初中八年级语文课件10 小石潭记 全省一等奖_第1页
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10小石潭记小石潭记柳宗元作者简介：柳宗元，字子厚，祖籍河东（今山西永济）人，唐代文学家，唐宋八大家之一。

小石潭记解题：“小石潭”点明地点，

“记”古代的一种文体。这是一

篇游记。柳宗元参加永贞元年王叔文领导的政治革新运动，失败后被贬到湖南永州。到永州后，他常常探山访水，流连于自然胜境，以排解心中郁积的苦闷，写下了《永州八记》，本文就选自其中一篇。

背景资料篁竹（）清冽（）为坻（）为屿（）为堪（）佁然（）俶尔（）翕忽（）差互（）寂寥（）悄怆（）（）

huánglièchí

yǔ

kānyǐchù

xī

cīliáoqiǎochuàng读准音作者是怎样发现小石潭的？

隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭。合作探究用原文回答隔，闻，伐，取，见写法：移步换景动词：来到小石潭看到了哪些景物?

全石以为底，近岸，卷石底以出，

为坻，为屿，为嵁，为岩。坻，屿，嵁，岩写出了潭石的奇特形状石奇青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂；树翠游鱼和潭水的特点日光下澈，影布石上，佁然不动俶而远逝，往来翕忽鱼乐（鱼）空游（日光）下澈明

动态静态暗水清正面描写侧面描写作者是怎样描写小石潭的源头的？

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。比喻小石潭中的气氛如何？寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。孤独，凄凉，悲哀（抒情）写法：寓情于景

文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧该如何理解？柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；这种欢乐只是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。质疑先乐后忧，更加突出作者内心的忧郁心情。文章的游览顺序是什么？采用了怎样的写法？发现小潭↓

潭中景物↓小潭源流↓潭中气氛↓记录同游者课文内容梳理移步换景定点特写形象比喻寓情于景文章小结

课文是一篇充满诗情画意的山水游记。作者描绘小石潭的石、树木、游鱼、潭水，着力渲染了凄寒幽邃的气氛，借景

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