新苏教版三年级数学下册第三单元第9课《乘数末尾有0的两位数乘法的练习课》教案

第三单元两位数乘两位数第9课时乘数末尾有0的两位数乘法练习课题乘数末尾有0的两位数乘法的练习课课型练习课教学内容教科书第50页内容想想做做第2至第6题教学目标1.熟练掌握乘数末尾有0的两位数乘法的简便笔算方法，能准确、规范地进行计算；理解并运用积的变化规律，提升运算灵活性。2.通过“太空探索”情境闯关，经历“计算→发现→应用→创新”的过程，提升分析问题和解决实际问题的能力。3.感受数学在航天、环保、生活中的实用价值，激发学习兴趣；在合作闯关的过程中培养团队意识和创新思维。核心素养1.运算能力：熟练运用“非0对齐→计算→添0”的简便算法，精准处理对齐与添0细节，提升运算效率与严谨性。2.应用意识：用简便算法解决航天、环保、购物等实际问题，建立“单量×数量=总量/总价”的模型。3.推理意识：通过对比练习，推理“凑整先乘”的技巧，发展逻辑思维。模型意识：巩固“非0相乘→数0→添0”的计算模型，并能迁移到连乘等复杂运算中。创新意识：在自主提问环节，提出并解决有创意的数学问题，培养创新思维。教学重点熟练运用简便算法进行乘数末尾有0的乘法计算，解决实际问题。教学难点理解积的变化规律，能灵活运用简便算法解决复杂问题。教学准备多媒体课件教学过程二次备课一、情境导入：“天宫一号”的太空任务师：同学们，今天我们要跟着“天宫一号”开启一场太空探索之旅！在任务中，我们会遇到各种计算挑战，同时还要帮助新苑小区解决垃圾分类的问题，让我们一起用数学知识来闯关吧！二、闯关任务设计1.第一关：想想做做第2题太空发射站——竖式计算热身情境：“天宫一号”发射前，需要计算燃料舱的能量储备，我们先来完成几道竖式计算，为发射做好准备。48×30=70×52=90×18=67×40=学生独立完成，教师巡视，重点关注有困难的学生。展示点评：选取2-3名学生的作业展示，强调简便竖式的书写规范。2.第二关：太空轨道站——积的变化规律探索情境：“天宫一号”进入太空轨道后，轨道参数会发生变化，我们来观察变化的规律。学生独立完成，引导学生观察算式特点，发现规律。3.第三关：太空绕飞任务——实际问题解决天宫一号”绕地球飞行1圈需要90分钟，现在要执行绕飞12圈的任务，大约需要多少分钟?师生分析数量关系（总时间=每圈时间×圈数）引导学生列式12×90，结合实际进行估算。4.第四关：社区环保站——垃圾分类计算情境：“天宫一号”的太空任务圆满完成，现在我们回到地球，帮助新苑小区解决垃圾分类的采购问题。出示题目：新苑小区购置垃圾分类桶，一套含厨余垃圾桶2个、其他垃圾桶2个、可回收物桶1个、有害垃圾桶1个，每个40元，买一套需要多少元？假若新苑小区购置30套垃圾分类桶需多少元”先算一套垃圾桶有多少个。再算一套的价格。若小区要购置30套，一共多少钱？5.第五关：水果超市——自主提问挑战情境：任务结束后，我们来到水果超市放松一下，根据图中的信息，你能提出什么数学问题？学生自主提问并解答，老师点评。三、课堂小结师：今天我们跟着“天宫一号”完成了太空探索，又帮助社区解决了环保问题，大家用乘数末尾有0的乘法知识闯过了一关又一关！希望同学们以后在生活中也能像今天一样，用数学知识解决更多实际问题。四、布置作业1.整理今天的错题，写在错题本上。2.选做：用简便算法计算，体会“凑整先乘”的优势。5×5×6