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第第页中班音乐教案《榨汁机》及教学反思

中班音乐教案《榨汁机》及教学反思

活动目标：

1、感受歌曲的快乐旋律，熟识并理解歌词。

2、能够唱准念白部分节奏并创编动作进行表演。

3、通过模拟榨汁机的工作过程，体验与同伴游戏的欢乐。

4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

5、熟识乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。

活动预备：

1、榨汁机一台。

2、教学挂图、教学CD。

3、水果头饰。

活动过程：

1、通过观测榨汁机的工作过程，初步熟识歌曲。

(1)老师出示榨汁机，引起幼儿爱好。

老师：小伙伴们，我们的好伙伴来班上做客，要给大家榨果汁了。

(2)用榨汁机榨一杯苹果汁，榨汁时请幼儿观赏歌曲。

老师：我们要认真看一看榨汁机是怎样工作的。

2、通过提问及游戏的方式，引导幼儿记忆歌词。

(1)老师:榨汁机真有趣。请小伙伴说一说榨汁机是怎样榨果汁的?;文章出自.'(引导幼儿用歌词来回答，如左转转、右转转、压一压、榨一榨等。)

(2)老师：现在果汁榨好了。榨汁机榨的是什么果汁呢?你们听我来念一首儿歌就知道了。

(3)老师以游戏的方式按节奏完整朗诵歌词。

老师：榨出一杯什么呀?(老师示范按节奏朗诵这一句，并多提问几名幼儿，使幼儿反复感受这一句的节奏。)

(4)幼儿跟老师一起在游戏中朗诵歌词两遍。

3、引导幼儿将歌词填入旋律中，学习演唱歌曲。

(1)幼儿观赏老师范唱歌曲。老师：这句有趣的榨汁机咒语还可以升级变成好听的歌曲呢!听我唱一遍。

(2)提示幼儿留意念白部分的节奏。

老师：歌里还是有一句是念出来的，请能量升级的小伙伴找找是哪一句?应当怎样说呢?让我们一起拍手说一说。

(3)幼儿与老师共同演唱歌曲两遍。

4、请家长与幼儿一起围成圈随乐进行榨汁机的游戏。

1.引导幼儿主动邀请家长的手一起围成大圆圈。

2.老师播放背景音乐，头戴不同的水果头饰，提示幼儿精确说出榨出的水果汁名称。

3.老师将水果头饰戴在不同的幼儿头上，让幼儿表演被榨的水果，体验游戏的欢乐。

4.请幼儿与家长回家自己榨果汁，并了解喝果汁的好处，结束活动。

活动延伸：

在复习活动中，老师可以在幼儿熟识歌曲的状况下，请幼儿分组分角色进行表演练习。

教学反思：

在活动中，我为了避开孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采纳了谈话的方法，让孩子略微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有许多不足的地方

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