人教版美术四上《星座的联想》课件1

人教版美术四上《星座的联想》ppt课件目录CONTENTS课程导入星座基础知识《星座的联想》创作指导学生作品展示与评价课程总结与作业布置01课程导入星座的起源可以追溯到古代文明时期，当时人们为了解释夜空中星星的分布和运动，将星星连成各种形状或动物，形成了最早的星座。每个星座都有自己的传说和神话背景，如猎户座、狮子座、仙女座等，这些传说丰富了人们对星座的想象和理解。星座的起源与传说星座的传说星座的起源文学艺术中的星座星座在文学和艺术中有着广泛的应用，如诗歌、小说、绘画等，它们常常被用作象征或隐喻，表达人们的情感和思想。星座在科学中的应用在科学领域，星座也被广泛应用，如天文学、占星学等，人们通过研究星座的运动和位置，探索宇宙的奥秘。星座与人类文化的关系星座的美丽在于它们独特的形状和图案，以及星星之间的奇妙联系和组合，它们在夜空中闪烁着迷人的光芒，给人以无限的遐想和美感。星座的美丽由于星座的形状和图案常常与神话和传说相关联，因此它们也带有神秘和不可思议的色彩，人们常常相信星座能够影响个人的命运和性格。星座的神秘星座的美丽与神秘02星座基础知识是指天空中若干恒星的组合体，古人根据星象、神话传说等给它们命名，并认为它们是神话中的人物、动物或器物的化身。星座是用来表示星座位置和形状的图，通过它可以了解星座在天空中的分布和运行规律。星图是指恒星的亮度等级，星等越高，恒星越亮。星座的亮度是由组成它的恒星亮度的平均值决定的。星等星座的基本概念

星座的分类与特征北天星座包括大熊座、小熊座、仙后座、仙王座等，这些星座在北半球较为明显，形状各异，易于辨认。南天星座包括南十字座、飞马座、白羊座等，这些星座在南半球较为明显，其中南十字座是南天中最显著的星座。黄道星座是指沿着太阳周年视运动的路径分布的星座，如狮子座、天秤座、双子座等，这些星座随着太阳的周年运动而依次出现在天空中。星座在天空中的分布是有规律的，它们按照一定的图形和轨迹分布，形成各种不同的图案和形状。星座的运行规律是指它们在天空中的位置随着时间的变化而变化，这种变化规律对于古代天文学家和航海家来说非常重要，因为他们需要依靠星座来确定时间和方向。星座在天空中的分布与运行规律03《星座的联想》创作指导以星座为题材，通过绘画、手工或其他形式创作表现夜空中的星座。主题作品需富有创意和想象力，能够展现星座的特点和魅力，同时注重色彩搭配和画面构图。要求创作主题与要求步骤一：观察与收集素材观察夜空中的星座，了解其特点和传说。收集相关的图片、文字资料，为创作提供灵感。创作步骤与方法步骤二：构思与草图根据收集的素材，进行创意构思，确定表现手法和形式。绘制草图，明确画面构图和主要形象。创作步骤与方法步骤三：创作表现根据草图，使用合适的绘画材料或手工工具进行创作。注意色彩搭配、细节刻画和整体效果的呈现。创作步骤与方法步骤四：整理与完善对作品进行整体审视，调整不足之处。写上创作心得和感想，丰富作品内涵。创作步骤与方法素材一：星座图片和传说故事选择具有代表性的星座图片，了解其特点和传说故事。运用这些素材激发创意，为作品注入文化内涵。创作素材的选择与运用素材二：色彩和构图参考选择具有美感的色彩搭配方案，考虑画面的整体色调。学习不同的构图方法，根据创作主题选择合适的构图形式。创作素材的选择与运用123素材三：绘画和手工工具根据创作需要选择合适的绘画或手工工具。考虑工具的特点和使用技巧，以便更好地表现创作意图。创作素材的选择与运用04学生作品展示与评价将学生的作品以投影、实物展示等方式呈现，让全班同学都能欣赏到。展示方式多样化鼓励自荐和他荐注重作品的完整性鼓励学生主动展示自己的作品，也鼓励其他同学推荐值得展示的作品。尽量展示完整的作品，避免只展示某一部分，以便全面了解学生的创作思路和技巧。030201学生作品展示主题相关性评价作品是否与《星座的联想》主题紧密相关，能否体现对星座的理解和联想。创意性评价作品是否具有新颖、独特的创意，能否给人带来惊喜。技术性评价作品在绘画技巧、色彩搭配、线条运用等方面的表现。美观性评价作品的整体视觉效果，是否具有美感。评价方法采用教师评价、学生互评和自评相结合的方式，确保评价的客观性和全面性。作品评价标准与方法挑选出在创意、技术、主题等方面表现突出的作品进行重点赏析。选择代表性作品引导学生分析优秀作品的优点和特色，学习他人的长处。分析优点与特色鼓励学生在欣赏他人作品的基础上，结合自己的特点进行创新，形成自己的风格。鼓励借鉴与创新优秀作品赏析与学习05课程总结与作业布置了解了星座的起源、发展及其在文化中的意义，如占星学、文学和艺术等。星座的起源与文化意义学习了如何观察和描述星座的形态、特点和分布，以及它们在夜空中的位置和辨识方法。星座的形态与特征掌握了基于星座进行联想和创作的技巧，如运用比喻、拟人等手法，以及如何将星座的特点融入创作中。联想与创作的技巧通过观察星座的形态和特征，激发了同学们的想象力和创造力，培养了观察力和艺术鉴赏能力。培养了观察力和想象力本节课的收获与感悟了解不同文化中星座的意义和象征，为下节课深入探讨星座的文化内涵做准备。预习星座的文化背景收集一些以星座为主题的艺术作品，如绘画、雕塑、摄影等，以便在课堂上分享和讨论。收集星座的艺术作品提前学习一些新的创作技巧，如运用色彩、线条等表现手法，以便更好地将星座的联想融入创作中。学习新的创作技巧根据个人兴趣和创作需求，准备一些创作材料，如画笔、颜料、卡纸等，以便在课堂上进行实践操作。准备创作材料下节课的预习内容与要求运用所学知识和技巧，创作一幅以星座为主题的作品，表现个人对星座的联想和理解。创作一幅星座主题的作品写一篇关于星座的小短文探索其他艺术形式收集并分享作