中班科学教案：降落伞教案及教学反思_第1页
中班科学教案：降落伞教案及教学反思_第2页
中班科学教案：降落伞教案及教学反思_第3页
中班科学教案：降落伞教案及教学反思_第4页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页中班科学教案：降落伞教案及教学反思

中班科学教案：降落伞教案及教学反思

【活动目标】

1.喜爱参加科学活动，体验玩降落伞的乐趣。

2.运用观测比较的方法，探究降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之间的关系，大胆用完整的语言来表达自己的发觉并记录结果。

3.提高观测和动手操作的技能。

4.让幼儿学会初步的记录方法。

5.通过观测、沟通与争论等活动，感知四周事物的不断改变，知道一切都在变。

【活动预备】

阅历预备：幼儿有玩降落伞的阅历、了解降落伞的组成。

物质预备：自制降落伞一个、梳理图示两张，塑料带假设干、重量不同的三种铁夹子假设干、勾叉记录标识假设干、记号笔假设干

【活动过程】

一、观测降落伞，激发幼儿参与活动的爱好师：小伙伴你们喜爱玩降落伞吗?看!降落伞下来啦。

二、第一次探究落的一样快的降落伞。。出处。(引导幼儿学习运用正确的比较方法，感知相同材料制作的降落伞，降落速度相同)

1.老师介绍试验材料，提出活动要求。

(1)师：今日老师预备了塑料袋和夹子，想一想怎么做降落伞?

(2)提出活动要求：

A每个人制作一个降落伞。

B找一个好伙伴比一比，看一看两个降落伞是不是落的一样快，想想怎么样比才公正。

2.幼儿自主开展探究活动。

3.集中沟通，梳理小结。

(1)幼儿大胆说出试验过程和试验结果。

师：两个降落伞落的一样快吗?你们刚才是怎么比的?

(2)争论：怎么比才公正。

(3)老师结合图示梳理。

(4)幼儿再次游戏，进一步感知同样材料的降落伞下降速度一样。

(5)梳理小结：一样的降落伞，他们落的一样快。

三、第二次探究降落伞竞赛。(引导幼儿感知降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之间的关系)

1.老师介绍试验操作材料，引导幼儿进行猜想。

师：今日老师还给小伙伴们预备了一样的塑料袋、蓝色的夹子和黑色的夹子，请你来猜猜看哪个降落伞落的快，哪个降落伞落的慢。

2.介绍试验及观测要求。

(1)两个人一盘材料，每个人制作一个降落伞。

(2)运用正确的方法进行比较。

(3)依据比较的结果，给最快的降落伞贴上，给最慢的降落伞打*。

3.幼儿自主探究，老师指导。

4.结合记录表进行梳理小结。

(1)鼓舞幼儿大胆表达试验过程和结果。

师：谁来说一说你发觉了什么?

(2)引导幼儿争论：为什么有的降落伞落的快，有的降落伞落的慢呢?

(3)老师梳理小结。

师：一样伞面的降落伞，蓝色夹子轻，降落伞落的慢，黑色夹子重，降落伞落的快。

【活动延伸】

伞面大小不一样的两个降落伞，他们谁落的快，谁落的慢呢?

教学反思：

通过这次活动，使我受益匪浅，看到了自己的不足，学到了不少的阅历，在以后的教学中，仔细学习，不断更新教育理念，仔细备课，细心设计教案，备幼儿，备教法、学法，努力提高幼儿的学习积极性，发挥幼儿的主体作用，培育幼儿自主、合作、探究的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论