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第第页中班科学教案：生肖动物排队教案及教学反思

中班科学教案：生肖动物排队教案及教学反思

生肖动物排队生肖是我国是一种很深厚的民族文化，人们用生肖来，本月的主题是《有趣的生肖》，小伙伴对此都有很大的热忱，通过前面的教学，小伙伴对生肖的来历及有关的知道已基本掌控，本次活动主要是让幼儿在认识生肖的基础上进一步掌控和巩固十二生肖的排列顺次，使幼儿在活动中养成良好的礼仪及基本的道德常识。

活动目的：

1、巩固十二生肖的排列顺次。

2、巩固数字110。

3、培育幼儿懂得在某些公共场合应留意的礼仪及文明。

4、在沟通活动中能留意倾听并尊敬同伴的讲话。

5、学会积累，记录不同的探究方法，知道解决问题的方法有许多种。

活动预备：

1、1-10的号码牌、1-10不颜色的的数字、

2、幼儿已基本掌控了关于十二生肖的来历及排列顺次。

3、幼儿贴着十二生肖中某一动物的头饰。

活动过程：

一、全体幼儿站四队，老师提出："今日森林里召开十二生肖动物表演会，邀请我们去参与，你们情愿去吗?'

"但老师还不知道十二生肖动物有哪些呢?;.来源;你们能够告知我吗?'(幼儿回答)

二、开汽车到森林歌舞剧院看表演。

1、和幼儿共同争论公共场合应当留意的礼仪。

2、请小伙伴对号入座，并看准数字的颜色。

3、管理员检查观众是否坐对了痤位。

三、剧院里援助演员排序的管理员今日生病没来，请小伙伴援助动物们排列好出场的顺次。

1、清查人数，看是否到齐了。(了解十二生肖的数量)

2、十二生肖站队。(巩固十二生肖排列顺次)并回答出某某前面的动物是谁?

3、请小伙伴分组来排队。

4、给十二生肖挂号码牌，以提示小动物何时出场。并说出几号选手是谁?

5、请小伙伴到各类动物预备室援助其他生肖动物挂号码牌。(巩固对生肖动物的分类)

四、小伙伴和生肖动物们一起表演节目。

教学反思：

引领幼儿再次深入地进行探究，给幼儿留出探究的余地和延伸的空间。整个活动，予以幼儿较宽松的氛围，老师只是充当了活动中的支持者，鼓舞者，合，引导者，上心倾听幼儿的表述，并实时的梳理与小

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