府对高等教育调控力度的方式是()A、宏观调控B、间接调控C、直接调控D、间接的和宏观的调控【正确答案】：D44.

"木桶理论"可以很好地说明品德发展的()A、整体性B、道德性C、个体性D、稳定性【正确答案】：A45.教案常规项目的主体部分是()A、讲授新课B、导入新课C、重点难点D、教学目的【正确答案】：A46.关于导入与情境创设，错误的说法是()A、导入方式有情境化的，也有非情境化的B、导入是课堂教学之初的教学行为，情境创设则可以贯穿整个教学过程C、导入的方式虽多，但都属于情境创设D、现代教学观强调知识的情境化，因此情境创设是导入的一个很重要的原则【正确答案】：C47.在讲授中，教师不要讲得"一览无余"，要给学生的思维留下空间这反映的是讲授基本要求中的()A、会进行强调B、切中讲授的时机C、时间不宜太长D、要有启发性【正确答案】：D48.教师通过提问常识性的问题引起学生的好奇，这属于课堂教学导入结构中的()A、激起动机B、引起注意C、建立联系D、组织指引【正确答案】：A49.哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标？()A、意义策略B、再认策略C、组织策略D、目标策略【正确答案】：C50.洪堡在创立柏林大学过程中，主要突出了大学的()A、终身学习职能B、社会服务职能C、培养人才职能D、科学研究职能【正确答案】：D51.作业设计时要充分考虑学生发展的可能空间，这体现了作业设计的()A、针对性原则B、科学性原则C、发展性原则D、适度性原则【正确答案】：C52.

以下()需要得不到满足时，容易使人产生孤独感A、自我实现的需要B、尊重的需要C、生理需要D、归属与爱的需要【正确答案】：D53.

个体对自己是否能够成功地完成某项活动有相应的主观判断，这是指个体的()A、自我效能感B、内在动机C、自我强化D、自我实现【正确答案】：A54.学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同，下列哪一种学习策略会最大限度帮助理解知识结构的复杂性？()A、意义策略B、再认策略C、组织策略D、目标策略【正确答案】：A55.高等教育层次不包括()A、博士后阶段B、专科教育C、研究生教育D、本科教育【正确答案】：A56.高校组织的管理特征是()A、复杂性B、二元性C、模糊性D、学术性【正确答案】：A57.小明上课时随意讲话，李老师布置其写5遍的"我不再扰乱课堂"，这种行为属于()A、体罚B、额外作业C、有效惩罚D、无效惩罚【正确答案】：C58.

我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩，对自私自利的行为会感到鄙视，这是一种()A、道德意志B、道德行为．C、道德认识D、道德情感【正确答案】：D59.教师在引导学生解决冲突时的关键步骤是()A、换位思考B、交流合作意图C、鼓励学生发表对冲突的看法D、共同对冲突进行界定【正确答案】：D60.一般来说，上下两节课的内容或形式具有密切联系或适宜迁移的，最适合的结课方法是()A、探索式结课方法B、震颤式结课方法C、归纳式结课方法D、悬念式结课方法【正确答案】：D61.

教师劳动的对象具有多样性，这意味着教师必须根据不同对象的变化和条件，灵活地进行教学，培养出全面发展的人这说明教师劳动的()A、示范性B、学术性C、复杂性D、长效性【正确答案】：C62.1966年，联合国教科文组织和世界劳工组织发表了一份划时代的文献，该文献指出"教育工作应被视为一种专业"，这份文件是()A、《关于教师地位的建议》B、《给教师的建议》C、《教育：财富蕴藏其中》D、《教师职业生涯周期》【正确答案】：A63.改造主义课程理论的代表人物是()A、贝格尔B、利文斯通C、布拉梅尔德D、施瓦布【正确答案】：C64.

美国心理学家赫茨伯格的双因素理论指出，激发动机的两个因素是()A、主观因素与客观因素B、认知因素与情感因素C、保健因素与激励因素D、认知因素与意志因素【正确答案】：C65.下列内容，不属于板书的语言要求的是()A、简洁B、准确C、生动D、完整【正确答案】：D66.巩固技能的主要手段是()A、教师细心讲解新课B、组织学生认真预习C、学生参加考试D、教师组织学生复习【正确答案】：D67.高校课程改革中,筑波模式的主要特征是()A、加强基础,淡化专业B、通过复合课程将文、理学科融为一体C、跨学科选课D、以学群、学类为组织进行综合知识教学【正确答案】：D68.

研究表明，当代大学生的道德理想取向呈明显的()A、极端化态势B、表象化态势C、多元化态势D、单一化态势【正确答案】：C69.教师专业角色的多样性不包括()A、研究者角色B、教学者角色C、领导者角色D、服务者角色【正确答案】：C70.根据教学关注阶段论的观点，年轻教师初上讲台一般关注的是()A、学科内容B、自我表现C、物理环境D、学生反应【正确答案】：B71.讲述的方式除叙述式外，还有()A、描述式B、解说式C、讲读式D、解析式【正确答案】：A72.有的学生犯了小错误，如果教师不公开批评他，而是用信任的眼光注视他，他很快就改正了这样做是利用了强化的()A、维持功能B、激励功能C、巩固功能D、促进功能【正确答案】：D73.教师"失聪"即失去了倾听学生的能力，其原因表述不正确的是()A、教师抽象地理解学生B、教师与学生存在年龄差距C、教师过分的自我关注D、教师过度控制的教学观【正确答案】：B74.教师专业发展的根本是()A、教研结合和创新实践B、终身学习C、反思经验D、提升专业知识【正确答案】：A75.如果一个学生误用了材料，那么最恰当的惩罚方式就是()A、不让其继续使用该材料B、继续让其使用该材料C、罚站D、写检讨【正确答案】：A76.教学中最常用的直观教具是()A、标本B、实物C、挂图D、模型【正确答案】：C77.

陈述性知识一般以()形式在头脑中贮存和表征A、动作B、表象C、命题和命题网络D、以上三者【正确答案】：C78.()反映教学内容中有关诠释性、延伸性信息，提示有关零散的知识，一般随教学进程的发展随写随擦或择要保留A、系统板书B、辅助板书C、主板书D、基本板书【正确答案】：B79.教师打开了一只耳朵，接纳学生的声音，但却让它从另一只耳朵悄然流出，未能让这声音在自己的内心之湖激起任何涟漪，未能使教师的言行和态度发生任何与这倾听有关的改变这属于教师"失聪"表现形式中的()A、片面地倾听B、拒绝倾听C、错误地倾听D、虚假地倾听【正确答案】：D80.作业设计时要求作业的观点、内容、表达方式必须正确，这体现了作业设计的()A、针对性原则B、科学性原则C、发展性原则D、适度性原则【正确答案】：B81.对我国近百年高等教育的发展影响较大的国家是()A、日本和印度B、意大利和法国C、英国和法国D、日本、德国、美国和前苏联【正确答案】：D82.教师职业道德的内涵中不包含()A、专业态度B、专业意识C、专业技术D、专业品质【正确答案】：C83.高校培养全面发展的高级专门人才的教育手段是()A、单靠科研B、单靠教学C、做到教学、科研与社会实践三结合D、单靠社会实践【正确答案】：C84.

人的认知过程、情绪情感和意志统称为()A、个体心理特征B、个性倾向性C、个性心理D、心理过程【正确答案】：D85.如果必须进行惩罚，教师应该把惩罚同()联系起来A、学生的同学B、学生的家庭环境C、学生的错误行为D、学生的人品【正确答案】：C86.

侵犯行为可以分为工具性侵犯和()A、敌意性侵犯B、动机性侵犯C、意图性侵犯D、行为性侵犯【正确答案】：A87.

创造性思维的核心是()A、常规思维B、经验思维C、发散思维D、聚合思维【正确答案】：C88.

人们常说的"以己之心，度人之腹"表现了社会知觉的()特征？A、投射性B、两极性C、选择性D、显著性【正确答案】：A89.教师引导学生观察教师出示的物体或教具，使学生获得感性知识的方法是()A、标本演示B、实物演示C、挂图演示D、模型演示【正确答案】：B90.制定教学计划的出发点，也是实施教学计划的归宿的是()A、学年编制B、时间分配C、课程设置D、培养目标【正确答案】：D91.教师直接采用课本上与内容相关的有趣故事来进行课堂导入，学生却因为熟悉故事而提不起兴趣这种导入误区属于()A、未考虑到具体学科的特点B、模糊了导入的目的性C、千篇一律，生搬硬套D、忽视了导入的有效性【正确答案】：D92.高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为，而是一个不断累积和完善的过程这体现了办学特色的()A、全局性B、累积性C、辐射性D、独特性【正确答案】：B93.在观察时，教师要尽力摒弃一切个人的主观偏见，使自己的思维具有较大的自由度和充分的空间这体现的是课堂观察的()A、同步性原则B、全面性原则C、客观性原则D、即时性原则【正确答案】：C94.大学的学术自由传统可追溯到()A、中世纪大学B、牛津大学C、剑桥大学D、哈佛大学【正确答案】：A95.

以来访者为中心的心理咨询理论是()A、人本主义理论B、认知理论C、精神分析理论D、行为学习理论【正确答案】：A96.大学教师的()能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A、教学能力B、沟通能力C、组织管理能力D、研究能力【正确答案】：C97.在高校教师的激励管理中，应遵循的原则是()A、激励的多样性原则B、激励的递进性原则C、激励的协调性原则D、以上全选【正确答案】：D98.关于国家层次的培养目标，表述不正确的是()A、它在各级各类高校培养目标确立中起到规范作用B、它是高校培养人的总的质量目标和规格要求C、它在各级各类高校教育中具有协调作用D、它是中观性的培养目标【正确答案】：D99.有位历史教师讲鸦片战争，分析鸦片输入对我国的危害时，将其概括为"鸦片输入，使我国国贫、民穷、兵弱"这体现了讲授语言的()A、生动形象性B、流畅性C、情感性D、精确性【正确答案】：D100.主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是()A、建构主义学习理论B、行为主义学习论C、认知主义学习理论D、人本主义学习理论【正确答案】：A1.从历史上看，高等教育的教学、科研和社会服务职能分别源自()A、中世纪西欧、德国和美国B、意大利、法国和英国C、中世纪大学、柏林大学和美国“赠地学院”D、英国、德国和美国【正确答案】：AC2.下列内容中，属于板书设计形式美的是()A、内容：科学、完整、系统B、造型：直观、新颖、优美C、文字：正确、清楚、美观D、语言：准确、简洁、生动【正确答案】：BC3.斯滕伯格的"爱情三元论"提出，爱情包括的成分有()A、信任B、亲密C、承诺D、激情【正确答案】：BCD4.我国高等教育的三个层次分别指高等教育阶段的()A、专科教育B、高职教育C、研究生教育D、本科教育【正确答案】：ACD5.组织教学包含了对课堂教学的()等方面A、诱导性组织B、合作性组织C、管理性组织D、指导性组织【正确答案】：ACD6.影响大学生品德形成发展的外在因素，一般认为是家庭、社会环境和()A、人生态度B、恋爱关系C、人际关系D、学校教育【正确答案】：CD7.人的心理是()A、客观现实的反映B、脑的功能C、由心脏产生的D、主观映象【正确答案】：ABD8.品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感和()A、道德行为B、道德意志C、道德理想D、道德判断【正确答案】：AB9.品德的个体性特征具体体现为()A、品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量B、品德在不同人身上的形成是不同的C、品德是可以自控的D、品德在不同人身上的表现不同【正确答案】：ABCD10.激励应遵循的原则有()A、多多益善原则B、递进性原则C、多样性原则D、物质性原则E、协调性原则【正确答案】：BCE11.记忆的基本环节包括()A、保持B、识记C、回忆D、再认【正确答案】：ABCD12.表述教学目标时一般要考虑的因素有()A、行为B、学习者C、程度D、条件E、因果【正确答案】：ABCD13.下列媒体中属于单向表象媒体的是()A、电视B、录音C、录像D、幻灯片【正确答案】：AD14.大学生在教学活动中的能动性表现为()A、受动性B、自主性C、创造性D、主动性【正确答案】：BCD15.赫茨伯格提出的双因素论涉及的二因素是()A、情感因素B、认知因素C、激励因素D、保健因素【正确答案】：CD16.板书的概括功能表现为()A、精练恰当B、语言具体形象C、板书紧扣课文D、关键词的概括赋予根据【正确答案】：ACD17.不良品德的转化一般经历以下三个阶段：()A、遵从B、醒悟C、巩固D、转变【正确答案】：BCD18.我国高等教育层次结构调整的基本途径包括()A、继续逐步扩大高等教育三个层次的总体发展规模B、停止高等教育大众化C、培育专科教育特色D、提升博士教育质量【正确答案】：ACD19.讲授的基本形式包括()A、讲读B、讲演C、讲述D、讲解【正确答案】：ABCD20.世界著名大学在办学特色形成过程中，必不可少的因素是()A、优势学科B、优秀的教师和毕业生C、鲜明的时代性和社会性D、凝练的办学理念E、杰出的大学校长【正确答案】：ABCDE21.马斯洛认为，人的需要从低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及()A、尊重的需要B、归属与爱的需要C、自我实现需要D、精神需要【正确答案】：ABC22.听课前教师应做的准备有()A、保持平常心B、了解听课班级学生情况C、勾勒教学框架D、熟悉课程标准【正确答案】：ABCD23.专业属性或标准可概括为()A、服务性与伦理性B、专门性与高深性C、合法性与自主性D、教育性与组织性E、他律性与发展性【正确答案】：ABCD24.下列行为中是无效做法的有()A、当学生没有完成作业时，要求其课后留下来补做。B、学生上课迟到时，按照规定处理C、劝说体育教师让不合格的学生体育成绩合格D、给好学生优待【正确答案】：CD25.文化素质教育的目的在于()A、强化专业教育B、提高大学生的文化品位C、提高人文素养D、提高审美情趣【正确答案】：BCD26.教师劳动具有以下哪些特征？()A、独立性B、复杂性C、长效性D、示范性【正确答案】：ABCD27.讲授的局限有()A、在班级教学中，讲授主要面向全体，难以照顾个体差异B、讲授导致注入式教学C、容易使学生产生假知，从而导致知识与能力的脱节D、容易使学生产生依赖和期待心理，从而抑制学生学习的独立性、主动性和创造性【正确答案】：ACD28.使用幻灯、投影演示时的正确做法是()A、频繁地使用演示B、演示时间不会太长C、提供色彩鲜明的画面D、把靠近银幕的窗户遮挡起来【正确答案】：BCD29.韦纳把归因维度归纳成哪几个方面？()A、稳定-可变维度B、内在控制-外在控制维度C、可控-不可控维度D、长期-短期维度【正确答案】：ABC30.高等教育对经济的贡献主要表现在()A、高等教育是劳动力再生产的手段B、经济发展水平制约着高等教育发展水平C、经济发展速度影响高等教育发展D、高等教育是科技创新的重镇【正确答案】：AD31.柏林大学主要的办学特色是()A、学术自由B、开门办学C、教研结合D、服务社会【正确答案】：AC32.教师绩效考核的主要内容包括()A、教师的工作态度和敬业精神B、教师的工作成效C、教师的政治思想和职业道德水平D、教师的学术水平和工作能力【正确答案】：ABCD33.教师"失聪"即失去了倾听学生的能力，其原因在于()A、教师过度控制的教学观B、教师过分的自我关注C、教师与学生存在年龄差距D、教师抽象地理解学生【正确答案】：ABD34.高等教育受大学生身心发展制约具体表现在()A、高等教育受学生身心发展的阶段性影响B、高等教育受学生身心发展的顺序性性影响C、高等教育受学生身心发展的个别差异性影响D、高等教育受学生身心发展的非均衡性影响【正确答案】：ABCD35.心智技能的特点表现为(??)A、简缩性?B、内隐性C、观念性D、客观性【正确答案】：ABC36.高校科研体制改革应注意()A、科研管理部门要转变职能、提高服务意识B、解放思想、更新观念C、管理上有层层负责制转为由以个人为主或以课题组为主的科研新体制D、实行科研任务的承担主体由集体转向个人E、应加强行政管理【正确答案】：ABCD37.强化的功能有()A、促进功能B、导向功能C、激励功能D、维持功能【正确答案】：ACD38.多媒体课件按功能主要可以分成()A、自学模式B、讲授模式C、实验模式D、讨论模式【正确答案】：ABD39.广义的课程评价涉及到下列哪几个方面？()A、对课程方案制订结果的评价B、对课程方案制定过程的评价C、对课程方案实施结果的评价D、对课程方案实施过程的评价E、对课程设置的评价【正确答案】：ABCD40.在讲授的主体里可供教师选择的方式有()A、活动中心式B、结论中心式C、原理中心式D、问题中心式【正确答案】：CD41.从西方中世纪起就已存在的古老专业是()A、教师B、医师C、牧师D、律师E、工程师【正确答案】：ABCD42.群体健康行为的传播理论所具有的模式有()A、双向传播模式B、单向传播模式C、整体互动模式D、互动传播模式【正确答案】：ABCD43.大学生心理健康教育的原则有()A、科学性原则B、全体与个别兼顾的原则C、发展性原则D、主体性原则【正确答案】：ABCD44.高校隐性课程的建设应着重抓好哪几个方面的工作？()A、大量开设选修课B、优化校园物质环境C、培养富有特色的、奋斗不息的校园精神D、加强显性课程与隐性课程的结合,开发课堂教学中潜在的隐性课程E、增设职业性课程或专业【正确答案】：BCD45.结课的主要构成有()A、巩固练习B、适时反馈C、简单回忆D、提示要点【正确答案】：ACD46.案例教学的优点是()A、扩大学生的实际知识B、加强理论与实际的结合C、培养学生分析和解决实际问题的能力D、沟通学校与社会的联系【正确答案】：ABCD47.心理发展阶段论把教师的专业发展划分为以下哪几个阶段?()A、墨守成规期B、自我保护期C、自治期D、尽责期E、自觉期【正确答案】：ABCD48.高校战略评估的主要内容包括()A、选取评估指标B、组织实施评估C、明确评估目的D、制定评估标准E、进行战略分析【正确答案】：ABCD49.高校战略管理具有以下特征()A、在作用上，具有纲领性B、在空间上，具有系统性、全局性C、在本质上，是对高校发展方向及未来环境适应性的把握D、在过程上，具有连续性E、在时间上，具有长期性、前瞻性。【正确答案】：ABCDE50.说教材包括()A、说教学目标B、明确重难点C、阅读教材D、把握教材【正确答案】：BD51.学习的内部条件包括()A、非智力因素B、智力因素C、学习材料D、学习目标【正确答案】：AB52.以下属于意义学习理论的观点有()A、意义学习就是学习内容本身没有逻辑意义，可添加人为联系进行学习。B、意义学习中新旧知识之间的联系应是实质性和非人为的联系C、意义学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程D、意义学习就是学习者把知识的客观意义转化为自己的心理意义【正确答案】：BCD53.按照作业的功能可以把作业分成()A、巩固型作业B、阅读作业C、预习型作业D、实践作业【正确答案】：AC54.我国高校课程表现出的基本形式有()A、教学大纲B、教学计划C、课程方案D、教材E、课程目标【正确答案】：ABD55.我国高校教师聘任制的核心是()A、平等竞争B、择优聘用C、按需设岗D、公开招聘E、合同管理【正确答案】：BCE56.搞好课堂教学要做到()A、内容正确B、目的明确C、形式合理D、方法得当【正确答案】：ABCD57.板书技能的主要构成要素是()A、结构布局B、时间掌握C、直观形象D、书写绘画【正确答案】：ABCD58.关于院校研究的叙述，正确的有()A、是管理研究B、是咨询研究C、目的在于立足本校、服务本校D、是自我研究E、是应用研究【正确答案】：ABCDE59.大学生的良好品德教育重点在于()A、以问题为中心B、以生活为本C、学校德育课程与社团工作相结合D、以实践为落脚点【正确答案】：ABCD60.教师命题时，应注意()A、命题的随意性B、命题的指向性C、命题的全面性D、命题的有效性【正确答案】：BCD61.一般认为，影响大学生品德形成发展的内在因素包括()A、人生价值追求B、自我意识提高C、同伴关系D、个体身心特征【正确答案】：ABD62.关于学年制的优点叙述，正确的有()A、有较强的专业性B、有规模效益C、便于开展集体活动D、教学管理比较简单【正确答案】：ABCD63.优秀板书在文字方面的要求包括()A、美观B、系统C、正确D、清楚【正确答案】：ACD64.高校培养目标的评价作用包括()A、高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用B、高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用C、高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准D、高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准【正确答案】：CD65.知觉的基本特征包括()A、理解性B、分散性C、选择性D、恒常性【正确答案】：ACD66.大学教师可采用以下哪些方式来解决心理问题？()A、学会倾诉自己的压力和情绪B、主动接受心理健康教育C、参加体育锻炼D、保持一种以上的爱好【正确答案】：ABCD67.以下哪几项属于道德行为习惯比较差的表现？()A、上网成瘾B、上课忘关手机C、阅览室聊天D、不按时就寝【正确答案】：ABCD68.人的个性倾向性差异主要表现在()上A、需要B、情绪C、动机D、意志【正确答案】：AC69.科学主义课程思潮对大学课程带来的变化有()A、促进大学课程向结构化转变B、促使大学内容学问化C、促进大学课程更加专门化D、促进大学课程以问题为导向E、促使大学课程注重经典【正确答案】：ABC70.专才教育以往多见诸于()A、计划经济国家B、市场经济国家C、美国D、发展中国家E、前苏联【正确答案】：AE71.理答的方式包括()A、延伸B、转引C、探究D、提示【正确答案】：ABCD72.布鲁纳认为，个体认知表征的方式随年龄而发展，可分为几个阶段？()A、符号表征阶段B、形象表征阶段C、动作表征阶段D、情绪表征阶段【正确答案】：ABC73.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程设置和实施的多样化趋势,实现途径主要为()A、开设大量选修课，或加大选修课程的比例B、增设职业性课程或专业C、开设自由研究课程，使课程形式多样化D、运用新信息技术，使课程实施方式多样化E、加强实践教学环节【正确答案】：ACD74.对成功或失败进行归因时，属于个人内部的因素有()A、运气B、能力C、任务难度D、努力【正确答案】：BD75.有针对性的板书的特点是()A、教给方法B、预防错误C、书写规范D、突出重点【正确答案】：ABD76.避免失败类型的学生倾向于出现以下哪些行为？(??)A、选择成功概率为10%的任务B、选择成功概率为50%的任务C、回避成功概率为50%的任务D、选择成功概率为90%的任务【正确答案】：ACD77.在写教案涉及知识的难点时，应重点考虑的知识有()A、自己深入研究的领域内的知识B、概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识C、现象复杂、文字概括性强的定律或定理D、思维定势带来的负迁移E、概念相通、方法相似的知识【正确答案】：BCDE78.从性格结构来看，大学生的性格特征包括()A、性格的情绪特征B、性格的理智特征C、性格的意志特征D、对现实态度的性格特征【正确答案】：ABCD79.个体心理发展的影响因素有()A、教育B、实践活动C、遗传素质D、社会生活环境【正确答案】：ABCD80.人际沟通的功能主要包括()A、社会功能B、心理功能C、管理功能D、协调功能【正确答案】：ABD81.按学科门类覆盖面，高等院校的类型可分为()A、单科性院校B、研究性大学C、综合性大学D、多科性院校【正确答案】：ACD82.大学生积极情绪情感培养措施有()A、引导学生调节看法B、引导学生压抑不愉快心情C、引导学生转移注意D、引导学生宣泄【正确答案】：ACD83.现代认知心理学根据不同知识的心理表征方式，将知识分为哪两大类?()A、程序性知识B、形象性知识C、动作性知识D、陈述性知识【正确答案】：AD84.西方的一些研究表明，在上课过程中，听课者主要关注的有()A、管理B、活动C、非言语行为D、人员特性【正确答案】：ABCD85.教师职业角色意识的形成过程包括以下哪三个阶段？()A、角色转化阶段B、角色认知阶段C、角色信念阶段D、角色认同阶段【正确答案】：BCD86.依据加涅的学习分类，学习主要是为了获得()A、态度B、认知策略C、心智技能D、言语信息【正确答案】：ABCD87.教师专业发展的途径与策略有()A、教研结合B、终身学习C、反思经验D、创新实践E、教学相长【正确答案】：ABCD88.吉尔福特认为，个体发散思维能力可分解为以下哪些指标？()A、流畅性B、稳定性C、独创性D、变通性【正确答案】：ACD89.当今各国高校课程改革中的几个共同趋势是()A、课程实施多样化B、课程内容综合化C、课程性质职业化D、课程方向人文化E、隐性课程愈益重要【正确答案】：ABCDE90.影响学习的主体因素有哪些？()A、想象力B、观察力C、学习任务D、意志【正确答案】：ABD91.我国高校的组织结构一般有以下形式()A、直线-职能制组织结构B、平衡型组织结构C、直线组织结构D、职能制组织结构E、矩阵式组织结构【正确答案】：ACDE92.作业的主要目的有()A、帮助学生形成技能技巧B、发展学生的独立学习能力C、巩固消化课堂所学知识D、加深对所学知识的理解【正确答案】：ABCD93.下列发问行为，恰当的做法是()A、在提问之前适当停顿，并配以适当的引导语B、发问时语言清晰、简单，尽量一次到位，避免复述C、在学生“心求通而未得，口欲言而不能”之时发问D、倾向于把问题分配给成绩好的学生【正确答案】：ABC94.下列教师行为中属于恰当的直接纠正的是()A、“小军，看你的书。”B、“小刚，完成你的作业”C、“小红，小英！别讲话，听我说”D、“小明，回到你的座位上去，做你自己的作业去”【正确答案】：AB95.制定高校培养目标的依据有哪些？()A、个人本位论B、马克思主义关于人的全面发展学说C、社会需求与人的发展需求的统一D、社会本位论【正确答案】：BC96.有效导入的基本原则是()A、新颖性B、规范性C、趣味性D、针对性【正确答案】：ACD97.下列有关板书的行为中，不恰当的做法是()A、对所教的内容统统写在黑板上B、对难度较大的概念、公式等先书后讲C、根据不同的教学目的设计不同的板书D、不写或少写板书【正确答案】：AD98.高等教育学的研究对象为()A、高等教育的问题B、高等教育的现象C、高等教育的规律D、高等教育的矛盾【正确答案】：ABD99.教师专业的从业要求包括()A、知识B、资格证书C、道德D、能力【正确答案】：ABCD100.关于教学与科研之间的关系，下列说法正确的是()A、教学没有科研做底子，就是一个没有观点的教育，没有灵魂的教育B、教学可使科研的成果得到进一步传播C、教学与科研很难两全其美D、高等学校教师的研究局限于教学研究【正确答案】：AB1.现在大学里分工非常明确，有班主任与辅导员专门负责管理学生，因而上课教师已经不再担负起师生人际关系协调者的角色A、正确B、错误【正确答案】：B2.所谓演示适时是指演示的时间要在恰当的时候进行A、正确B、错误【正确答案】：A3.通识教育就是宽口径教育A、正确B、错误【正确答案】：B4.人脑是产生心理的器官，它提供了心理产生的可能性，但如果没有主观能动性的作用，心理活动就无法产生，因此后者是人心理产生的源泉A、正确B、错误【正确答案】：B5.大学教师的劳动具有长效性的特点，但同时也具有短效性的特征A、正确B、错误【正确答案】：B6.大学生人际冲突发生的原因，大部分是因为沟通不畅A、正确B、错误【正确答案】：A7.高校组织的二元结构特征决定了其管理的相对简易性A、正确B、错误【正确答案】：B8.讲授法是一种比较经济、效率较高的教学方法A、正确B、错误【正确答案】：A9.高等教育心理学是研究高等教育情境中学生的学习规律的科学A、正确B、错误【正确答案】：B10.进行个人职业生涯规划，有利于重新认识自己的价值并使其增值A、正确B、错误【正确答案】：A11.中世纪大学没有自治权A、正确B、错误【正确答案】：B12.高等教育与培养学生的研究能力无关A、正确B、错误【正确答案】：B13.依据大学内部的管理权限分配方式，中世纪大学可分为三类：教师型大学；学生型大学；混合型大学A、正确B、错误【正确答案】：A14.高校教师与医师、律师一样都是专业人员，但不具有专业必备的基本属性A、正确B、错误【正确答案】：B15.提问可以培养学生的参与能力A、正确B、错误【正确答案】：A16.大学生已成年，其社会认知、情感及自我意识,都已成熟，因此，大学生的成长已基本定型A、正确B、错误【正确答案】：B17.可通过引导学生进行合理宣泄，如体育运动等来调节不良情绪A、正确B、错误【正确答案】：A18.高校成为"社会的服务站"，体现了高校致力于推广成果的科学研究职能A、正确B、错误【正确答案】：B19.高校教师也是服务者，教师利用自己的学识和专长在科技咨询、成果推广、各类培训中直接为社会提供专业服务，属于对内服务A、正确B、错误【正确答案】：A20.吃过糖后再吃橘子，会觉得橘子更酸，这是感觉的对比作用导致的A、正确B、错误【正确答案】：A21.科学定编定岗是合理配置人力资源和实施教师聘任制的前提A、正确B、错误【正确答案】：A22.学术即科研，科学研究就是教育研究A、正确B、错误【正确答案】：B23.伤害他人的行为都称为"侵犯行为"，不论其动机和意图是什么A、正确B、错误【正确答案】：B24.我国国家教委启动的"211工程"意指面向21世纪，在全国重点建设100所大学A、正确B、错误【正确答案】：A25.1998年颁布的《高等教育法》是我国首部高等教育法A、正确B、错误【正确答案】：A26.心理健康教育的发展性目标强调预防和矫正学生在学习与生活中产生的各种心理行为偏差或问题，促进学生的心理健康A、正确B、错误【正确答案】：B27.文献的检索过程也是权衡选题价值的过程A、正确B、错误【正确答案】：A28.韦纳的自我归因理论试图寻求维持学生学习动机的途径，而卡芬顿的自我价值论重在解释学生为什么缺乏学习动机的问题A、正确B、错误【正确答案】：A29.高等学校主要从事实用研究、技术推广和教育教学研究A、正确B、错误【正确答案】：B30.加强高校教学管理就是增强质量管理意识A、正确B、错误【正确答案】：B31.课堂导入就是创设课堂情境A、正确B、错误【正确答案】：B32.教学反思必须在教学活动后进行，是教师对自己教学活动效果的反思A、正确B、错误【正确答案】：B33.系统板书构成了整个课堂板书的骨架，一般保留于课堂教学的全过程A、正确B、错误【正确答案】：A34.讲解侧重于说理而不是说事，其目的在于帮助学生发展理论思维能力A、正确B、错误【正确答案】：A35.大学生权益包括受教育权和一般公民权两个方面，受教育权不属于公民权的一部分A、正确B、错误【正确答案】：B36.以采用问答法教学而闻名的古希腊学者是柏拉图A、正确B、错误【正确答案】：B37.讲课之后板书，重在强化整体A、正确B、错误【正确答案】：A38.课程方向的人文化的要求，反映在课堂上则表现为重新强调大学的普通教育，特别强调旨在培养完全人格的人文学科、艺术和社会科学及哲学的课程内容A、正确B、错误【正确答案】：A39.文化素质教育的目的在于提高大学生的文化品位、审美情趣和人文素养，在于从整体上提高大学生的全面素质，它的普遍开展在一定程度上弥补了专门化教育的缺陷A、正确B、错误【正确答案】：A40.教师在演示挂图时，可以同时板书A、正确B、错误【正确答案】：B41.高校科研组织结构是由行政主导的行政权力与学术权力二元结构A、正确B、错误【正确答案】：B42.高校培养目标的现实依据是社会需求与人的发展需求的统一A、正确B、错误【正确答案】：A43.高等学校的科学研究的范围包括自然和人文社会等方面的研究，但不包括教育研究A、正确B、错误【正确答案】：B44.利用模型进行教学时，应该向学生指出它和实物的比例A、正确B、错误【正确答案】：A45.实践是教师专业发展和自我成长的核心因素A、正确B、错误【正确答案】：B46.在使用提问技术进行心理辅导时，使用开放式提问比使用封闭式提问更有效果A、正确B、错误【正确答案】：B47.教学重点即学生常常容易误解和不容易理解的部分A、正确B、错误【正确答案】：B48.教师在进行演示实验时主要关注演示的现象，不需要关注演示实验的流程是否规范A、正确B、错误【正确答案】：B49.高校的战略实施比战略规划更重要A、正确B、错误【正确答案】：A50.教师职业属于专门职业范围A、正确B、错误【正确答案】：A51.心理健康教育的防治性目标强调发展学生的个性与潜能，提高学生在学习、生活、人际交往等方面的心理素质，使其保持良好的心理状态A、正确B、错误【正确答案】：B52.改造主义课程理论主张以问题为中心设计核心课程，使课程与社会生活有机联系A、正确B、错误【正确答案】：A53.教学质量是学校一切工作的首要目标A、正确B、错误【正确答案】：A54.教学与研究相结合是我国古代书院的办学特色之一A、正确B、错误【正确答案】：A55.高校是一个典型的利益相关者组织A、正确B、错误【正确答案】：A56."合群"是大学生人际吸引的较高层次A、正确B、错误【正确答案】：B57.对大学教师而言，沟通能力处于基础地位，制约教师的教学、研究和服务工作A、正确B、错误【正确答案】：A58.精神分析学派重视对无意识现象的研究，认为人类的一切思想和行为，都来源于心灵深处的某种动机，它们以无意识的形式支配着人的思想A、正确B、错误【正确答案】：A59.惩罚属于消极强化A、正确B、错误【正确答案】：B60.健康是一种在身体上、心理上和社会上的