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第第页小班美术教案：眼中的春天教案及教学反思

小班美术教案：眼中的春天教案及教学反思

活动目标：

1、让孩子感受开春的天气和植物的渐变。

2、通过画画激起孩子喜欢春季的景色。

3、通过谈话让孩子明白春季的特点。

4、培育孩子的同心同德的精神。

5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

6、依据色调进行大胆合理的想象。

活动预备：

1、春季的背景墙。

2、关于春天的图片。

3、画画用的美术用品。

4、背景音乐《春天在哪里》。

活动过程：

一、音乐与谈话导入。

师：珍宝你们听，老师放的这首歌，你们学过没啊?教.案来自：会的珍宝咱们一起唱吧。(播放背景音乐)

师：那珍宝我们边听边唱完这首歌了，老师提问几个小问题，看看有谁能勇猛的回答。

师：谁能告知老师，现在是什么季节那?

师：那音乐里都唱了哪些关于春季植物和动物那?春天在谁的眼睛里那?

师：看看老师手里的春天的图片，是和珍宝眼睛里的春天一样吗?

谈话是为了更好的引导孩子们对春天的了解，可以幻想一下自己眼中的春天，为画画而做铺垫。

二、出示春季的背景墙。

师：珍宝们看看身后的春季的背景墙，我们来画画自己眼中的春天吧!然后我们一起同心同德装饰一下春季的背景墙。

三、画画的过程。

师：珍宝们把春季的背景墙装饰的真美丽。

四、活动结束。

小结：珍宝们放学后，可以领爸爸妈妈过来看看你们画的春天。

活动反思：

用这样的导入方法能发挥幼儿的制造性，它不是要求幼儿被动地按一种规定的标准图象去绘画，而是要求幼儿自己主动地去观测，发觉，用自己的理解方式大胆地表现对事物的认识与情感的。在活动中，我把发挥幼儿的制造性放在首位，鼓舞幼儿大胆作画。可能由于幼儿的蘸颜料的湿度上把握的不是太好，导致画纸太湿，不能很好的呈现出来，有可能导致作品的损坏。

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