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第第页大班主题教案：左右脚交替运球教案及教学反思

大班主题教案：左右脚交替运球教案及教学反思

活动目标

1.熟识足球，了解基本特点。

2.体验在草地上自由踢球的乐趣。

3.能积极参与游戏活动，并学会自我爱护。

4.情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。

教学重点、难点

1.球赛规章：要用脚踢。

2.球门是小足球的家。

活动预备

将小足球四散放在草地上，数量与幼儿人数相同，自制简易球门两个。

活动过程

一.熟识小足球

1.草地上来了很多新"伙伴'，请你们每人去找一"伙伴'吧。

2.幼儿自由沟通有关足球的知识阅历，如球的形状、球赛规章等等。

3.幼儿争论玩足球的基本规章：

(1)要用脚踢;

(2)球门是小足球的家。

二.和小足球做游戏

1.幼儿在操场上四散自由踢球，老师强调规章：

(1)只能用脚踢;

(2)限于操场范围内。

2.幼儿在四散自由踢球的基础上，|出处尝试有目的的朝球门内踢球，即：送小足球回家。

三.放松活动

幼儿抱起小足球绕操场慢跑、行走，放松身体。

教学反思

1.孩子们玩得不亦乐乎，可以开展小足球系列活动如下：

(1)赶着球儿跑(左右脚交替运球，与同伴合作踢球);

(2)奥特曼打小怪兽(定位射门，提高动作的精确性);

(3)小小对抗赛(练习踢球的技能，熬炼身体;萌发初步的竞争意识，体验合作的价值。)

2.活动过程中的反思：

(1)要把自由踢球的这种任意安排的恰到好处。

(2)鼓舞害怕的幼儿大胆玩球，培育勇猛的男儿性格。

(3)鼓舞幼儿实时扶起摔倒的同伴，并给与劝慰和相互鼓舞。

3.对老师专业进展的反思：要着重幼儿的性格差异(包括体质上、性格上、协调技能上等。)

4.对师幼互动的环节：和幼儿任意的自由沟通对足球的认识，参加踢球，满意幼儿新奇好动的天性。

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