黑龙江省哈尔滨市风华中学2022年中考四模语文试题含解析

2021-2022学年中考语文模拟试卷

注意事项：

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3,请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、积累与运用

1.下列加点的成语使用错误的一项是（）

A.我们应推动不同文明加强交流对话，兼容并蓬，共同建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。

B.元宵之夜，我们登楼远眺，只见整个城市灯火网那，真可谓不夜城。

C.面对加拿大政府的刁难，华为集团抓住转瞬期逝的机遇，创造出新的神话。

D.法国巴黎圣母院遭遇火灾的消息传来，所有爱好艺术的人无不扼飒叫后。

2.下列各句中，表达得体的一句是（）

A.获悉贵公司明天开业，甚喜，届时定援国出席庆典，特此告知。

B.拙作《皋城名人汇编》新成，惶恐以赠，尚祈推无，不吝赐教。

C.豕辞大人今年高寿？身体是否安康？久在他乡甚为牵挂，适逢明日回乡，我一定登门看望。

D.明天小女周岁，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。

3.下列句子顺序排列最恰当的项是（）

①经年后，再回首，一切都是美好如昔。

②回首人生路上没有什么过不去，只是再也回不去。

③人生的步履，有过成功也有过失败。

④人生这一首绵长深远的诗歌，有过婉转也有过曲折。

⑤季节里留不住的，是那飞花细雨的优柔：岁月里逃不掉的，是那难以忘却的扑期与迷离。

⑥不得不说时光总是太匆匆，伫立于回忆的门槛，只能遥望，而我们却再也回不到最初的原点。

A.④②③⑥⑤①B.⑥④③②⑤①C.⑥②@@③①D.④③①⑤⑥②

4.下列句子中，没有语病的一项是

A.只要在一个人人都遵守规则的环境中，每一个人的正当权益就能得到有效维护。

B.随着智能电子设备不断普及，致使儿童首次接触手机、平板电脑等“屏幕”的年龄逐渐降低，儿童的“屏幕时间”

也在逐渐增长。

C.创建全国文明城市，不仅能带来长远的社会经济效益，而且能带来市容市貌的改变。

D.父母对孩子的影响程度，取决于父母的教育素养，取决于父母能否与孩子一起成长。

5.下列说法不正确的是（）

A.《繁星》和《春水》是冰心表现“爱的哲学”的两部散文集，文笔清新秀美。

B.《西游记》带有童话和神话双重色彩，孙悟空、猪八戒等形象深受读者喜爱。

C.英国作家丹尼尔•笛福根据一些航海家和流亡者的记载创作了《鲁滨逊漂流记》。

D.“但愿人长久，千里共婵娟”出自宋代文学家、”唐宋八大家”之一的苏轼。

6.语言综合运用。

2019年3月6日，临沂市人民政府颁布了《临沂市人民政府关于对十类不文明违法行为进行处罚的通告》，全市迅速

开展了“向不文明行为说不”的活动。请你根据要求完成下列任务。为了响应政府号召，杜绝不文明行为，某小区物

业也贴出了如下告示：

关于杜绝本小区不文明行为的通告

尊敬的业主：

您好！

为了响应政府号召，杜绝不文明行为，维护本小区的环境，特提醒广大业主注意：在本小区内随地吐痰、便溺、

乱扔果皮、纸屑、烟头、塑料袋、饮料瓶（盒）等废弃物，乱吐口香糖，乱倒污水的，随意折摘花木果实、践踏草坪

的，任何居民都有责任进行劝阻；不听劝阻的，即日起将根据具体情节处以5-50元的罚款。

请广大业主高度重视，养成自觉杜绝、抵制各类不文明行为的良好习惯，不断增强社区主人翁意识，为大美新临

沂建设做出积极贡献。

XX物业管理有限公司

2019年3月8日

关于杜绝本小区不文明行为的通告

尊敬的业主：

您好！

为了响应政府号召，杜绝不文明行为，维护本小区的环境，特提醒广大业主注意：在本小区内随地吐痰、便溺、

乱扔果皮、纸屑、烟头、塑料袋、饮料瓶（盒）等废弃物，乱吐口香糖，乱倒污水的，随意折摘花木果实、践踏草坪

的，任何居民都有责任进行劝阻；不听劝阻的，即日起将根据具体情节处以5-50元的罚款。

请广大业主高度重视，养成自觉杜绝、抵制各类不文明行为的良好习惯，不断增强社区主人翁意识，为大美新临

沂建设做出积极贡献。

XX物业管理有限公司

2019年3月8日

①告示正文第二段中有一处标点符号使用错误，请你改正_____________________o

②告示正文第三段中有一处语病，请你改正_____________________。写一条有温度、有文采的保护草坪的告示语

。请你在横线处续写句子，使之与前文构成一组排比句。

文明是一缕轻轻吟唱的春风，让精神倍感清爽；，—

7.根据提示，写出古诗文名句海日生残夜，o（王湾《次北固山下》）,甲光向

日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）,城春草木深。（杜甫《春望》）受任于败军之际，o

（诸葛亮《出师表》）任何事都不可能圆满，人生本来就充满了悲苦与欢乐，正如苏轼在《水调歌头•明月几时有》中

所写：“，"。（只写三句中的前两句）

8.名著阅读

明代大儒朱熹说“读书无疑者，须教有疑。”数学家王梓坤也说：“读书时要深思多问。只读而不想，就可能人

云亦云。”他们都强调了怀疑与思考的重要。

请从你阅读的名著中选择一部，结合具体情节，提出你在阅读中的问题，并简要说明你提问的理由（思考的结果）。（100

字左右）

二、阅读

9.望岳杜甫

岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晚。

荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

1.下面对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（）

A.首联以设问引出下文。句中的“岱宗”指泰山，下句用一望无际的青翠之色，表现泰山绵延不尽之势。

B.颔联的上句用虚笔写泰山的神奇秀丽，下句实写山之两面明暗分明，，直接表现泰山高大雄伟的气势。

C.尾联写盼望登顶之情。“会当”意为“终要”，写诗人由望岳产生登岳的想法，似写登山，实为明志。

D.全诗紧扣“望”字来写，赞美泰山神奇秀美的景色和高大雄伟的气势，透露出诗人早年的远大抱负。

2.诗句“荡胸生层云，决眦入归鸟”中的“荡胸”和“决眦”有什么表达效果？

10.阅读《口技》，完成后面小题

京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而

已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫喈语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。

又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙

毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

未几，夫的声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩

倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又央百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽

人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，

两股战战，几欲先走。

忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

1.下列加点字注音有误的一项是()

A.略语(yi)B.中回(jian)C.里屋许许声(ye)D.几欲先走(ji)

2.解释下列加点的词语。合宾客大宴()中网力拉崩倒之声()不能名其一处也()

几欲先走()

3.把下列句子翻译成现代汉语。宾客意少舒，稍稍正坐。忽然抚尺一下，群响毕绝。

4.文章除对民间艺人进行直接描写外，还运用了侧面烘托的手法，请找出文段中侧面描写的句子抄写在下面(一处即

可)。

11.阅读下面的文章，完成小题。

开机关机

叶延滨

⑴每天都有这个动作，电脑打开，看看邮件，上上网，写点东西，然后关机。开机关机，好像睁眼闭眼，一天过

去了。这是信息时代我的基本生活姿态。我不微博也不微信，因为我知道，那样的结果会让我完全成为信息链条上的

一个结点。手机二十四小时开着，但它控制不了我。

(2)开机关机，能关机很重要，像读书，能打开，也能合上。放在书架上，不声不响地陪着你，不响铃，也不病毒，

更不索要你关注转发，大概在今天，能这么绅士地与你相处的，也就是这些书了。

(3)这是我的小世界，一间书房，6架书架上一群沉默的书，还有地上的桌上的书，围住一台每天开机关机的电脑。

开机和关机，把这个小世界分成两个世界，开机的时候，这是一个工作室，关机的时候，这是一间书房。

⑷这台电脑用了3年了，应该算在书房里坚持的时间最久的了，它的前辈，不到3年就退休了。我用电脑20年，

用了3个台式机和7个笔记本，除了电脑太迅速地更新换代，还有我的喜新厌旧。

(5)而书不一样，一辈子守望，守望成你的故事，是你生命的一部分。

(6)母亲在我读小学的时候，从省城被“下放”到大凉山“锻炼”。一年后，她没有回来，留在了那里当一名语文

老师。第二年，我转学去大凉山陪我的母亲。老掉牙的道奇改装的长途客车在高山峡谷中呜呜地轰着油门，跑了三天，

在我骨头被抖散架之前，我到了母亲的身旁。山坡上的简易宿舍只有七八平米：一架床，一个书桌，一只竹藤椅，两

只旧皮箱，书桌上有个两层板的小书架。书架上除了课本讲义，还有《安娜•卡列尼娜》《复活》《少年维特之烦恼》。

书很旧，还是竖排版的。母亲是这所学校里极个别的、自费订阅报纸杂志的老师，订了一份《人民日报》，还订了一份

《人民文学》。报纸送到家都是一周前的旧报了。杂志上常出现的名字现在还记得的是刘白羽、杨朔、茹志鹃……在那

个小屋里，我开始了一生中最初的阅读经历，把从这所学校图书馆能借到的所有书几乎读了一遍。从《林海雪原》《春

青之歌》到儒勒•凡尔纳的系列冒险小说，从福尔摩斯到列夫•托尔斯泰……在那个饥饿年月的大凉山，我却凭借书

之舟，在另一世界中成长起来。那是我一生中读书最多的时光，如果没有书，那间小屋就是真正的囚室，而一本又一

本在这小屋里陪着我的书，让我在另一个世界里穿越。常常是饥饿驱赶我，让我从书上抬起头来，抬头就看见窗外山

坡上的阳光，从青林的枝叶间泻下来。神秘而宁静的美，又催我埋头读书，带着阳光一样的心境，重新走进书页打开

的世界。

(7)那是个非常年代，边地的蛮荒，四处漫延的饥饿，还有跌落于社会底层的无助，笼罩着母亲和我同住的这间小

屋。如果没有书，这小屋无疑是间囚室，囚禁着母亲的不幸和我的童年。然而，母亲带着她的《安娜•卡列尼娜》，在

这里骄傲地过着一个乡村教师的生活。我抱着一本本芜杂而没有选择的书，隈养着饥饿的精神和身体。

(8)想到那间小屋和我的读书状态，真如那个成语：如饥似渴。少年不知愁滋味，世事艰难，身处逆境，捧上一本

书，就全然沉浸于其中。能有其他的东西，代替书为我解忧与我为伴吗？没有！这个经历让我一辈子无论在哪里，都

有一个底色：读书人。

(9)读书人读书与学历无关，从小学到大学，规定的教材虽然可以烂熟于心，但那样的书读得再多也与“读书人”

之读书不同。一种是禽鸟的野觅食，或是鹰，或是雀，食肉或食谷，都是天性；另一种是鸡或鸭，流水线配餐或填塞，

与快乐无缘。

(10)也许这是一种命运，是没有其他选择的时候，唯一可以做出的选择。所以，我以为，在今天以读书抑或不读书，

去评价和观察一个人，不合时宜。

(11)开机，这个世界多精彩，有那么多机会和秀场，也有那么多牢骚和错愕！关机，这个世界多安静，一屋子的书

守着我，宽厚而沉默地守着我的心事。他们能听懂我的心事，因此才不离不弃。

(12)开机关机，这就是我的生活，一边是电脑和它的那个自信心十足的信息时代，一边是书和它们的那个书生气十

足的精神世界……

1.读⑴一⑸段，作者说“而书不一样，一辈子守望，守望成你的故事，是你生命的一部分”，简要分析作者说“书不

一样”的理由，请分条表述。

2.读⑹T8)段，简要概括大凉山那个小屋里的“最初的阅读经历“对“我”人生的重要意义。

3.读(9)(10)段，回答下面的问题。

①说说第(9)段中，作者为什么将“读书人”打上引号？

②如何理解第(10)段中“在今天以读书抑或不读书，去评价和观察一个人，不合时宜”这句话的语意？

4.“开机关机，这就是我的生活”，结合全文说说作者在信息时代的生活智慧。

12.阅读下面的文字，回答问题。

小叔

我至今记得小叔的模样。

花衬衫，喇叭裤，长长的鬓角像钩子一样紧贴面颊，有时斜背一把吉他，在小镇的青石板路上招摇而过，一不留

神踩一脚泥—卜叔是出了名的时髦青年，八十年代流行的东西，没有他不玩的。

“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。”幺儿从来是最受宠爱的吧。爷爷常埋怨奶奶,

把小叔宠成了废材。他对这个到处惹是生非的“小畜生”头疼不已，可除了打，好像也没有太多的办法。

我爷爷的打算是，让初中毕业的小叔先晃荡两年，等他退休了，让小叔顶替他进国二厂。我爷爷是八级钳工，老

党员，凭一双手做到工人阶级的塔尖。新任厂长是他徒弟，应该会卖他这个面子。

小叔一边往嘴里扒饭，一边嘟曦：“我才不去国二厂……我要做生意。”

“你小子敢？看我不打折你的腿！"爷爷大声吼道，似乎要吃了小叔。

国二厂的全称是县国营第二碾米厂，响当当的大厂，进厂就发两套工作服、一双翻毛皮大头皮鞋。逢年过节，整

箱整箱的国光苹果、整条整条的大青鱼放在仓库里，等职工搬回家。在我爷爷看来，那些做生意、跑单帮的，不过是

暂时钻了政策的空子，国家早晚会回过头来收拾这帮投机倒把的。我爷爷坚信，个体户再有钱，不过是一时风光，国

营大厂才是千秋万代的。

第二天小叔没回家。我奶奶翻床头柜，发现少了一百八十五块钱。

十年过去了。

国二厂的日子一天不如一天，工资发不出来，工人只上半天班；老街上，显赫一时的供销社被拆了，原址建起一

座“温州皮鞋城”。然而，出门赚大钱的小叔依然杳无音信。

关于小叔，有了些不好的传言。有人说他在煤矿出了事，几十个人全部闷在了井下；有人说他死于黑帮械斗，尸

体被趁沉入海底。

奶奶怎么都不信。她拉着我的手，絮絮叨叨：“你小叔六岁时掉进河里，差点儿送了命。那天我在纺织厂上着班,

突然一阵心口疼。母子连着心，真要出事了，做娘的一定感觉得到。”

爷爷想起这个儿子就暴跳如雷，不是骂他没出息，有家不敢回，就是骂他没良心，赚了钱忘了爹娘。骂完瘫坐在

躺椅上，大口大口地喘气。

渐渐地我才明白，爷爷的痛骂何尝不是一种自我安慰：情愿他是个再种，情愿他忘恩负义，也不愿相信更残酷的

结局----卜叔可能已经不在人世。

有一天爷爷把我叫到跟前，很严前地问我：“偷渡的人是不是很难回来？”我支支吾吾地说：“是，国外管得严。”

我不敢看爷爷的眼睛，我怕毁了他的救命稻草。

第二天，墙上贴了一张世界地图。

渐渐地，大家开始回避小叔的名字。在一次大装修后，小叔的房间成了厨房，锅碗瓢盆替代了昔日的吉他。床被

拆了，墙上的歌星海报被撕下，旧衣服被塞在樟木箱里，搁在大衣柜顶上，书和磁带大多被我带回家。

爷爷老了。他不再大声说话，不再发脾气，不再昂首挺胸地巡视他的菜园子。他把躺椅放在那张世界地图前，一

坐就是一下午。

抵不过岁月煎熬的爷爷倒下了。奶奶的手颤抖着，合上了爷爷的眼睛。奶奶从此绝口不提小叔。一场葬礼，宣告

了两个男人的死亡。

两个姑妈不放心奶奶一个人，都想接她过去住。奶奶不肯，说她一个人过挺好的，别的地方住不惯。她甚至不愿

去子女家过年，宁可一个人守着老屋。

奶奶的生活很规律，这多少让子女放心。她每天五点起床，在院子里做一套自己发明的健身操，早饭是咸菜热粥,

吃完出门散步，去附近的公园坐一坐。钟点工阿姨过来做午饭，没吃完的晚上热一热再吃。下午打个盹儿，看看电视,

偶尔有老相识过来聊些闲话。晚饭后早早锁了院门，躺在被窝里听收音机。

墙上挂着新拍的全家福，一大家子人簇拥着奶奶，祖孙四代，前后三排，站得密不透风，不觉得少了一个人。奶

奶眯着眼睛，笑得很开心。

前年除夕，我和爸妈回老家陪奶奶守岁。奶奶在爷爷的照片前点上三炷香，放上一碗他最爱吃的红烧锻鱼。暮色

昏黄，屋外的鞭炮开始此起彼伏。

夜里，我睡在老屋里，点着火盆，压着厚厚的棉被，沉重而安心。

半次，不知为什么醒了。我走出房间，看见院子的大门开着，零星的烟火，照着一个苍老的背影。

是奶奶。她一动不动地站在那里，像在等一个人。

伫立良久，奶奶轻轻地合上大门，没有插门闩。然后转过身，慢慢地拖着那条患痛风的左腿，走回房间。

（《文汇报》2018年7月）

1.题目叫“小叔”，可小说并没有多少笔墨写小叔，你怎么理解？

2.小叔“失踪”后，爷爷、奶奶对于小叔的思念和盼望在文中有很多描述，请分别归纳出来。

爷爷：__________________

奶奶：_________________

3.文中交待“国二厂”过去和现在的两段文字，在小说中没有什么作用，可以删去。你的意见是什么？

4.“真爱无声”小说中有很多这样的细节描写，从文中找几处，并说说这样写的好处。

5.小说结束也没有交待小叔的下落，出门闯荡的小叔结局倒底如何？发挥你的想象提纲式的写一段话，补写一个结局。

13.阅读下面的文章，回答下列小题。

远去的蝉鸣

姚国禄

①炎热的夏日午后，蝉振动着它那薄薄的羽翼，像是在弹奏一曲动人的乡村音乐，琴音从树林里发出，像长了翅

膀一样，旋即传遍村庄里的每一个角落。古井边的林子里，也有蝉的鸣叫声，从村庄到庄稼地，到处都是蝉的声音，

这悠长而渺远的声音，竟是发自微小的蝉，这着实让我吃惊，让我感动。

②多年来，我一直对我熟悉的乡村的蝉鸣充满了敬意，它们就像我童年飘飞的梦影，在我记忆的数据库里一幕幕

地回放，声音一浪高过一浪。那时候的乡村，天青水蓝，芳草如茵，看不见一丝的污染，蝉鸣就像漫山遍野生长的庄

稼，永远充满生机。从初夏到深秋，我不知道，那些一天到晚都在聒噪的蝉声，究竟是在为成熟的季节喝彩还是在为

丰收的美景奔走呼号？我惊讶那些蝉们的执着，坚韧。许多时候，乡村的蝉鸣总会让我想起热烈的夏天来，我喜欢乡

村的蝉鸣就像喜欢儿时母亲给我做的千层底布鞋，那感觉带着泥土的韵味。我总觉得那撩人心扉的蜂鸣只有在我的乡

村才可以肆意地放大，而城市的蜂鸣是微弱的，那声音甚至带着几分的虚假，虚假的蝉声怎么会引起我们心灵的共鸣

呢？

③小时候，村庄里的蝉多得数不胜数，初夏时节，一场喜雨过后，我便会看到村庄的大树下爬满了幼蝉，它们从

深深的地下钻了出来，那些刚从地下爬出的幼蝉，身体非常孱弱，它们慢慢地从地下爬到树上，把大树作为它们的依

托，过了一段时间它们就会脱掉一次壳，进行它们生命的蜕变，说来蝉这一生也非常不容易，每一次的蜕变应该是艰

难而痛苦的，为了增加生命的活力，它们一生中必须要蜕变几次，这是自然赋予它们的生命规律。我们古代三十六计

之一的“金蝉脱壳”，大概说的是蝉也会用一种假象来迷惑人，殊不知，蝉是没有那么高的智商的，甚至没有一点自

己的思想，它之所以脱去躯壳完全是生命过程中的一次痛苦蜕变，这本不足为奇，只是人们对它的认知还停留在一种

表象上。

④我曾经在古诗里寻找过一些蝉鸣的影子，比如白居易的《早蝉》“六月初七日，江头蝉始鸣。石楠深叶里，薄

暮两三声。”六月初七日，时令应该是在初夏吧，初夏听到的蜂鸣也算是早蝉的声音了，所以，白居易把这首诗命名

为“早蝉”不无道理。当然，古代将蝉鸣写进自己诗歌中的诗人远不止白居易，多情的诗人们早已把蝉鸣美化成一种

高度，而今我循着它们思想的足迹，在亦步亦趋中打捞着我心中的蜂鸣，这多少有些东施效颦的嫌疑。

⑤一个夏日的午后，我走进一座寂寥的山林，偌大的一座空山，没有人语，山林静寂，树影婆娑，只有花香鸟语,

溪水叮咚，像是在诉说着这个热情夏天的静态之美，而四面起伏的蜂鸣正在穿越山润，声音带着些许的奈张，那拖着

长音的嘶鸣在出谷久久回响，就像大山拟就的宣言，气壮山河，激越豪迈。我听着鸟声、蝉鸣，感受着自然的天籁之

音，心中的红尘物欲正被这种“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”的意境所净化。

⑥而今，在乡村，蝉鸣日渐稀少，人们已很难看到蝉的踪影，许多村庄已成了废墟，那里再也听不到蝉在枝头歌

唱，村庄的水塘干涸见底，没有了蛙鸣，过去村庄里茂盛的树木全被砍伐一空，废旧的村庄里也很少看到飞鸟，许多

村民住进了钢筋和水泥建造的楼房里，他们远离了村庄和树木，远离了曾经生活过的多情的土地，过去曾经以蛙鼓蝉

鸣引以为豪的乡村开始变得沉寂起来，加之化肥、农药的滥施滥用，乡村许多曾经美好的物种正在消逝，人们很难再

听到那飘渺在村庄的蝉鸣了。

⑦一个失去了树木的村庄该是什么样子？我不知道这是蝉的悲哀还是人的悲哀。

1.结合文章内容，概括乡村蝉声的特点。

2.任选角度，赏析下面关于蝉声描写的句子。

四面起伏的蝉鸣正在穿越山涧，声音带着些许的夸张，那拖着长音的嘶鸣在山谷久久回响，就像大山拟就的宣言，气

壮山河，激越豪迈。

3.文章第④段在文中有什么作用？请简要分析。

4.作者在文章最后说：“一个失去了树木的村庄该是什么样子？我不知道这是蝉的悲哀还是人的悲哀。”请联系全文

谈谈你对这句话的理解。

三、语言表述

14.请从下列词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。2018年4月召开的第54届慕尼黑安全会议对单边主义、

保护主义、反全球化普遍反对，再一次（验证见证证明）了中国维护世界安全不是“另起炉灶”，

而是深度融入国际体系，并成为国际体系的稳定器。港珠澳大桥是世界上最长的跨海大桥，大桥的设计

（别具一格别具匠心别出心裁），将会在中国桥梁史上写下浓墨重彩的一笔。

四、写作

15.按要求作文。

善良，犹如一缕阳光，在寒冷的冬日照进人们的心田；善良，犹如一阵微风，拂去人们心中的尘埃；善良，犹如

一泓清泉，滋润我们的青春时光。

请以“善，润了时光”为题目，写一篇文章。

要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；

②文中不要出现真实的校名、人名，如需要，可用“XX”代替，否则扣分；③不得抄袭；

④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。

参考答案

一、积累与运用

1、B

【解析】

试题分析：A.兼容并蓄：把不同内容、不同性质的东西收下来，保存起来。符合语境，使用正确。B.灯火阑珊：灯火

稀疏，指人烟稀少、比较冷清的地方。与语境不符。C转瞬即逝：形容很快就会失去或消失。符合语境，使用正确。

D.扼腕叹息：形容十分激动地发出长叹的情态。符合语境，使用正确。故答案为B。

2、B

【解析】

此题考查学生的语言表达能力。A项，“拨冗”是具有文言色彩的客套话，意思是“请对方推开繁忙的工作，抽出时

间来做某件事情“，用在这里不得体；B项“拙作”是谦词，用于形容自己的作品。“雅正”敬辞，把自己的诗文书

画送人时，表示请对方指教（套语）。“赐教”，敬辞，表示请求对方给予指教。三个词语使用都正确；C项“家慈”

是对别人称自己的母亲，应改为“令堂”；D项“府上”是对别人的家的尊称，应改为“寒舍”。故选B。

3、C

【解析】

考查句子的衔接与连贯。仔细阅读这几个句子，围绕''时光”来写的，故⑥句是首句，排除AD,②句中“只是再也

回不去”与⑥句中的“而我们却再也回不到最初的原点。”相衔接，排除B,故选C。

4、D

【解析】

A“只要”改为“只有”。B去掉“致使”。C将“长远的社会经济效益”与“市容市貌的改变”互换位置。

5、A

【解析】

A.有误，《繁星》和《春水》是两部小诗集。

6、（1）①“便溺”后面顿号改为逗号②“杜绝”和“抵制”调换顺序（2）①示例一：小草依依，足下留情。

示例二：绕行三五步，留得芳草绿。（3）示例：文明是一捧温暖明亮的阳光，让心情倍感温馨；文明是

一泓澄澈明净的清泉，让心灵倍感滋润。

【解析】

（D要求学生掌握常用的标点符号的用法。“随地吐痰、便溺、乱扔果皮”是两类，故“便溺”后面“顿号”改为“逗

号”；语序不当，“杜绝”和“抵制”调换顺序。（2）标语要求符合场所的特点和主题，语言要精炼生动，铿锵有力，

有鼓动性。此题主题为“保护草坪”，中心明确，易于拟写。如：踏破青毡多可惜，多行几步又何妨。（3）仿写句的

类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。本题属于修辞格式,

内容格式为主的仿写，应注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。结合句中的比喻的修辞手法和“文明

是……，让……”的句式进行仿写。

7、（1）江春入旧年（2）黑云压城城欲摧（3）国破山河在（4）奉命于危难之间（5）人有悲欢离合，月

有阴晴圆缺

【解析】此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，

然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三

是答题时不能写错别字。"摧"“奉''"合”"晴”是此题中的易错字，作答时要注意字形。

8、示例：我读《水浒传》拳打镇关西这一情节时，有这样的疑惑：鲁提辖为什么只听得隔壁阁子里有人哽哽咽咽啼哭。

便把碟儿盏儿都丢在楼板上，而不是大喝一声让对方闭嘴？从后面的情节看来，丢下碟儿盏儿正是为了引来店小二，

打听金老父女的情况。我想，鲁达一定是从金老父女的啼哭中听出了委屈和不平，准备出手相帮，所以才故意把碟儿

盏儿都丢在楼板上。可见鲁达的嫉恶如仇，爱好打抱不平，爱憎分明的性格。

【解析】

开放性试题，能结合名著中的具体情节，提出问题，阐明提问的理由，语句通顺流畅即可，注意字数限制。如，我读

《西游记》三打白骨精这一情节时，有这样的疑惑：金箍棒那么厉害，应该一棒就把白骨精打死，为什么二打不成还

要三打？而且又为什么偏偏是三打，而不是四打或五打？我想，从白骨精身上，能够反衬出孙悟空的特点。因为尽管

白骨精千变万化，又诡计多端，可它终究还是败在孙悟空的手里，表现孙悟空的机智聪明，本领高强，使故事情节起

伏跌宕引入胜。

二、阅读

9、1.B

2.“荡胸”写出山中层叠的云气使心胸亦为之荡漾，“决眦”写诗人睁大眼睛欣赏归林之鸟。将个人感受与景色相交

融,真切地表现了景色之秀美迷人。

【解析】

1.本题考查学生对是的理解和赏析。ACD三项正确。B项，应为：回转表现泰山高大雄伟的气势。

2.本题考查学生对诗歌语言的赏析能力，结合诗歌内容河诗歌情感的理解分析即可。“荡胸生曾云，决眦入归鸟。”

泰山上面层层白云涌现，变化多端，诗人望之，感到自己的胸中云气回荡，无比开阔。诗人还目不转睛地欣赏泰山上

空归鸟回旋，飞还山林。鸟的翱翔，勾勒出泰山“天高任鸟飞”的广阔背景，“决眦”将诗人极目仰望时的神态描写

的活灵活现。写望时的这种全神贯注，浮想联翩，衬托出泰山的雄伟壮丽及其令人震撼的力量。

10、1.D

2.（1）适逢，正赶上（2）夹杂（3）说出（4）跑

3.（1）宾客们心情稍才稍微放松了一些，渐渐坐正了身子。（2）忽然醒木一拍，各种声响全都消失。

4.满坐寂然，无敢哗者。（或：于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。）

【解析】

1.D项注音有误，应是：几（jD：几乎，差一点儿。

2.本题考查学生对文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能

进一步理解句子，弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。注意：中

间（jian）：其中夹杂着。中：其中间：夹杂。名：作动词用，说出。走：跑。古今异义不同。

3.本题考查文言文翻译。在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入

座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。注意以下关

键词：意少舒：心情稍微放松了些。意：心情。少（shM）：同“稍”，稍微。舒：伸展、松弛。毕绝：全部消失。

4.本题考查学生对文章写作特色的理解能力。侧面描写，又叫间接描写，通过刻画人物或环境的描绘来表现所要描写

的对象，以使其鲜明突出。解答此题，需要疏通文意，整体感知，在此基础上，按照题目要求，逐项进行判断。选文

对宾客的反应的描写，从侧面表现了口技表演者的高超技艺。文段中运用了侧面描写的句子有：于是宾客无不变色离

席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。侧面描写衬托了口技表演者高超的技艺。

译文

京城里有个擅长口技的人。一天正赶上有一家大摆酒席，宴请宾客，在客厅的东北角，安放了一座八尺高的围幕，表

演口技的艺人坐在围幕里面，里面只放了一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。客人们一起围坐在围幕前

面。过了一会儿，只听到围幕里面醒木一拍，全场安静下来，没有敢大声说话的。

远远地听到深巷中有狗叫，就有一个妇人被惊醒打呵欠，伸懒腰的声音，她摇着丈夫说起房事。丈夫说着梦话，

开头不怎么答应她，妇女把他摇个不停，于是两人的说话声逐渐间隔混杂，床又从中发出“戛戛”的响声。过了一会

儿孩子醒了，大声哭着。丈夫叫妻子抚慰孩子喂奶，孩子含着奶头哭，妇女又哼着唱着哄他。丈夫起来小便，妇女也

抱着孩子起来小便。床上另一个大孩子醒了，大声唠叨个没完。在这时候，妇女用手拍孩子的声音，口里哼着哄孩子

的声音，孩子含着奶头的哭声，大孩子刚醒过来的声音，床发出的声音，丈夫责骂大孩子的声音，小便解入瓶中的声

音，解入桶中的声音，同时响起，各种绝妙的效果都有了。满座的宾客没有一个不伸长脖子，斜着眼睛，微微笑着，

默默赞叹，认为奇妙极了。

过了一会儿，丈夫打呼噜声响起来了，妇女拍孩子的声音也渐渐停下。隐隐听到有老鼠活动的声音，盆子、器皿

歪倒了，妇女在梦中发出了咳嗽声。宾客们的心情稍微松弛下来，逐渐端正了坐姿。

忽然有一个人大声呼叫：“起火啦”，丈夫起来大声呼叫，妇人也起来大声呼叫。两个小孩子一齐哭了起来。一

会儿，有成百上千人大声呼叫，成百上千的小孩哭叫，成百上千条狗汪汪地叫。中间夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音,

烈火燃烧发出爆裂的声音，呼呼的风声，千百种声音一齐响了起来；又夹杂着成百上千人的求救的声音，救火的人们

拉倒燃烧着的房屋时一齐用力的呼喊声，抢救东西的声音，泼水的声音。凡是在这种情况下应该有的声音，没有一样

没有的。即使一个人有上百只手，每只手有上百个指头，也不能指出其中的哪一种声音来；即使一个人有上百张嘴，

每张嘴里有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来啊。在这种情况下，客人们没有不吓得变了脸色，离开座位，

捋起衣袖露出手臂，两条大腿哆嗦打抖，几乎想要抢先跑掉。

忽然醒木一拍，各种声响全部消失了。撤去围幕一看里面，一个人、一张桌子、一把扇子、一块醒木像以前一样。

11、1.（1）书在我需要时打开（能打开也能合上），不会打扰我的生活。（2）书与工作无关，更像是陪伴我的朋友，

给我以精神食粮。（3）电脑只是工作的工具等，可以随时更新，而书是一辈子的守望。

2.（1）帮助我内心和精神层面得以成长（让我的精神世界获得自由和成长）；（2）让我充满希望，忘却世事的艰难（忘

却物质条件的艰苦）；（3）让我一辈子都有读书人的底色。

3.（1）作者此处的读书人专指将读书作为天性，从中获得快乐的人；（2）现代社会，学习和读书已经成为大多数人的

必然经历，用读书或不读书去评价和观察一个人是不符合时代特点的，应该观察他是否能享受到读书的快乐。）

4.开机时，作者利用电脑和它所连接的信息世界充实工作；关机后又能在读书所营造的精神世界里保持内心的宁静和

自由。作者在两者之间自由的切换，完全掌控自己的精神世界不受外界干扰，保持精神的独立和清醒，实属难能可贵。

【解析】

1.此题考查的是从文中搜集信息的能力。通读文章可以看出书的不同之处：”放在书架上，不声不响地陪着你，不响

铃，也不病毒，更不索要你关注转发”一一不打扰“我”的工作；“一本本芜杂而没有选择的书，喂养着饥饿的精神

和身体”，——能给人精神的滋养；“我用电脑20年，用了3个台式机和7个笔记本，除了电脑太迅速地更新换代，

还有我的喜新厌旧”而书是“一屋子的书守着我，宽厚而沉默地守着我的心事”一一始终的守望。据此作答。

2.此题考查的是从文中搜集信息的能力。文章⑥-©段写了在大凉山的生活，当然这种生活多亏了书的存在，“一本

又一本在这小屋里陪着我的书，让我在另一个世界里穿越”，书让我获得了精神的满足；“如果没有书，这小屋无疑

是间囚室，囚禁着母亲的不幸和我的童年”书让我克服着艰苦的生活；“这个经历让我一辈子无论在哪里，都有一个

底色：读书人。。据此概括作答。

3.此题考查的是关键词句的作用。（1）“但那样的书读得再多也与“读书人”之读书不同”句中的“读书人”是区别于“从

小学到大学，规定的教材可以烂熟于心”的人，而是真正以读书为乐的人。（2）“在今天以读书抑或不读书，去评价和

观察一个人，不合时宜”，这里作者之所以说这种标准不合时宜，是因为在今天人们都在读书，只是读书的目的不同,

所以要区分的话，要看是否喜欢读书，是否以读书为乐。据此理解作答。

4.此题考查的是对文章结尾的理解。“开机关机”概括了作者的生活状况，“开机”是作者所享受的是“电脑和它的那个

自信心十足的信息时代”，关机后带给作者享受的是书，是一个安静的世界，“一屋子的书守着我，宽厚而沉默地守着

我的心事。他们能听懂我的心事，。作者能充分享受这两种生活，完全掌控自己的精神世界。据此作答。

12、1.小叔只是小说的背景人物，作者想要表达的是父母对儿子那种天然、永恒的爱和挂念。

2.爷爷：①要小叔接自己的班②骂他没良心③买地图贴墙上④死不瞑目奶奶：①不相信小叔出意外②不愿离

开老屋③偷偷听收音机④夜里常到院子里等待，不关院门。

3.不能删。这两段文字交待了中国改革开放对人们思想观念的巨大冲击，是小说不可或缺的背景资料，只有在这

样的背景下才会有这样的情节冲突和悬念出现。（可以认为能删）

4.①他把躺椅放在那张世界地图前，一坐就是一下午。

②伫立良久，奶奶轻轻地合上大门，没有插门闩。这些无声的细节描写，深切的体现了两位老人对“失踪”儿子的无

限思念和牵挂，读来让人感动，让人心疼!

5.合理、能符合时代环境即可。

【解析】

1.本题考查学生对文章重要语句的理解。首先通读全文，整体感知内容。语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘

托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。结合上下文来理解，本文题目叫“小叔”，

可小说并没有多少笔墨写小叔，结合“是奶奶。她一动不动地站在那里，像在等一个人”“伫立良久，奶奶轻轻地合上

大门，没有插门闩。然后转过身，慢慢地拖着那条患痛风的左腿，走回房间。”作者想要表达的是父母对儿子那种永

恒的爱和挂念。小叔只是一个背景人物。

2.本题考查对文章内容的筛选、概括。可由“我爷爷的打算是，让初中毕业的小叔先晃荡两年，等他退休了，让小叔

顶替他进国二厂”“爷爷想起这个儿子就暴跳如雷，不是骂他没出息，有家不敢回，就是骂他没良心”“第二天，

墙上贴了一张世界地图”“奶奶的手颤抖着，合上了爷爷的眼睛”“奶奶怎么都不信”“她甚至不愿去子女家过年,

宁可一个人守着老屋”“我走出房间，看见院子的大门开着，零星的烟火，照着一个苍老的背影。”等概括回答即可。

3.本题考查学生对文章重要情节作用的理解。语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺

垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。语句在表情达意方面的作用：渲染气

氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。结合上下文来理解，这两段文字交

待了中国改革开放对人们思想观念的巨大冲击，是小说不可或缺的背景资料，只有在这样的背景下才会有这样的情节

冲突和悬念出现。所以最好不要删掉。

4.本题考查对细节描写的理解与筛选。审清题意，依据题目要求筛选有效信息，选取原文中词句作答或对其内容进行

概括作答。本题可依据文章所叙写的“爷爷老了。他不再大声说话，不再发脾气，不再昂首挺胸地巡视他的菜园子。

他把躺椅放在那张世界地图前，一坐就是一下午。”“我走出房间，看见院子的大门开着，零星的烟火，照着一个苍老

的背影。是奶奶。她一动不动地站在那里，像在等一个人。伫立良久，奶奶轻轻地合上大门，没有插门闩”这些内容

概括作答。

5.本题考查学生续写小说片段的能力。续写小说结尾，第一，善于捕捉暗示性信息，联系实际，展开大胆而合理的想

象。第二，要弄懂原文的思路和特点。第三，突出小说“意外结局”和产生强烈表达效果的特点。第四，注意内容、

主旨和语言风格的一致。本题续写合理、能符合时代环境、语言通顺即可。

13、1.悠长而渺远；充满生机，不虚假，撩人心扉；激越豪迈，能净化人的心泉。

2.运用比喻的修辞手法，把“蝉鸣”比作“大山拟就的宣言"，生动形象写出了蝉鸣的悠长噫亮的特点，表达了作者

对蝉鸣的喜爱之情。

3.内容上，说明蝉鸣也是诗人的钟情之物，它在诗词中为诗人所美化；结构上，引出下文“我”对蝉声的寻觅和“打

W强”O

4.一个村庄失去了树，蝉没有了鸣唱的地方，这是蝉的悲哀，也是村庄的悲哀。作者为在乡村很难听到蝉鸣而伤感，

更为人们滥砍乱伐，污染环境，让蝉等物种失去栖身之所而痛心，人类的行为最终会影响自己的生存，这又是人类的

悲哀。这句话深化了文章的主旨，发人深省。

【解析】

1.本题考查理解与筛选。解答此题，可根据文体特点确定答题方向，本文是散文，故可从文中对蝉描述性的、议论性

的、抒情性的语句中及侧面描写等语句中提炼性的概括作答。修饰性的语句可直接提取，描述性的可概括作答。例如,

第一段“这悠长而渺远的声音，竟是发自微小的蝉”可直接提取出“悠长而渺远”；第二段“蝉鸣就像漫山遍野生长

的庄稼，永远充满生机。”可直接提取出“充满生机”。以此类推。

2.画线的句子为写景的句子，赏析时从手法入手，分析内容，最后点出情感。本句运用的是比喻的修辞手法，答题时,

先指出修辞手法，然后结合结合句子分析运用比喻手法的效果(写出了蝉鸣的悠长燎亮的特点)及体现的作者对蝉鸣

的喜爱。

3.本题考查学生品析文段的作用。分析文段在文章中的作用包含以下两方面的内容：一是指该段落的形式，即结构上

有什么特点，如引出下文、开头结尾、段落层次、过渡衔接和伏笔照应等等。不同的体裁，结构形式也不同。二是指

文中的内容。文章第④段在结构上起到引出下文的作用，引出下文“我”对蝉声的寻觅和“打捞”；丰富文章内容，

使文章典雅，有文化底蕴；内容上表现了蝉充满生机的特点，是诗人所钟情的对象。

4.本题考查学生对作品的关键句子进行分析，把握文章主旨内容的能力。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的

思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。结合文中”在乡村，蝉鸣日渐稀少，人们

已很难看到蝉的踪影，许多村庄已成了废墟，那里再也听不到蝉在枝头歌唱……许多村民住进了钢筋和水泥建造的楼

房里，他们远离了村庄和树木，远离了曾经生活过的多情的土地……”理解，一个村庄失去了树，蝉没有了鸣唱的地

方。人类的悲哀是人们滥砍乱伐，污染环境，让蝉等物种失去栖身之所。人类的行为最终会影响自己的生存。这句话

深化文章主旨，引人深思。

二、语旨表述

14、(1)证明(2)别具匠心

【解析】

(1)验证：指经过检验得到证实。见证：指证人或证物。证明：根据确实的材料判明直实性。这里正好是用“第54

届慕安会对单边主义、保护主义、反全球化普遍反对”判明“中国维护世界安全不是‘另起炉灶'，而是深度融入国

际体系，并成为国际体系的稳定器”的观点。所以用“证明”。(