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第二十章电与磁

第一节磁现象磁场人教版九年级物理【学习目标】1、知道磁体、磁极、磁化的概念；知道磁极间的作用规律。2、知道磁感线可用来形象地描述磁场，知道磁感线的方向是怎样规定的。3、知道地球周围有磁场，知道地磁的南、北极。1、拿一块条形磁体，分别让它去接触铁块、铜块、铝块、木块、塑料片、纸片、一元硬币，观察它可以吸引哪些物质？3、将针形磁铁支在支架上转动后，观察磁针静止时的指向。（放在远离磁体的位置）分组实验：2、把一些大头针均匀撒在桌面上，将磁体平放在大头针上面，提起磁体时，观察磁体上哪个位置吸引的大头针数目较多？一、磁现象1、展示、点评同学语言要精炼清晰，点思路，点方法，并做好拓展。点评用红色粉笔加分。2、其他同学认真听讲，深入思考，大胆质疑。3、小结要全面合作探究组名展示分工第组探究一实验1第组探究一实验2第组探究一实验3第组探究一实验4第组探究一实验512345

分组实验：探究磁场的方向

请同学们把磁体放在白纸上，并将小磁针分别放在如投影所示的几个点上，观察小磁针N极的指向，将小磁针（

黑色为N极）画在这几个点的位置上，标出小磁针的N极并用箭头画出N极的指向，请观察小磁针N极的指向有规律吗？它说明了什么？SNNS二、磁场

物理学中把小磁针静止时北极所指的方向规定为该点的磁场方向。NSSN小磁针红色为N极SN观察条形磁体和蹄形磁体的磁感线分布磁感线

为了能方便、形象地描述磁场用一些带箭头的曲线画出来，这样的曲线就叫做磁感线。观察条形磁体和蹄形磁体的磁感线分布磁感线

为了能方便、形象地描述磁场用一些带箭头的曲线画出来，这样的曲线就叫做磁感线。

1．标出磁极的名称和A、B两点的磁场方向。NSNN跟踪训练磁针受力转动是磁场作用的结果，那么指南针在世界各地都能够指南北又是谁的磁场在施加作用呢？三、地磁场

地磁N极在地理的南极附近；

地磁S极在地理的北极附近。2．地磁场特点1．地球周围存在的磁场叫做地磁场。研究表明地磁场的形状与条形磁体的磁场很相似。课堂小结1、磁性2、磁体3、磁极5、磁极间的相互作用6、磁场的方向4、磁极的命名7、磁感线的方向8、磁感线的特点

在图①②③⑥⑦中标出的各磁体的N、S极，在图④⑤中标小磁针的N、S

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