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三年级数学上册“双减”作业设计8.2几分之几（原卷版）基础巩固类基础巩固类一、填空题。1．读作：()，六分之五写作：()。2．表示把一个整体平均分成()份，取其中的()份。3．用分数表示下面图中涂色部分。

()

()

()

()4．动手折一折，想一想，填一填。其中1份是它的()，写作：()其中2份是它的()，写作：()。其中3份是它的()，写作：()其中4份是它的()，写作：()。思考：把正方形平均分成4份，取几份就是四分之()。5．操场上11个小朋友在玩老鹰捉小鸡游戏，其中男生5人，其余是女生，男生占总人数的()，女生占总人数的()。二、判断题。1．里面有7个。()2．把一袋苹果分成6份，其中的2份是。()3．自从阿拉伯人发明了分数线，分数就可以用、…这种形式表示了。()三、选择题。1．5个（

）是。A． B． C．2．如图所示，黑色区域用分数表示为（

）。

A． B． C．3．下面各图中，阴影部分是整个图形的的是（

）。A． B． C．D．能力提高类能力提高类1．表示什么意思？你可以写一写、画一画，把想法表达清楚。2．按照要求比大小。先涂一涂，再比一比。（

）3．在下面的方格里涂色，并回答问题。（1）使涂色的格子占总格子数的。（2）涂色的格子有多少个？4．把一块长方形的地平均分成9份，其中2份种辣椒，4份种黄瓜，3份种西红柿。三种菜各占这块地的几分之几？思维实践类思维实践类数学实践活动：“话数学”。各位同学，学习了“几分之几”，请和同桌分别举出三个生活中的实际例子来表示几分之

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