2023年山东省威海市文登区九年级物理第一学期期末学业质量监测试题含解析

2023年山东省威海市文登区九年级物理第一学期期末学业质量监测试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题1．根据你所学的物理知识判断，下列说法中正确的是（）A．粗导线的电阻一定比细导线的电阻小B．用电器通电时间越长，它的电功率越小C．电流做功的过程就是消耗电能的过程D．并联电路的各支路电流是不可能相等的2．如图所示，闭合开关S，下列说法正确的是A．如果电源的a端是正极，则通电螺线管的左端是N极B．如果电源的a端是正极，则小磁针的B端是S极C．如果滑动变阻器的滑片向右移动，通电螺线管的磁性会增强D．如果滑动变阻器的滑片向左调节，电流表示数会变小3．小明在科技馆内看到，当人触摸“静电球”时，头发丝便会一根根竖起，形成“爆炸头”的有趣景象，如图所示，这是由于头发丝（）A．带同种电荷，互相排斥B．带同种电荷，互相吸引C．带正电荷，互相排斥D．带负电荷，互相吸引4．在相同温度下，下列关于导体电阻的判断正确的是（）A．铜线的电阻一定比铁线的小B．粗细相同的两根铝钱，长的那根电阻较大C．长度相同的两根铝线，粗的那根电阻较大D．长度相同粗细也相同的铜线和铁线电阻相等5．如图所示，闭合开关，铜棒向右运动．为使开关闭合后铜棒向左运动，下列操作可行的是A．换用更细的铜棒 B．将电源的正、负极对调C．向左移动滑动变阻器的滑片 D．将电源正、负极和磁体N、S极同时对调6．电能表上的“千瓦时”，是下列哪个物理量的单位（）A．电流 B．电压 C．电阻 D．电功7．如图所示装置中，利用电流的磁效应工作的是（）A．动圈式话筒 B．小小电动机C．手摇发电机 D．电铃8．如图所示，当闭合开关S，且将滑动变阻器滑片P向右移动时，图中的电磁铁A．a端是N极，磁性增强 B．a端是S极，磁性增强C．b端是S极，磁性减弱 D．b端是N极，磁性减弱二、多选题9．如图所示为小明家的电路简化后的示意图，对于这个家庭电路，下列说法中正确的是（）A．火线和零线之间的电压是220V B．三孔插座中最上面的孔与地线相连C．三孔插座主要是为了防雷击 D．电能表是测量家庭电路中用电器总功率的仪表10．在用伏安法测未知电阻Rx时，如果缺少电流表或电压表，可以通过增加一个定值电阻R1和开关来解决，下图的四种方案中哪些是可行的（）A． B．C． D．三、填空题11．如图所示为汽油机的四个冲程，其中有一个冲程内能转化为机械能，它是图______。若该汽油机飞轮的转速为600r/min,则每秒钟对外做______次功。

12．1841年英国物理学家_____通过大量实验发现：电流通过导体所产生的热量和导体的电阻成正比，和通过导体电流的平方成正比，和通电时间成_____。13．小明妈妈在厨房里做饭，当她把电饭煲的插头插入插座时，家里的空气开关就“跳闸”了，原因可能是电饭煲插头内部发生了_____，导致电路中_____过大，引起“跳闸”。14．如图所示是一种手压式电筒，只要将它的手柄来回按压，使里面的机械装置带动微型发电机发电，它的灯泡随之发光，这种手电筒是利用_____现象制成的，其发电过程将_____能转化成电能．15．小明家农网改造后安上了新式测量________的智能电能表（铭牌如图所示），实现了足不出户就能交电费，但他听说这种表走得更快。为了检验这种说法是否正确，他关掉家里其他用电器，让1200W的电磁炉单独工作了10min，结果发现电能表脉冲指示灯闪烁了320次。他计算出电磁炉耗电________度，电能表计量电________度，据此可以判断他家新装的电能表是_________(选填“合格”、“不合格”)的。16．两个电阻A和B中的电流与两端电压的关系如图，则A的阻值是_____Ω．若将电阻A和B并联后接在电压为6V的电源两端，则总电流是_____A，两个电阻A、B产生的热量之比是_____。四、作图、实验探究题17．请根据实物连接图在方框内画出对应的电路图．________18．某家庭进户线和各元件如图所示，请完成家庭电路的连接．19．（10分）“测量未知定值电阻的阻值”实验中，请回答如下问题：（1）请按图的电路图连接对应的实物图__________．（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移至________（填“a”或“b”）端；用开关试触发现电流表．电压表分别出现了如图a、b所示情况，则电流表产生此现象的原因是________；电压表产生此现象的原因是________．（3）实验时，若要让电流表示数变大，滑动变阻器的滑片P应向________端滑动．（填“a”或“b”）（4）小明将电压表、电流表改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的指示如图所示，则电压表的读数是____V，电流表的读数是______A，被测电阻Rx的阻值是____Ω．（5）小明为全班首先获得测得结果而高兴，准备整理实验器材结束实验．你认为他们的实验真的结束了吗？你会给他们提出什么建议呢？________．（6）在本实验中，移动变阻器的滑片P，主要是改变__________．A．电池的电压B．滑动变阻器的电流C．R两端的电压D．R的电阻五、计算题20．（6分）如图所示，电源电压不变，小灯泡标有“6V3W”字样，滑动变阻器最大阻值为24Ω，求：（1）小灯泡正常工作5分钟将消耗多少电能?（2）当滑片P在中点时，小灯泡恰好正常发光，则电源电压为多少伏?21．（6分）以步代车是一种健康的生活方式。小明步行的速度是1.2m/s，他根据自己的腿长和步距画出了如图所示的步行示意图，对步行时重心的变化进行了分析：当两脚一前一后着她时重心降低，而单脚着地迈步时重心升高，因此每走一步都要克服重力做功，如果小明的质量为50kg，试求（g取10N/kg）（1）他每走一步克服重力所做的功；（2）他走路时克服重力做功的功率；（3）小明在水平路面上正常行走1h，手机上的运动软件显示他消耗了7.2105J的能量，则小明走路时身体克服重力做功的效率是多少？

参考答案一、单选题1、C【详解】A．导线的长度和材料不确定，电阻大小仅从横截面积大小无法比较，故A错误；B．由P=可知，用电器消耗的电能未知，用电器通电时间越长，它的电功率不一定越小，故B错误；C．电流做功的过程就是电能转化为其他形式的能的过程，也就是消耗电能的过程，故C正确；D．并联电路中各支路的电阻相等时，各支路的电流相等，故D错误。故选C。2、B【详解】AB．如果电源的a端是正极，电流从左端流入，右端流出，根据安培定则知道，此时通电螺线管的右端是N极，左端是S极，由磁极间的相互作用规律知道，小磁针的B端为S极，故A错误，B正确；C．如果滑动变阻器的滑片向右移动，连入电路的电阻变大，电流变小，通电螺线管的磁性会减弱，故C错误；D．滑动变阻器的滑动片P向左端移动，连入电路的电阻变小，电流变大，即电流表示数会变大，故D错误．3、A【详解】手接触静电球，使头发丝带上同种电荷，同种电荷，互相排斥。故A符合题意，BCD均不符合题意。故选A。4、B【详解】A．导体的电阻与导体的材料、长度与横截面积有关；铜线和铁线的材料不同，但不知道导体的长度和横截面积，所以无法确定铜线与铁线电阻的大小关系，故A错误；

B．在材料、横截面积相同的情况下，导体越长，导体电阻越大，所以粗细相同的两根铝线，长的那根电阻较大，故B正确；

C．在材料、长度相同的情况下，导体越粗，横截面积越大，电阻越小，所以长度相同的两根铝线，粗的那根电阻较小，故C错误；

D．长度相同、粗细也相同的铜线和铁线，由于材料不同，则它们的电阻不相等，故D错误。

故选B。5、B【解析】由左手定则可知通电导体在磁场中受力移动的方向与电流方向和磁场方向有关，因此要改变铜棒的移动方向，可以改变磁极或改变电流方向．A．换用更细的铜棒与分析不相符；B．将电源的正、负极对调，改变了电流方向，与分析相符；C．向左移动滑动变阻器的滑片，只改变了电流的大小，与分析不相符；D．电源正、负极和磁体N、S极同时对调，由左手定则可知，铜棒移动方向不变，与分析不相符．6、D【详解】A．电流的国际单位是安培，不符合题意；B．电压的国际单位是伏特，不符合题意；C．电阻的国际单位是欧姆，不符合题意；D．电功的单位有焦耳和千瓦时，符合题意。故选D。7、D【详解】A．动圈式话筒的工作原理是利用了电磁感应，将声音信号变成电信号，不是利用电流的磁效应工作的，故A不符合题意。B．电动机是利用通电导体在磁场中受力的原理制成的，不是利用电流的磁效应，故B不符合题意。C．手摇发电机是利用电磁感应的原理制成的，不是利用电流的磁效应，故C不符合题意。D．电铃的主要部件之一是电磁铁，利用了电流的磁效应，故D符合题意。故选D。8、D【详解】如图所示，当闭合开关，电流从左边的导线流入电磁铁，根据安培定则可判断出b端为N极，a端为S极；同时滑动变阻器滑片向右移动时，滑动变阻器连入电路的电阻变大，电路中的电流变小，电磁铁磁性减弱。故选D。二、多选题9、AB【详解】A．家庭电路中火线和零线之间的电压是220V，故A正确；B．三孔插座中，左孔接零线，右孔接火线，最上面的孔与地线相连，故B正确；C．使用三孔插座，当用电器漏电时，电流就通过地线，流入大地，防止触电事故的发生，故C错误；D．电能表是测量用电器消耗电能多少的仪表，故D错误。故选AB。10、ACD【分析】.【详解】A．S1、S2均闭合，电路为Rx的简单电路，电压表测电源电压，读出示数为U，闭合S1，断开S2，电路为Rx与R1串联电路，电压表测Rx两端电压，读出示数Ux，则此时R1两端电压为U1=U-Ux由串联电路电压之比等于电阻之比可求Rx阻值为故A符合题意；B．电压表串联接入电路，使用错误，无法达到测量效果，故B不符合题意；C．闭合S2，断开S1，电路为R1的简单电路，读出电流表示数为I1，则电源电压为U=I1R1再闭合S1，断开S2，电路为Rx的简单电路，读出电流表示数为I2，则Rx阻值为故C符合题意；D．闭合S2，断开S1，电路为R1的简单电路，读出电流表示数为I1，则电源电压为U=I1R1再闭合S1和S2，电路为R1与Rx串联电路，电流表测干路电流，读出电流表示数为I2，则Rx阻值为故D符合题意；故选ACD。三、填空题11、C5【详解】[1]由图可知，A图中的气门关闭，活塞上行，所以是压缩冲程，压缩冲程是将机械能转化为内能的过程；B图中的进气门关闭，排气门打开，活塞上行，所以是排气冲程；C图中的气门关闭，活塞下行，所以是做功冲程，做功冲程是将内能转化为机械能的过程，不是依靠飞轮的惯性完成的冲程；D图中的进气门打开，排气门关闭，活塞下行，所以是吸气冲程；综上所述，将内能转化为机械能的是图C；[2]四冲程汽油机的飞轮转速是600r/min，即每秒钟转10r，完成20个冲程，5个工作循环，对外做功5次。12、焦耳正比【详解】[1][2]英国物理学家焦耳通过大量实验得出了焦耳定律，其内容为电流通过导体所产生的热量和导体的电阻成正比，和通过导体电流的平方成正比，和通电时间成正比；13、短路电流【详解】[1][2]当把电饭煲的插头插入插座时，家里的空气开关就“跳闸”了，说明电路中电流过大，电饭煲还没有使用，只是插头插入插座的瞬间跳闸，不是总功率过大而是插头处短路造成的。14、电磁感应机械【解析】根据电磁感应原理解答．根据题意，只要将它的手柄来回按压，使里面的机械装置带动微型发电机发电，它的灯泡随之发光，说明机械能转化为了电能，利用了电磁感应原理；电磁感应原理，消耗机械能，获得电能，即机械能转化为电能．15、电能0.20.2合格【详解】[1]电能表是用来计量电能的，所以小明家农网改造后安上了新式测量电能的智能电能表；[2][3][4]电磁炉耗电为度电能表用来计量消耗的电能，所以电能表计量电0.2度；1200W的电磁炉工作10min消耗的电能为度可见据此可以判断他家新装的电能表是合格的。16、51.82：1【解析】由图象可知，当UA＝UB＝3V时，IA＝0.6A，IB＝0.3A，两元件的电阻分别为：RA＝＝＝5Ω，RB＝＝＝10Ω；将A和B并联后接在电压为6V的电源两端时，由并联电路电压特点知：UA′＝UB′＝6V，此时：IA′＝＝＝1.2A，IB′＝＝＝0.6A，并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以通过A和B的总电流：I＝IA′+IB′＝1.2A+0.6A＝1.8A；根据公式Q＝I2Rt，通电时间相同时，两电阻产生的热量之比：四、作图、实验探究题17、见解析【详解】从实物图中可以看出，两只灯泡串联，从正极开始连接，经串联两个灯泡后连开关，最后回到负极，如图所示：18、【解析】家庭电路中，电灯的接法：火线首先接入开关，再接入灯泡顶端的金属点；零线直接接入灯泡的螺旋套．三孔插座的接法：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线．如图所示：19、电流表所选量程较小电压表的正负接线柱接反了没有；多次实验，求平均值，较少所测电阻误差BC【分析】（1）电压表和用电器并联，电流表串联在电路中，滑动变阻器一上一下连接；

（2）闭合开关前应把滑动变阻器滑片移至最大阻值处，根据所接下面一个接线柱判断出滑片的位置；电表正负接线柱接反了电表指针会反向偏转，如果电表量程太小，指针会超出电表最大刻度线；

（3）根据欧姆定律可知，电路中的电流变大时电路中总电阻的变化，滑动变阻器接入电路中电阻的变化，进一步判断滑片移动的方向；

（4）结合表针的偏转角度及量程读出电流表和电压表的示数，根据欧姆定律得到电阻的阻值；

（5）测量电阻阻值，应进行多次实验，测出多组实验数据，然后求平均值；

（6）滑动变阻器的作用是：保护电路和改变电阻两端的电压和电路中的电流．【详解】（1）将电流表串联在电路中，电流表可选择0～0.6A的量程；电压表和电阻并联，电压表的量程选择0-3V，滑动变阻器已接了上面一个接线柱，应再接下面左端的接线柱，如图所示：（2）在闭合开关前，滑片应移至最右端的b端；由图所示电流表可知，电流表指针超出了最大刻度线，原因是电流表所选量程太小；由图所示电压表可知，电压表指针反向偏转，电压表正负接线柱接反了；（3）根据欧姆定律可知，要使电流表示数变大，应减小电路中的电阻，即减小滑动变阻器接入电路中的电阻，则滑片应向a端移动；（4）电压表的量程为0～3V，分度值为0.1V，所以电压表的示数为1.8V；电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，所以电流表的示数为0.24A，电阻的阻值；（5）小明只进行了一次实验，根据一次测量得出实验结论，实验次数太少，实验