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第第页大班社会领域社会教案《爱发脾气的菲菲》及教学反思

大班社会领域社会教案《爱发脾气的菲菲》及教学反思

活动目标

1.知道坏脾气给别人带来的不良影响，了解一些有效调控不良心情的方法，合理宣泄不良心情。

2.知道好心情有利于健康。

3.培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。

4.情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。

活动预备

1.《爱发脾气的菲菲》老师教学资源、教学挂图、故事音频。

2.精美的音乐、布娃娃等。

活动过程

1.老师讲解并描述故事《爱发脾气的菲菲》，援助幼儿理解坏脾气的不良影响。

2.引导幼儿分组体验清除不良心情的方法，出处学会合理宣泄。

说一说、唱一唱、听一听、做一做等。

3.音乐游戏："碰一碰'。

在和好伙伴一起游戏过程中体验欢乐的心情，知道开心的心情有利于身体健康。

活动延伸：

1.我的心情小档案：用多种方法记录自己一周内的心情，如脸谱、线条、颜色等，并共享自己产生这些心情的情境及解决方法。

2.请幼儿遇到不兴奋的事情时可以到区域"好心情加油站'中，用了解到的方法宣泄心情。

3.请爸爸妈妈在家里也能够在孩子发脾气时鼓舞幼儿用正确的方法掌握自己的不良心情。

活动反思：

课文讲解并描述的是一个小男孩脾气不好，常常因一点小事无缘无故大发雷霆，虽然事后他也懊悔，也会赔礼，可他的伙伴还是越来越少。后来在爸爸的援助下，他知道发脾气给人造成的损害是没方法弥补的，他改掉了这个坏毛病，遇事能有自控技能，再也不乱发脾气了。

故事很吸引同学，我出了这么两个问题：你们平常爱发脾气吗?为什么要发脾气呢?你们认为这样好吗?问题一出，同学纷纷举手发言，讲自己，也揭发别人，一时间课堂气氛鼎沸，喧闹非凡

大

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