初中化学九年级下册 7.2 物质溶解的量【区一等奖】_第1页
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7.2物质溶解的量知识回顾什么是溶液？我的问题？蔗糖能否无限制地溶解在一杯水中呢？【活动探究1】在常温下，取大约20mL水到入烧杯中，加入2g硝酸钾，搅拌，观察现象，然后再加8g，搅拌，观察现象。操作加入2g硝酸钾再加入8g硝酸钾现象(填有/无)（）固体（）固体结论（填能/不能）无有20ml水(

)溶解2g硝酸钾20ml水(

)溶解10g硝酸钾能不能一、饱和溶液和不饱和溶液概念

在一定温度下，在一定量的溶剂里，不能再溶解某溶质的溶液，叫做这种溶质的饱和溶液；还能继续溶解某溶质的溶液，叫做这种溶质的不饱和溶液。概念解读1、首先要明确前提条件“一定温度”“一定溶剂”。2、“这种溶质的饱和溶液”是指饱和溶液是一定条件下某物质的饱和溶液，但对其他物质就不一定是饱和溶液了。硝酸钾饱和溶液加入少量高锰酸钾说明:1.硝酸钾的饱和溶液能继续溶解高锰酸钾2.此液为硝酸钾饱和溶液，高锰酸钾不饱和溶液再加硝酸钾10克蔗糖10毫升水10毫升水0.2克熟石灰溶液溶液固体蔗糖.熟石灰在水中溶解的实验熟石灰的饱和溶液蔗糖的不饱和溶液浓度大浓度小浓稀溶液与饱和、不饱和溶液的关系3、对于不同溶质来说，饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液也不一定是稀溶液。概念解读跟踪练习--你会吗？下列说法正确的是（）A.饱和溶液就是不能再继续溶解溶质的溶液B.饱和溶液一定比不饱和溶液浓C.同一物质，相同温度，饱和溶液一定比不饱和溶液要浓。D.均一、稳定的液体是溶液C思考：

界定溶液是否饱和时，为什么要强调一定温度和一定量溶剂呢？【活动探究2】在室温下，一组向活动1所得含有硝酸钾固体溶液的烧杯中加水边加边搅拌，观察现象，另一组把烧杯加热，发生什么变化？操作现象加水

（有/无）固体

加热

（有/无）固体无无饱和溶液和不饱和溶液怎样转化？饱和溶液不饱和溶液升高温度降低温度一般规律蒸发溶剂增加溶质增加溶剂大多数固体物质都适合随堂练习1.用“饱和”或“不饱和”填空。⑴20℃时，在盛有10g水的烧杯中加入3g某物质，充分溶解后还有1g剩余，则所得溶液是该物质在20℃时的

溶液；若温度保持不变，向烧杯里再加入10g水，充分溶解后所得溶液是该物质的

溶液。饱和不饱和2.对于多数固体溶质的不饱和溶液，要使之成为饱和溶液，可采用（）

①降低温度；②升高温度；③加同种溶质；④加入该温度下相同溶质的饱和溶液；⑤恒温蒸发溶剂。A.①③⑤B.②③④C.①②③D.②③⑤A

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