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文档简介

第第页小班数学教案：树叶的旅行教案及教学反思

小班数学教案：树叶的旅行教案及教学反思

活动目标：

1、详细情景认识"上'和"下'的方位

2、发挥想象，运用方位词描述树叶的行踪。

3、培育幼儿比较和判断的技能。

4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、进展幼儿规律思维技能。

活动预备：

1、幼儿活动材料《数学》第8、9页，上面画着故事情景《小狗散步》和《树叶的旅行》。

2、每个幼儿一片树叶。

活动过程：

一、树叶看到了什么

1、请幼儿翻开幼儿活动材料《数学》第8页，有顺次地阅读画面，并听老师讲故事：小狗住在树下，它走出大门，走过桥下，去看好伙伴小猫。小狗爬上山坡，去看好伙伴太阳。小狗跑下台阶，去看好伙伴蚂蚁。小狗穿过森林，去探望好伙伴松鼠。最末，小狗跑过小路回到树下。

2、请幼儿阅读《小狗散步》说出小狗散步的地点，引导幼儿知道上下的位置关系。

3、请幼儿翻到幼儿活动材料《数学》第9页。树叶飘到漂亮的鲜花上，跟花朵说静静话。出处飘到风车上，风车转了起来。[大考吧老师.出处]树叶飘到小伙伴身上，闻到了小伙伴身上的气味。最末，树叶飘到滑梯上，"哧溜'一下滑到地上。它想呆在滑梯下，由于这里可以看到愉快的小伙伴。

4、老师让幼儿边看《树叶的旅行》，边提问树叶到了哪里。

二、树叶想去哪里

1、这片小树叶找到了好伙伴，可快乐了。请你拿出自己的树叶，想一想：小树叶还会去哪里?做了什么事情?

2、请幼儿取出书中的"树叶粘纸'粘到相应的地方。然后，用语言表达小树叶去了哪里，干了什么。

三、树叶去旅行

1、请幼儿手持一片落叶，到户外仿照树叶飘舞的动作。

2、尽情飘舞后，引导幼儿把树叶放到想去的地方，说"树叶飘到了什么上或什么下'然后做出相应的肢体动作。

教学反思：

活动中通过游戏化的情境，操作活动、引导幼儿动脑、动手。同时最大限度的发挥他们的主动性，通过老师和幼儿互动，激发幼儿的学习爱好，与孩子一同发觉观测、阅历沟通，让孩子感受到胜利的喜悦。教学活动取得了良好的效果

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