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第第页大班语言教案：我家附近教案及教学反思

大班语言教案：我家四周教案及教学反思

活动目标：

1、援助小猴设计新居四周的环境，使幼儿了解环境与人们生活的关系。

2、鼓舞幼儿大胆表述自己的观点。

3、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

4、培育幼儿思索问题、解决问题的技能及快速应答技能。

活动预备：

1、幼儿已观测过小区四周的环境。

2、图片，设计图纸和笔。

活动过程：

一、谈话活动，主题导入。

1、小猴刚搬了新居，我们一起去参观参观。

2、小猴为什么一点也不兴奋?

3、小结：原来新居四周空荡荡的，一点都不美，;文章??????出自.'所以它不太满足。

二、初步沟通，阅历共享。

1、请小伙伴援助小猴想想方法，并说明理由。

2、要求幼儿能结合自己的生活阅历讲解并描述。

三、争论分析，阅历拓展。

1、理解图片内容，感知各家新居设计的优点。

师：小猴来到谁的家?

看到它们的新居子四周有些什么呢?

你觉得小动物家四周的环境怎么样?

好在哪里?

引导幼儿回答上面的几个问题。

2、这些好伙伴的新居子环境都不错，小猴应当听谁的呢?

四、设计活动，大胆表达。

1、假如你是小猴，你会怎样设计新居四周的环境?

2、请小伙伴做设计师，为小猴设计新居四周环境。

3、幼儿简约介绍自己的设计图。

请两位幼儿出列，以学校为起点，加入左转、右转、往前直走的方位引导，让幼儿找到目的地，看看是到达哪个地方;找到了，就换另一组幼儿依指示走走看，增加幼儿的空间概念。

活动反思：

幼儿期是语言进展，特别是口语进展的重要时期。幼儿的语言技能是在沟通和运用的过程中进展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓舞和支持幼儿与成人、同伴沟通，让幼儿想说、敢说、喜爱说并能得到积极回应。

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