高等教育学练习试题（二）

第页高等教育学练习试题1.【】下列不属于高校课程内容综合化的是()A、人文、艺术社会科学的课程占有显著地位B、建立综合学科教学规划C、要求学生跨学科选课D、以学群、学类为组织进行综合知识教学【正确答案】：A2.【】高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为，而是一个不断累积和完善的过程这体现了办学特色的()A、全局性B、累积性C、辐射性D、独特性【正确答案】：B3.【】通识教育一般理解为()A、通识教育就是厚基础教育B、通识教育就是宽口径教育C、通识教育不仅强调宽口径，而且重视不同学科知识的融会贯通D、通识教育排斥职业教育【正确答案】：C4.【】下列选项中，属于影响学习的主体因素的是()A、学习任务B、学习目标C、兴趣D、学习材料【正确答案】：C5.【】在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是()A、政府和高校B、高校C、市场D、政府【正确答案】：C6.【】高校组织的目标特征是()A、复杂性B、二元性C、模糊性D、学术性【正确答案】：C7.【】高等教育的培养目标是()A、研究型人才B、高级专门人才C、学者D、技术人才【正确答案】：B8.【】洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在()A、1957年B、1898年C、1862年D、1810年【正确答案】：D9.【】既有理论性又有技术性，即把基本理论和实践结合的中介是()A、应用研究B、质性研究C、发展研究D、基础研究【正确答案】：A10.【】反对教育的过早专门化和过分职业化，倡导阅读经典著作，弘扬传统文化的精华，弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷，这种思潮反映了高校课改的()A、课程性质职业化趋势B、课程方向人文化趋势C、课程实施多样化趋势D、课程内容综合化趋势【正确答案】：B11.【】在现阶段，我国大多数民办高校的特点是()A、以发展学术为主B、以培养实用型人才为主C、以教学和科研为主要任务D、以发展科研为主【正确答案】：B12.【】有关教师的专业发展的阶段,下列表述正确的是()A、终身的B、有阶段的C、创新的D、以上全是【正确答案】：D13.【】对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系，一般认为是()A、通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分B、通识教育与专业教育相互排斥C、通识教育是专业教育的延伸与深化D、以专业教育为主，通识教育为辅【正确答案】：C14.【】我国近现代大学诞生于()A、中日甲午战争之后B、鸦片战争时期C、1949年之后的新中国D、民国时期【正确答案】：A15.【】体现课程的体系结构,也是学校教育和教学工作的指导性文件的是()A、课程方案B、教材C、教学大纲D、教学计划【正确答案】：D16.【】目前我国高校普遍采用的是()A、美国学分制B、学年学分制C、学年制D、完全学分制【正确答案】：B17.【】关于高校教学与科研关系，表述不正确的是()A、高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动B、高校的教学与研究相互依存、相互促进C、现成的研究活动未必都能直接引入教学过程D、现成的研究成果都能直接作用教学内容【正确答案】：D18.【】高校组织的结构特征是()A、复杂性B、二元性C、分散性D、学术性【正确答案】：C19.【】根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？()A、意义策略、组织策略和再认策略B、再认策略、意义策略和组织策略C、意义策略、组织策略和目标策略D、再认策略、组织策略和意义策略【正确答案】：B20.【】当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是()A、学部-学系-研究所-讲座B、校学术委员会-院学术委员会-系学位委员会C、校-处-院系-课题组D、校-学院-系【正确答案】：C21.【】不属于大学生权益特征范畴的是()A、专属性B、规则性C、私有性D、法定性【正确答案】：C22.【】主张高校课程内容应是经典学科,教材以古典名著为主的课程理论是()A、结构主义课程观B、科学主义课程观C、改造主义课程观D、永恒主义课程观【正确答案】：D23.【】可提供高等教育的两类院校是()A、大学和企业培训机构B、大学和自考机构C、大学和其他各类高等院校D、大学和科研院所【正确答案】：C24.【】马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()A、分工与私有制使人片面发展B、人的发展与社会的发展是一致的C、生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法D、现代大工业生产要求人的全面发展【正确答案】：C25.【】高校社会服务职能肇始于()A、英国B、古希腊C、德国D、美国【正确答案】：D26.【】在高校教师的激励管理中，应遵循的原则是()A、激励的多样性原则B、激励的递进性原则C、激励的协调性原则D、以上全选【正确答案】：D27.【】下列哪一项不是上好课的必要条件？()A、手段先进B、方法得当C、内容正确D、目的明确【正确答案】：A28.【】正确处理教学与科研的关系，应是()A、按学校考核来取舍B、教学与科研兼顾C、以科研为主D、以教学为主【正确答案】：B29.【】学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种()A、活动课程B、核心课程C、隐性课程D、显性课程【正确答案】：C30.【】主张根据个人发展需要来制定高校培养目标的是()A、马克思主义关于人的全面发展学说B、个人本位论C、兴趣决定论D、社会本位论【正确答案】：B31.【】教师职业不属于()A、第三产业B、脑力劳动C、普通职业范畴D、专门职业范畴【正确答案】：C32.【】课程性教学环节是()A、社会实践B、考查考试C、军事训练D、入学教育【正确答案】：B33.【】教学计划的主要内容是()A、课程设置B、学分要求C、学时安排D、培养目标【正确答案】：A34.【】高等学校社会服务的意义不包括()A、有利于经济建设的快速发展B、有利于教师潜心学术，为学术而学术C、有利于引领社会反思D、实现高校的价值回归【正确答案】：B35.【】运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即()A、应用研究B、理论研究C、发展研究D、基础研究【正确答案】：C36.【】1966年，联合国教科文组织和世界劳工组织发表了一份划时代的文献，该文献指出"教育工作应被视为一种专业"，这份文件是()A、《关于教师地位的建议》B、《给教师的建议》C、《教育：财富蕴藏其中》D、《教师职业生涯周期》【正确答案】：A37.【】对于学术型人才与应用型人才的关系，应当理解为()A、学术型人才的劳动是高水平的，而应用型人才的劳动是低水平的B、学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型C、高校应以培养学术型人才为主D、学术型人才偏重于学术理论的创造，应用型人才偏重于知识的应用【正确答案】：D38.【】主张教育是学生自我实现的过程，这种教育质量观是()A、控制质量B、内适质量C、个适质量D、外适质量【正确答案】：C39.【】下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述，错误的是()A、实践对学校教学具有很大的价值和意义B、将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义C、理论性知识需要转化为技术性知识，才能转换成现实的生产力D、二者关系甚为密切【正确答案】：B40.【】高校组织的权力特征是()A、复杂性B、二元性C、分散性D、学术性【正确答案】：B41.【】高校实施战略管理的必要性不包括()A、是高校发展的必由之路B、是高教改革的必然趋势C、是国家制度的强制规定D、是社会进步的客观要求【正确答案】：C42.【】高等学校教学的基本组织形式是()A、社会实践B、科研训练C、课堂教学D、现场教学【正确答案】：C43.【】哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯？()A、案例教学法B、指导自学法C、多媒体教学法D、讨论法【正确答案】：B44.【】最早提出以"学术自由"和"教学和科研相结合"原则举办高等学校的人是()A、范海斯B、洪堡C、费希特D、苏格拉底【正确答案】：C45.【】规定高校专业培养目标、学习年限和学年编制、课程设置和学时分配、主要教学活动等的指导性文件是()A、课程方案B、教材C、教学大纲D、教学计划【正确答案】：D46.【】雅典的第一个永久性高等教育机构是()A、柏拉图的学园B、希波克拉底医学校C、君士坦丁堡大学D、吕克昂【正确答案】：A47.【】制定教学计划的前提是()A、教学反思B、教学环节C、培养目标和规格D、课程设置【正确答案】：C48.【】实施学分制的必要条件是()A、百分制B、导师制C、班组管理D、过程管理【正确答案】：B49.【】我国加大政府对高等教育调控力度的方式是()A、宏观调控B、间接调控C、直接调控D、间接的和宏观的调控【正确答案】：D50.【】爱因斯坦与爱迪生分别代表了()A、学术型人才与应用型人才B、精英人才与合格人才C、杰出人才与通用人才D、通才与专才【正确答案】：A51.【】主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是()A、行为主义学习论B、认知信息加工学习理论C、认知主义学习理论D、人本主义学习理论【正确答案】：D52.【】高校组织的管理特征是()A、复杂性B、二元性C、模糊性D、学术性【正确答案】：A53.【】教师绩效考评的首要原则是()A、科学合理B、注重实效C、分类考核D、客观公正【正确答案】：D54.【】高校人事管理中一般不会采用()A、股权激励法B、情感激励法C、事业激励法D、待遇激励法【正确答案】：A55.【】根据教学关注阶段论的观点，年轻教师初上讲台一般关注的是()A、学科内容B、自我表现C、物理环境D、学生反应【正确答案】：B56.【】与柏林大学的诞生有关的院校职能是()A、社会服务B、科研C、知识创新D、教学【正确答案】：B57.【】具体规定某一学科的教学目的、任务、内容、范围、体系、教学进度和教学法要求的指导性文件是()A、课程方案B、教材C、教学大纲D、教学计划【正确答案】：C58.【】一般认为，案例教学法首创于()A、哈佛大学B、北京大学C、牛津大学D、斯坦福大学【正确答案】：A59.【】高校培养目标的定向作用是指()A、高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用B、高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用C、高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准D、高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准【正确答案】：A60.【】主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是()A、建构主义学习理论B、行为主义学习论C、认知主义学习理论D、人本主义学习理论【正确答案】：C61.【】北京大学的前身是()A、中西学堂B、京师大学堂C、南洋公学D、京师同文馆【正确答案】：B62.【】关于课堂教学的优点，下列表述错误的是()A、有利于培养学生的集体精神B、因材施教C、增强教学的计划性D、提高教学效率【正确答案】：B63.【】我国高等教育类型结构的调整必须做到()A、避免过度综合化B、追求同质化C、加大应用型学科门类的比重D、提升研究生教育层次的水平【正确答案】：A64.【】关于案例教学的优点，下列表述错误的是()A、利于学生获得完整的知识体系B、沟通学校与社会的联系C、扩大学生的实际知识D、加强理论与实际的结合【正确答案】：A65.【】合理配置人力资源和实施教师职务聘任制的前提是()A、分类考核B、战略规划C、科学定编定岗D、公平公正【正确答案】：C66.【】相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是()A、历史性B、系统性C、操作性D、前沿性和职业倾向性【正确答案】：D67.【】教育的本质决定了高校的基本职能是()A、普及教育B、服务社会C、科学研究D、培养人才【正确答案】：D68.【】高校最基本的一项职能是()A、社会服务B、科研C、知识创新D、教学【正确答案】：D69.【】大学教师的()能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A、教学能力B、沟通能力C、组织管理能力D、研究能力【正确答案】：C70.【】不属于我国北宋时期"天下四大书院"的教学特色的是()A、自由讲学B、教学与研究相结合C、自由听讲D、教师强调讲授法【正确答案】：D71.【】关于国家层次的培养目标，表述不正确的是()A、它在各级各类高校培养目标确立中起到规范作用B、它是高校培养人的总的质量目标和规格要求C、它在各级各类高校教育中具有协调作用D、它是中观性的培养目标【正确答案】：D72.【】当代高等教育的发展趋势是()A、民主化和终身化B、大众化和普及化C、国际化和全球化D、上述三种趋势【正确答案】：D73.【】制定教学计划的出发点，也是实施教学计划的归宿的是()A、学年编制B、时间分配C、课程设置D、培养目标【正确答案】：D74.【】教师专业发展的关键是()A、教研结合B、终身学习C、反思经验D、创新实践【正确答案】：C75.【】在我国最早提倡"学分制"的是()A、胡适B、蔡元培C、竺可桢D、蒋梦麟【正确答案】：B76.【】学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同，下列哪一种学习策略会最大限度帮助理解知识结构的复杂性？()A、意义策略B、再认策略C、组织策略D、目标策略【正确答案】：A77.【】高校课程改革中,筑波模式的主要特征是()A、加强基础,淡化专业B、通过复合课程将文、理学科融为一体C、跨学科选课D、以学群、学类为组织进行综合知识教学【正确答案】：D78.【】主张学习是动物和人在活动中受外在因素的影响，获得或改变行为的过程的学习理论是()A、建构主义学习理论B、行为主义学习论C、认知主义学习理论D、人本主义学习理论【正确答案】：B79.【】与"赠地学院"的出现有关的院校职能是()A、社会服务B、科研C、知识创新D、教学【正确答案】：A80.【】高校的核心竞争力是()A、办学特色B、经费充裕C、规模效应D、学科综合【正确答案】：A81.【】大学教师的首要职责是()A、科学研究B、教书育人C、引领社会D、服务社会【正确答案】：B82.【】下列选项中，不属于学习过程阶段的是()A、获得和保持阶段B、注意定向阶段C、记录阶段D、练习和强化阶段【正确答案】：C83.【】组织学生参加科学研究训练的主要目的是()A、传道、授业、解惑B、掌握人类知识C、使学生了解社会，提高他们的综合素质。D、培养学生主动探寻知识的能力【正确答案】：D84.【】下列选项中，属于影响学习的客体因素的是()A、学习目标B、思维力C、兴趣D、记忆力【正确答案】：A85.【】狭义的课程评价是指()A、对课程方案实施结果的评价B、对课程方案实施过程的评价C、对课程方案制定结果的评价D、对课程方案制定过程的评价【正确答案】：A86.【】老年大学的出现体现了当代高等教育的发展趋势是()A、终身化B、法治化C、民主化D、国际化【正确答案】：A87.【】关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的？()A、学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法B、学年制强调共同性，学分制强调个体性C、学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大D、学年制重过程管理，学分制重目标管理【正确答案】：A88.【】根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为()A、学术型人才与应用型人才B、精英人才与合格人才C、杰出人才与通用人才D、通才与专才【正确答案】：D89.【】大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一，这体现了大学的()A、终身学习职能B、社会服务职能C、培养人才职能D、科学研究职能【正确答案】：B90.【】我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于()A、单一的学术研究机构B、真正的大学C、杰出的古代学术中心和教育机构D、单一的教学机构【正确答案】：C91.【】规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是()A、矩阵式组织结构B、直线—职能制组织结构C、职能制组织结构D、直线制组织结构【正确答案】：A92.【】根据教学是否为学生后续知识学习做了充分准备来判断教学质量，这种教育质量观是()A、控制质量B、内适质量C、个适质量D、外适质量【正确答案】：B93.【】高等学校科学研究最显著的特点是()A、学术责任和学术自由的结合B、科学研究和教育研究的结合C、教学和科研的结合D、个体研究和集体协作的结合【正确答案】：C94.【】我国第一所新式高等学堂是()A、京师同文馆B、北京大学C、天津大学D、清华大学【正确答案】：A95.【】让学生获得直观知识的实验是()A、操作性实验B、设计性实验C、验证性实验D、演示性试验【正确答案】：D96.【】学校定位的核心是()A、办学类型定位B、办学原则定位C、办学目标定位D、办学特色定位【正确答案】：D97.【】教师的基本能力是()A、教学能力B、沟通能力C、组织管理能力D、研究能力【正确答案】：A98.【】下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应？()A、案例教学法B、多媒体教学法C、讨论法D、讲授法【正确答案】：C99.【】高校培养全面发展的高级专门人才的教育手段是()A、单靠科研B、单靠教学C、做到教学、科研与社会实践三结合D、单靠社会实践【正确答案】：C100.【】研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是()A、叙事研究B、院校研究C、实验研究D、行动研究【正确答案】：D1.【】国家精品课程是教学改革的标志性成果，体现了宽、厚、精、新的原则A、正确B、错误【正确答案】：A2.【】教师专业曾是１３世纪的中世纪大学令人尊敬的四个传统专业之一A、正确B、错误【正确答案】：A3.【】高校培养目标的理论依据是人的全面发展学说A、正确B、错误【正确答案】：A4.【】作为一种课程思潮,永恒主义课程观忽视了科技发展综合性的一面,坚持课程内容狭窄的专门化A、正确B、错误【正确答案】：B5.【】院校研究和行动研究都属于应用研究A、正确B、错误【正确答案】：A6.【】国际性是中世纪大学的特征之一A、正确B、错误【正确答案】：A7.【】随着高校就业方式的变化，大学生的就业观念要从被动就业转向主动就业、从主动就业转向自主创业A、正确B、错误【正确答案】：A8.【】高校科研经费属于消费性支出A、正确B、错误【正确答案】：B9.【】加强高校教学管理就是增强质量管理意识A、正确B、错误【正确答案】：B10.【】教育研究是以教育领域中发生的现象为对象，以探索教育规律为目的的创造性的认知活动A、正确B、错误【正确答案】：A11.【】大学生已成年，其社会认知、情感及自我意识,都已成熟，因此，大学生的成长已基本定型A、正确B、错误【正确答案】：B12.【】大学科技园的问世标志着大学基础科学研究有了新的发展模式A、正确B、错误【正确答案】：B13.【】案例教学大多是结合理论讲授、课堂讨论、实习等教学方法进行的A、正确B、错误【正确答案】：A14.【】学术权力和行政权力的二元结构决定了高校管理既不同于企业管理，也不同于政府管理，高校管理更具有复杂性A、正确B、错误【正确答案】：A15.【】大学的社会服务职能源自美国的威斯康星大学A、正确B、错误【正确答案】：B16.【】课程就是指教学科目A、正确B、错误【正确答案】：B17.【】真正的大学(university)起源于西欧的中世纪大学A、正确B、错误【正确答案】：A18.【】依照国际标准，我国高等教育处于大众化发展阶段A、正确B、错误【正确答案】：A19.【】教学计划的编制一般应经历目标的确立与表述、课程内容的选择与组织、课程的实施与评价三个程序A、正确B、错误【正确答案】：A20.【】人的全面发展的教育思想，在我国可以追溯到西周时期的"六艺"教育A、正确B、错误【正确答案】：A21.【】培养目标是教学计划的出发点，也是实施教学计划的归宿A、正确B、错误【正确答案】：A22.【】亚里士多德最早从理论上论证了和谐发展教育的可能性和必要性A、正确B、错误【正确答案】：A23.【】实验教学法具有费时、费钱、效率比较低的缺点A、正确B、错误【正确答案】：A24.【】在我国最早提倡"学分制"的是蔡元培A、正确B、错误【正确答案】：A25.【】教学目标应具体到足以依据它来选择课程和教育教学活动A、正确B、错误【正确答案】：A26.【】绩点学分制，就是将学生的各门课学习成绩，按该课程的学分加权，即将这门课的课时、学分一并计入学生的学习总量之中A、正确B、错误【正确答案】：B27.【】教学重点即学生常常容易误解和不容易理解的部分A、正确B、错误【正确答案】：B28.【】课程内容的组织的螺旋式就是把一门课程的内容组织成一条在逻辑上前后联系的直线，前后内容基本上不重复A、正确B、错误【正确答案】：B29.【】高校的组织结构是指高校系统内各组成部分及其配合关系A、正确B、错误【正确答案】：A30.【】研究能力是大学教师的基本能力A、正确B、错误【正确答案】：B31.【】科学定编定岗是合理配置人力资源和实施教师聘任制的前提A、正确B、错误【正确答案】：A32.【】课程方向的人文化的要求，反映在课堂上则表现为重新强调大学的普通教育，特别强调旨在培养完全人格的人文学科、艺术和社会科学及哲学的课程内容A、正确B、错误【正确答案】：A33.【】钻研教材即钻研教科书A、正确B、错误【正确答案】：B34.【】我国现行的高校教学计划基本上是按学科设置课程的，只有少数课程或其他教育活动是按工艺流程或社会生活设置的A、正确B、错误【正确答案】：A35.【】办学定位是高等学校战略管理的首要问题A、正确B、错误【正确答案】：A36.【】把大学比喻为象牙塔，反映了高等学校关注社会需要、主动服务社会的价值追求A、正确B、错误【正确答案】：B37.【】高校教师的培养应力求做到时效性、层次性和超前性A、正确B、错误【正确答案】：A38.【】费希特鲜明地提出了举办高等教育要遵循"学术自由"和"教研结合"的原则A、正确B、错误【正确答案】：A39.【】教育史学家一般认为中国古代的大学起源于商朝的"右学"A、正确B、错误【正确答案】：A40.【】高校课程内容的组织形式中,直线式课程优于螺旋式课程A、正确B、错误【正确答案】：B41.【】实施高校科研组织的管理，关键在于明确等级和各级负责的范围，明确隶属关系A、正确B、错误【正确答案】：B42.【】实践是教师专业发展和自我成长的核心因素A、正确B、错误【正确答案】：B43.【】高等学校教学目标是培养具有专业知识技能的高素质人才，主要实施一般的科学文化教育A、正确B、错误【正确答案】：B44.【】古希腊的苏格拉底、柏拉图和亚里士多德等学者创办的各类学术机构被认为是大学(university)A、正确B、错误【正确答案】：B45.【】我国需要继续培育和完善高等教育市场A、正确B、错误【正确答案】：A46.【】高校战略管理在本质上是对高校发展方向及未来环境适应性的把握A、正确B、错误【正确答案】：A47.【】教学方法就是教学模式A、正确B、错误【正确答案】：B48.【】教育目的就是教育目标，是指各级各类学校对受教育者身心发展所提出的具体标准和要求A、正确B、错误【正确答案】：B49.【】讲授法是指学生在教师指导下，就某些教学论题，在独立思考的基础上，共同进行讨论，以便澄清问题、培养思辨和交流能力的教学方法A、正确B、错误【正确答案】：B50.【】中世纪大学主要培养官吏、牧师、法官和医生等A、正确B、错误【正确答案】：A51.【】高等学校高深文化和高深学问的性质决定了高校教师是研究者或学者A、正确B、错误【正确答案】：A52.【】高校教学没有以科研做底子，就是没有灵魂的教育A、正确B、错误【正确答案】：A53.【】学术即科研，科学研究就是教育研究A、正确B、错误【正确答案】：B54.【】校园精神即每一个学生生活于其中的学校内特定的风气和氛围,是富有渗透性的一种教育因素A、正确B、错误【正确答案】：A55.【】高等学校的科学研究的范围包括自然和人文社会等方面的研究，但不包括教育研究A、正确B、错误【正确答案】：B56.【】促进教师专业发展的途径主要是学习、实践和反思A、正确B、错误【正确答案】：A57.【】京师同文馆是我国近现代第一所大学(university)A、正确B、错误【正确答案】：B58.【】传统教育观认为学生是教育活动中的主体，是被管理的对象A、正确B、错误【正确答案】：B59.【】高校教学内容的前沿性是指教师向学生介绍本学科最新的科研成就，各种流派和学术观点以及学科需要进一步研究和探讨的问题A、正确B、错误【正确答案】：A60.【】1901年，书院被统一改为学堂，古代书院制度的终结标志着中国古代高等教育的衰落A、正确B、错误【正确答案】：A61.【】科学主义课程观提倡螺旋式课程组织及发现法教学A、正确B、错误【正确答案】：B62.【】以采用问答法教学而闻名的古希腊学者是柏拉图A、正确B、错误【正确答案】：B63.【】我国高校管理变革中出现了"去行政化"的改革动向A、正确B、错误【正确答案】：A64.【】高校是一个典型的利益相关者组织A、正确B、错误【正确答案】：A65.【】大学生既是特定机构的群体，又是受教育者A、正确B、错误【正确答案】：A66.【】开展科学研究已成为一所高校发展和成熟的标志A、正确B、错误【正确答案】：A67.【】科学研究成为高等学校职能之一始于12世纪A、正确B、错误【正确答案】：B68.【】现代教育观以人为本，以人的个性全面自由发展为宗旨，坚持学生在教育活动中的主体地位与作用，使学生从静听、受动变为生动活泼、主动地发展，成为自觉自律的活动主体A、正确B、错误【正确答案】：A69.【】任何类型、任何层次的大学都有教学、研究和社会服务职能A、正确B、错误【正确答案】：A70.【】由普通高校、企业和其他社会团体或个人等办学机构提供的非正规高等教育不属于高等教育的组成部分A、正确B、错误【正确答案】：B71.【】大学生权益就是取得高等学校学籍的在校生能够按照自己的意志以作为的方式，以及要求他人做出一定行为的方式实现一定利益的许可和保障A、正确B、错误【正确答案】：B72.【】院校研究即校本研究，是高等院校立足本校服务本校对院校自身的研究A、正确B、错误【正确答案】：A73.【】学年制对教学过程的环节管理得较少，学生考试合格即可获得学分，修满规定的学分要求即可毕业A、正确B、错误【正确答案】：B74.【】人才培养目标定位是学校定位的核心，也是制定战略规划的关键A、正确B、错误【正确答案】：B75.【】高校组织的目标特征是分散性A、正确B、错误【正确答案】：B76.【】《教师法》规定：取得高等学校教师资格，应当具备研究