河南省商丘市永城实验高级中学2021-2022学年高二语文模拟试卷含解析

河南省商丘市永城实验高级中学2021-2022学年高二语

文模拟试卷含解析

一、现代文阅读（35分，共3题）

1.阅读下面文字，完成下列小题。

蔷薇谷（节选）

曹文轩

她平静地走向悬崖……末春，蔷薇花开了，红的、白的、黄的、深紫的、粉红的，

花光灿烂，映照着峡谷。刚经一场春雨，花瓣上还沾着亮晶晶的水珠，湿润的香气，从峡

谷里袅袅升起，在空气里流动着。太阳渐渐西沉，在幽暗的远山背后，它向天空喷射出

无数光束，犹如黄金号角在天边齐鸣。后来，它终于沉没了，橘红的流霞染红了整个蔷薇

谷。几只投林的倦鸟在霞光里扇动着翅膀，样子剪纸似的。近处的山顶上，几只觅食的

狐狸，也正返回沟壑间的巢穴。

霞光渐淡，天地间渐转成灰白色。寂寞的山风，已轻轻地吹来。她垂下眼帘，只听

见风声在耳边流过……一个老人沉重的咳嗽声阻止了她的行动。她回过头来，见老人在

暮色里站着。她看不清他的脸，但能感觉到他的目光对真正的老人的目光。”要

跳，到别处跳去，别弄脏了我的这片蔷薇！”老人只说了一句。

她哭了，哭得很文静，含着温柔的忧郁。她用令人爱怜的目光一直望着老人。她感觉

到老人在用目光呼唤她：“跟着我。”

老人转身走了，她跟着。他们之间被一根无形的线一拉一扯地牵着，走向峡谷。幽静

的小径穿过蔷薇丛，一间茅屋出现在月下。老人不回头，推门进去，不一会儿，油灯亮

了，老人的身影变得像一张十分巨大的船帆，投在墙壁上。她走进阴暗而温暖的小屋，

坐在凳子上。她双手合抱，安静地放在胸前。她的眼睛一直跟随着老人。她的神态很像是

一只翅膀还很娇嫩的雏鸽，迷途了，被收留它的主人用柔和的灯光照着。老人在她面前

的小桌上摆上吃的，就去里屋支铺。支好了，老人抱来被子，又把身上披着的棉衣脱下加

在被子上，对她说：“夜里，有风从山谷那头来，凉。”他走出茅屋，坐到一块岩石上，

烟锅一红一红地亮，仿佛夜在喘息。

深夜，她听见了山风从静静的蔷薇谷流过的声音。风声里，舒缓地响起老人的歌声。

那歌没有唱词，只是一种调子，在寂寥的山谷里，像湖上的水波，往漫无尽头的远方慢慢

地荡开去

四

太阳仿佛突然坠落下来。而在离地面很近的空中便又刹住了，无声无息地燃烧，露出

一副要把地面上的最后一滴水珠也烤干似的狠劲。天铁青着脸，30天里没飘过一丝云。干

旱疯狂地笼罩着大山。方圆几十里，很难找到一瓢水。远处，那口活泉也已干涸，不再有

流水的音响。空气干燥得似乎能磨擦出蓝色的火花。

她有点恐惧了，常用焦渴的眼睛瞧着头发蓬乱的老人。

“别怕，这些蔷薇还没有死呢！”蔷薇依然顽强地在峡谷里生长着，叶子竟然绿油油

的，一些很细的枝条，向空中坚挺，一簇簇五颜六色的花，硬是从容不迫地开放着。于

是，她真的不怕了。隔几天，老人就从十几里外的河里挑回一担水。对于这些水，老人自

己用得十分吝啬。渴得实在熬不住了，他就从灌木丛里采几个酸果放在嘴里咀嚼着。但，

每天早晨，他起来的第一件事就是极其慷慨地盛半盆清水放在门口的石桌上一一给她准备

的洗脸水。

望着清凉的水，再望望老人爆皮的嘴唇，她固执着不肯洗。老人却毫不动摇地坚持：

“洗完脸才能去学校！”

那张细腻的、白皙得没有一丝杂色的脸，每天早晨如果不能保证清洗，对老人来说，

心里是通不过的。只有当她额头上的头发挂着水珠，面孔因清水的滋润而变得活泛、纯

净、散发出潮湿的气息时，他才会感到可心。

为这事，有一天老人发火了，差点没把盆子里的水泼进蔷薇丛中。他在嘴里不断地嘟

嚷着：“姑娘家不洗脸，姑娘家竟不洗脸……”

她一边洗，一边把眼泪滴在水盆里。又过了些天，她放学回到蔷薇谷，老人显得很富

有，并且夸大其词地说：“这些天，攒了很多水，今天，我又挑回满满一大担，你洗个澡

吧。”老人蹒跚着，向峡谷口走去。她没有违背老人的意愿，脱去衣服，赤着身体，用

瓢把凉丝丝的水从头顶上倾倒下来。水像柔润的白绸拭擦着她的身体，十分惬意。夜晚的

大山，显出一派静穆。浴在月光里，她显得几乎通体透明。她低头看看自己，觉得自己长

大了，长得很好看，心里感到莫名的害臊和幸福。一瓢，一瓢，她尽情地挥霍着老人给她

准备好的清水。她觉得自己的心都是湿润的。她忽然觉得想唱一支歌，就唱了。声音仿

佛也被清水洗濯过了，纯净如银，在峡谷里响起来。这个已在世界上不知存在了多少年的

峡谷，第一次接受着一种发自少女心灵深处的声音的抚摸，四周变得格外安宁。老人倚

在岩石上睡着了……

21.分析选文第四部分第一段描写的作用。

22.赏析文中画线的句子。

(1)他走出茅屋，坐到一块岩石上，烟锅一红一红地亮，仿佛夜在喘息。

(2)她觉得自己的心都是湿润的。她忽然觉得想唱一支歌，就唱了。声音仿佛也被清水

洗濯过了，纯净如银，在峡谷里响起来。

23.分析文中的对比手法。

24.小说以“蔷薇谷”为题涵义丰富，试作探究.

参考答案：

21.①景物描写，写出了天气的炎热，空气的干燥，大地的干旱②烘托人物内心的恐惧焦

躁，衬托蔷薇的顽强。③为下文老人挑水给女孩洗脸洗澡情节做铺垫，使老人形象更鲜

明。

22.(1)运用的细节描写和拟人手法，写出了山谷的寂寥和老人心情的沉重。

(2)运用了心理描写和比喻手法(或以声衬静)，表现女孩内心的幸福感和峡谷的宁

静，侧面表现了老人的善良。

23.①老人自己用水的吝啬和给女孩准备洗脸洗澡水的慷慨②女孩洗脸前后，老人心里

“通不过”和“可心”的对比③老人爆皮的嘴唇与女孩因清水的滋润而活泛纯净的面孔的

对比④女孩洗脸时的固执珍惜和洗澡时的尽情挥霍的对比⑤女孩洗脸时的难过和洗澡时的

幸福的对比。

24.①蔷薇谷是美好的象征，它让不幸的人看到了美好，而放弃了自杀的念头；②蔷薇谷

是坚强的象征，它让绝望的人顽强的活了下来；③蔷薇谷也是爱和善良的的象征，让两个

互不相识的人像亲人一样彼此相依，互相依恋④蔷薇谷是人物生存的环境，也是人物的精

神家园，小说以“蔷薇谷”，既渲染人物环境，又烘托人物形象，也暗示小说生命不仅有

伤痛还有美好的主题。

【21题详解】

本题考查分析作品情节作用的能力。对景物或者环境进行描写的作用：①交代故事发生的

环境。②渲染气氛。③烘托人物心情。④为情节的发展做铺垫。⑤暗示故事的结局。由原

文”而在离地面很近的空中便又刹住了，无声无息地燃烧，露出一副要把地面上的最后

一滴水珠也烤干似的狠劲。天铁青着脸，30天里没飘过一丝云。”可知，写出了天气的

炎热，空气的干燥，大地的干旱。由原文“她有点恐惧了，常用焦渴的眼睛瞧着头发蓬乱

的老人。”和“蔷薇依然顽强地在峡谷里生长着，叶子竟然绿油油的，一些很细的枝条，

向空中坚挺，一簇簇五颜六色的花，硬是从容不迫地开放着。”可知，烘托人物内心的恐

惧焦躁，衬托蔷薇的顽强。由原文“隔几天，老人就从十几里外的河里挑回一担水。对于

这些水，老人自己用得十分吝啬。渴得实在熬不住了，他就从灌木丛里采几个酸果放在嘴

里咀嚼着。但，每天早晨，他起来的第一件事就是极其慷慨地盛半盆清水放在门口的石

桌上一一给她准备的洗脸水。”可知，为下文老人挑水给女孩洗脸洗澡情节做铺垫，使老

人形象更鲜明。

【22题详解】

本题考查对句子含义理解的能力。赏析句子，首先指出句子运用的手法，然后结合具体内

容分析是如何运用该手法的，最后指出句子运用该手法有什么表达效果，或者表达什么情

感。句子“他走出茅屋，坐到一块岩石上，烟锅一红一红地亮，仿佛夜在喘息。”运用

的细节描写和拟人手法，写出了山谷的寂寥和老人心情的沉重。句子“她觉得自己的心都

是湿润的。”运用了心理描，表现女孩内心的幸福感；句子“声音仿佛也被清水洗濯过

了，纯净如银，在峡谷里响起来。”运用了比喻手法，表现了峡谷的宁静，侧面表现了老

人的善良。

【23题详解】

本题考查了赏析作品中的表现手法的能力。解答此题，首先要指出文章或者某段在表达技

巧方面的特点，或者根据题干的要求准确定位。其次结合具体内容，分析这种表达技巧在

文中是怎样运用的。最后根据自己对相关知识的积累，结合具体的内容，概括出这样运用

的作用及表达效果。由原文”对于这些水，老人自己用得十分吝啬。渴得实在熬不住了，

他就从灌木丛里采几个酸果放在嘴里咀嚼着。但，每天早晨，他起来的第一件事就是极

其慷慨地盛半盆清水放在门口的石桌上一一给她准备的洗脸水。”可知，老人自己用水的

吝啬和给女孩准备洗脸洗澡水的慷慨。由原文“那张细腻的、白皙得没有一丝杂色的脸，

每天早晨如果不能保证清洗，对老人来说，心里是通不过的。只有当她额头上的头发挂

着水珠，面孔因清水的滋润而变得活泛、纯净、散发出潮湿的气息时，他才会感到可

心。”可知，女孩洗脸前后，老人心里“通不过”和“可心”的对比。由原文“望着清凉

的水，再望望老人爆皮的嘴唇，她固执着不肯洗。”和“只有当她额头上的头发挂着水

珠，面孔因清水的滋润而变得活泛、纯净、散发出潮湿的气息时，他才会感到可心。”

可知，老人爆皮的嘴唇与女孩因清水的滋润而活泛纯净的面孔的对比。由原文“望着清凉

的水，再望望老人爆皮的嘴唇，她固执着不肯洗。”和“一瓢，一瓢，她尽情地挥霍着

老人给她准备好的清水。”可知，女孩洗脸时的固执珍惜和洗澡时的尽情挥霍的对比。由

原文“她一边洗，一边把眼泪滴在水盆里。”和“她低头看看自己，觉得自己长大了，长

得很好看，心里感到莫名的害臊和幸福。”可知，女孩洗脸时的难过和洗澡时的幸福的对

比。

[24题详解】

本题考查了探究标题内涵的能力。解答本题要从表里两个方面理解标题含义。表层含义即

标题的字面含义、文中内容；深层含义即引申义、比喻义、象征义。标题如果是比喻性

的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，那么我们就应该联系文章的具体内

容，弄清比喻义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。其次还要看标题与文本的联

系，如与情节、人物、主旨、环境的联系等。由原文“'要跳，到别处跳去，别弄脏了我

的这片蔷薇！’老人只说了一句。她哭了，哭得很文静，含着温柔的忧郁。她用令人爱怜

的目光一直望着老人。”可知，蔷薇谷是美好的象征，它让不幸的人看到了美好，而放弃

了自杀的念头。由原文“这个已在世界上不知存在了多少年的峡谷，第一次接受着一种发

自少女心灵深处的声音的抚摸，四周变得格外安宁。”可知，蔷薇谷是坚强的象征，它让

绝望的人顽强的活了下来。由原文“她一边洗，一边把眼泪滴在水盆里。又过了些天，

她放学回到蔷薇谷，老人显得很富有，并且夸大其词地说：'这些天，攒了很多水，今

天，我又挑回满满一大担，你洗个澡吧。’老人蹒珊着，向峡谷口走去。”可知，蔷薇谷

也是爱和善良的的象征，让两个互不相识的人像亲人一样彼此相依，互相依恋。“蔷薇

谷”，既渲染人物环境，又烘托人物形象，也暗示小说生命不仅有伤痛还有美好的主题。

【点睛】小说中，情节设置都是为更好地表达主题、塑造人物形象服务的。它的安排是否

合理，直接影响到一篇小说能否很好地表达主题，体现其社会价值。探究小说情节的合理

性，探究情节结构技巧，尤其是探究结尾安排的合理性，是小说阅读情节类探究题中最常

见的题型。

2.阅读下面的文字，完成11-15题。（20分）

人的脚步声

【日本】川端康成

比起那寂静的医院，外面的世界显然棒极了。

通向咖啡店二楼阳台的门现在已经敞开，侍者的服装是那么的整洁一致。

冰凉的大理石似乎不会对他造成影响。他用右手托腮，将胳膊肘支在扶手上。他的眼

睛不愿放过每一个行人，好像他们是美丽的珍珠。人们在蓬勃生机的灯光下，起劲地在人

行道上行走。而二楼的阳台只有一个人的高度，确切点说，只有一个普通人的高度。

“对于季节感，城市和乡下都是相反的。你不觉得吗？乡下人有他们自己判断夏天的

方法。在乡下，大自然，特别是花草树木比人要更多地罩上各个季节的新装；而在城市

里，人们的流行时装早已胜过大自然的色彩。许多人就这样在街上行走，制造出初夏的气

氛来。本应属于大自然的夏天被人们抢得所剩无几了。”

“人的初夏？倒也是。”

他一边回答妻子，一边想起医院窗前盛开的泡桐花的芳香来。那时，他一闭上眼睛，

各式各样的高跟皮鞋就在脑子里面穿梭不息。

——这是一双怎么样的双脚呢？是蹬过物体时那害羞中又带有狂喜的双脚；是临终时

微微抽动、立刻又僵直的双脚；是轻压在马腹上枯瘦的双脚；是轻轻扔掉艰难、接着勇敢

面对下一个苦难的双脚；是膝行而乞至深夜、又突然站立起来的双脚；是从母亲股间刚产

下的婴儿那稚嫩的双脚……是运动家、诗人、高利贷、贵夫人、女游泳家、小学生的双

脚；双脚、双脚、双脚。一一更重要的，它属于我的妻子。

顽固的关节炎折磨了他大半个年头，而最终那条病腿永远地离他而去了。一一由于这

只脚的缘故，他无数次地被痛苦与疼痛纠缠着，一个劲地眷恋着这家咖啡馆的阳

台。。他首先贪婪地眺望人的健康的双脚交替地

踩在上面的姿影，然后静静地感受这一切，就像那是自己的双脚。

“脚对于人来说是多么的重要啊！我开始怀念夏天了，我希望在初夏之前出院，到那

家咖啡馆去！”他望着素白的木兰花对妻子说，“到处都有裸露的双脚，无论是在海边还

是在街道上。人最健康最爽朗地行走在都市的时刻也是在初夏啊。我不允许自己错过那一

时刻，绝不！”

他仍呆立在那个阳台上，神情永远是那么专注，仿佛大街上过往的行人都是自己的情

人。

“微风也是清新的呀？”

“终于闻到了换季的气味。贴身衬衫已不用多讲，就连昨日刚做的头发今天也像沾上

了尘土，你不觉得吗？

“那倒不觉得。我只在乎那一对对的健康的双脚！”

“那么，我也到下面走走，让你看看好吗？”

“那太棒了，在医院，我快要截肢的时候，你就曾答应要成为我永远的依靠。”

“你感觉舒服吗？我是说现在。”

“安静些好吗！你扰乱了那些脚步的声音。”

他听得那么认真，如同在听一场盛大的演唱会。会久，他合上了眼睛。这样，街上行

人的脚步声，像落在湖面上的雨声，滴滴达达地落到他的心里了。那副泛起微妙的喜悦表

情似的疲惫脸颊又明朗起来了。

然而，这种明朗并没有持续太长时间，取而代之的是那苍白的面孔和病态的双眼。

“那么，为什么我听不到一双健全脚的声音呢？难道他们都是痛子？”

“亲爱的，别要求太多了一一就说人的心脏吧，也只是一边有嘛。而且，脚步声之所

以混乱，我认为也许会有别的原因，悉心细听，也许是一种运载灵魂的病痛的声音；还有

可能是肉体在向大地悲伤地约定举行魂葬的日子的声音，别太在意这些，任何事情都因人

而异。”

“但是，我确实听到了不整齐的脚步声，可以说是一种病态的脚步声。大家不是都像

我一样是痛子吧？自己失去一只脚，本是想体味一下健全的双脚的感受，可是我没能得到

我想要的，因为似乎他们也没有。更没想到种下了新的忧郁。必须找个地方把这种忧郁清

除。一一不如去乡下吧？我需要那种健康的声音，也许只有那里才能找到，所以，我必须

得试试。”

“这太荒唐了。不如去动物园听听四腿走兽的脚步声更好。”

“也许你是对的，也许只有飞禽走兽才拥有真正完美的脚步声，而在人类社会却始终

找不到！”

“别把那些当真！亲爱的！我只是随口说说，忘了吧。”

“当双脚在人类身上发挥真正作用的时候，灵魂却意外地失职了，也许听不到健全双

脚的脚步声是意料之中的事。”

几天后，他重新拥有了一只脚，当然它并没有生命，在乘上汽车的那一瞬间，他仍然

需要妻子的搀扶。也许是受他的影响，也许是汽车本身的毛病，一路上，在微弱的灯光

里，不和谐的汽车声一直没有间断。

（选自《一世珍藏的微型小说130篇》，有删节）

11.文中多次写到“初夏”，请解说其含意。（3分）

12.在文中第8段的横线上填入恰当的句子。（2分）（20字内）

13.小说中妻子这个人物形象有哪些作用？请简要赏析。（4分）

14.赏析文中画波浪线的句子。（5分）

15.概括这篇小说的主题，并谈谈这一主题引发你哪些思考。（6分）

参考答案:

11.是“我”渴望见到的人最健康最爽朗地行走在都市的充满色彩的季节，是“我”向往

的理想的生活场景。（答对1句2分，答对2句3分，意思符合即可）

12.因为这阳台可以满足他内心深处的欲望。（意思符合即可得分）

13.（1）作为陪衬，突出丈夫（“他”）对生活现象的敏感和洞察力。（2）贯穿全文，

通过与丈夫（“他”）的言谈，引发丈夫（“他”）的心理变化以推动故事情节发展。

（每点2分）

14.运用比喻手法，将街上行人的脚步声比成“一场盛大的演唱会”和“落在湖面上的雨

声”，形象地表达出脚步声给“他”的谐和美妙、动人心弦和错落柔和、音韵悦耳的美好

感受，与后文脚步声给“他”的不整齐（错乱）、病态而使人忧郁的感受形成对照。

（“比喻”1分，“将街上行人的脚步声……美好感受"2分，“与……对照”2分）

15.（1）小说通过描述“我”对都市人的脚步声的感受，抨击了灵魂失职（精神缺失）

的病态社会，表达对健康和谐社会的向往之情。（2）①如果每个人都具有健康的精神世

界，那么这个社会就会是一个和谐健康的社会。②一个人的肢体缺失固然是痛苦的，但是

灵魂失职（精神缺失）却会让一个肢体健全的人如行尸走肉。③一个人如果置身于病态社

会，不能随波逐流，应该追求高尚的精神境界，坚守独立的人格。（“主题”2分，“思

考”每点2分。言之成理即可）

11.

试题分析：注意结合文章的情节和主旨分析词语的内涵，从渴望的季节和理想的生活场景

的角度进行解读。

【考点定位】欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏

评价D。

【名师点睛】小说和散文中经常见到分析某个细节或某种物象在文中多次出现的作用的题

目。回答这类题目首先在文中找到这些语句，然后结合文章的具体的内容进行分析。分析

时小说主要从反应人物的心理、推动情节的发展和主旨的表达的角度进行分析，有时还是

文章的线索。散文主要分析结构上的照应、线索，内容上的强调情感和文章的主旨。

12.

试题分析：注意分析和上下文的关系，横线上应该补充原因。

【考点定位】语言表达葡明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E・

【名师点睛】语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是1非序，有时是填写衔接句，有时选用关联词语，

排序的题目壬要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的I旨代意义、和上下文的顺序照应、

京旺格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致，度词的运用，句式选用、情感基

调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。选用关联词语注意分析前后语句之间的关系，此题属

于填写衔接句的题目，注意分析前后句的关系。

13.

试题分析：注意次要人物和主要人物的关系，再从情节推进的角度进行分析。

【考点定位】欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏

评价D。

【名师点睛】次要人物形象的作用题目是小说经常考核的题目，首先分析其形象特征，然

后分析和主人公的关系，对主人公的命运或性格特征产生什么影响，然后分析对揭示文章

的主旨方面产生的作用。此题主要从情节的推进和主要人物的塑造的角度进行分析。

14.

试题分析：注意答出比喻的手法，结合文章分析本体和喻体，然后分析艺术效果。

【考点定位】体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价

Do

【名师点睛】散文中的赏析句子的题目主要是修辞手法和表现手法，常见的修辞是比喻、

拟人、夸张、排比等，表现手法主要是对比、衬托、动静、虚实和视听结合等，答题时先

辨析手法，然后结合文句进行解释，最后明确效果。此题从修辞的角度进行解读。

15.

试题分析：注意从不同的角度解读文章的内容，从不同的人物，人物的不同的性格特征等方面的解读。

【考点.定位】分析作品结构，梃括作品主题。能力层细为分析综合C。

【名师点睛】分析小说的壬旨注意从多个视角进行，从主人公的性格特征分析，从周围的人对他的影响或

他对周围的人的影响的角度分析，从文宣的;欠要人物的性格分析，从社会环境的角度迪亍分析等，总

之只要言之成理即可。

3.阅读下面的文字，完成下列小题。

狗这一辈子

刘亮程

①一条狗能活到老，真是件不容易的事。太厉害不行，太懦弱不行，不解人意、太解

人意了均不行。总之，稍一马虎便会被人吃了肉剥了皮。狗本是看家守院的，更多时候却

连自己都看守不住。

②活到一把子年纪，狗命便相对安全了，倒不是狗活出了什么经验。尽管一条老狗的

见识，肯定会让一个走遍天下的人吃惊。狗却不会像人，年轻时咬出点名气，老了便可坐

享其成。狗一老，再无人谋它脱毛的皮，更无人敢问津它多病的肉体，这时的狗很像一位

历经沧桑的老人，世界已拿它没有办法，只好撒手，交给时间和命。

③一条熬出来的狗，熬到拴它的铁链朽了，不挣而断。养它的主人也入暮年，明知这

条狗再走不到哪里，就随它去吧。狗摇摇晃晃走出院门，四下里望望，是不是以前的村庄

已看不清楚。狗在早年捡到过一根干骨头的沙沟梁转转；在早年恋过一条母狗的乱草滩转

转；遇到早年咬过的人，远远避开，一副内疚的样子。其实被狗咬过的人，大都把仇恨记

在主人身上，而主人又一古脑把责任全推到狗身上。一条狗随时都必须准备着承受一切。

④在乡下，家家门口拴一条狗，目的很明确：把门。人的门被狗把持，仿佛狗的家。

来人并非找狗，却先要与狗较量一阵，等到终于见了主人，来时的心境已落了大半，想好

的话语也吓得忘掉大半。狗的影子始终在眼前窜悠，答问间时闻狗吠，令来人惊魂不定。

主人则可从容不迫，坐察其来意。这叫未与人来先与狗往。

⑤有经验的主人听到狗叫，先不忙着出来，开个门缝往外瞧瞧。若是不想见的人，比

如来借钱的，讨债的，寻仇的……便装个没听见。狗自然咬得更起劲。来人朝院子里喊两

声，自愧不如狗的嗓门大，也就缄默。狠狠踢一脚院门，骂声“狗养的”，走了。

⑥若是非见不可的贵人，主人一趟子跑出来，打开狗，骂一句“瞎了狗眼了”，狗自

会没趣地躲开。稍慢一步又会挨棒子。狗挨打挨骂是常有的事，一条狗若因主人错怪便赌

气不咬人，睁一眼闭一眼，那它的狗命也就不长了。

⑦一条称职的好狗，不得与其他任何一个外人混熟。在它的狗眼里，除主人之外的任

何面孔都必须是陌生的、危险的，更不得与邻居家的狗相往来。人养了狗，狗就必须把所

有爱和忠诚奉献给人，而不应该给另一条狗。

⑧狗这一辈子像梦一样飘忽，没人知道狗是带着什么使命来到人世。

⑨人一睡着，村庄便成了狗的世界，喧嚣一天的人再无话可说，土地和人都乏了。此

时狗语大作，狗的声音在夜空飘来荡去，将远远近近的村庄连在一起。那是人之外的另一

种声音，飘忽、神秘。莽原之上，明月之下，人们熟睡的躯体是听者，土墙和土墙的影子

是听者，路是听者。年代久远的狗吠融入空气中，已经成寂静的一部分。

⑩在这众狗猜猫的夜晚，肯定有一条老狗，默不作声。它是黑夜的一部分，它在一个

村庄转悠到老，是村庄的一部分，它再无人可咬，因而也是人的一部分。这是条终于可以

冥然入睡的狗，在人们久不再去的僻远路途，废弃多年的荒宅旧院，这条狗来回地走动，

眼中满是人们多年前的陈事旧影。

（选自刘亮程散文集《一个人的村庄》）

6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.文章第一句话是对狗这一辈子的高度概括，也是全文的总起；“不容易”三字揭示出

了狗的命运，是文章的文眼所在。

B.第②段写到狗命的安全，竟然是因为皮已脱毛、肉本多病成为了严重的废物而无人问

津，获得相对安全，其颇具嘲讽的理由令人心酸。

C.文章通过大量的叙事来写狗的一生，不假议论，冷静客观的将动物的命运与人的沧桑

叠化在一起，展现出了一个人类透视自身命运的独特窗口。

D.作者主要以拟人手法来写“狗这一辈子”，并未简单地将“狗”作为驱遣情思的物象

和工具，从而由衷地表达出了对自然万物的理解与尊重。

7.文章多次提到狗的“主人”，从文本看，“主人”对狗的态度体现在哪些方面？从中

可以看出，作者对狗又是怎样的态度？请简要说明。

8.作者在文章的结尾说，一条老狗是“黑夜的一部分”，是“村庄的一部分”，也是

“人的一部分”。你如何理解作者的这些说法？请联系全文谈谈你的理解。

参考答案：

6.C

7.“主人”对狗的态度：①打骂是常有的事，甚至随意就把狗剥皮炖肉；②等到自己和

狗都衰老时，才会给狗自由；③一古脑把责任全推到狗身上，不管它能否承受；④要求狗

必须把所有爱和忠诚奉献给自己。

作者对狗的态度：⑤把狗当作人来对待，寄予深深的理解和同情。

8.①从最后一段看，在夜晚，众狗吠叫时，它保持沉默；从全文看，它忠心为主，失去

了自己，晚景凄凉，故说是“黑夜的一部分”；②第3段写到它在村子的沙沟梁乱草滩等

地转悠过，为了看家把门与村中人较量过，在夜晚也曾经在村庄中吠叫过，故成为了“村

庄的一部分”；③老狗不再咬人，动物性消褪；作者全文将狗拟人化来写，实际上是以狗

的一辈子暗喻人的一辈子，故说是“人的一部分”。

【6题详解】

试题分析：本题主要考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。C项，“不假议论、冷

静客观”分析错误，文中有大量的议论，可以说是夹叙夹议，让叙事散文带有杂文的味

道。

点睛：文学类文本阅读的选择类题目，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、形象

的塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析，概括，

另一种是对文章特色和手法的赏析，分析文意要读懂文章，主要是文意、情感、形象的表

述不当，赏析一般为手法和特色概括不当。如本题，C项属于艺术特色分析不当。

【7题详解】

试题分析：题干问“‘主人’对狗的态度体现在哪些方面”，这是考查对文本相关内容的

筛选概括能力。作答时先从文本中筛选出相关信息，第①段“稍一马虎便会被人吃了肉剥

了皮”，第③段“一条熬出来的狗，熬到拴它的铁链朽了，不挣而断。养它的主人也入暮

年，明知这条狗再走不到哪里，就随它去吧”“而主人又一古脑把责任全推到狗身上。一

条狗随时都必须准备着承受一切”，第⑥段“狗挨打挨骂是常有的事”，第⑦段“人养了

狗，狗就必须把所有爱和忠诚奉献给人”，然后将这些筛选好的信息一一分点概况即可。

至于“作者对狗又是怎样的态度”，作答时可以根据文本中作者对狗的议论、抒情性的语

言表述去体会，在文本中作者把狗当作人来对待，寄予深深的理解和同情。狗有独立的价

值，带有神秘色彩，从“狗本是看家守院的，更多时候却连自己都看守不住”“一条老狗

的见识，肯定会让一个走遍天下的人吃惊”“狗这一辈子像梦一样飘忽，没人知道狗是带

着什么使命来到人世”“它是黑夜的一部分，它在一个村庄转悠到老，是村庄的一部分，

它再无人可咬，因而也是人的一部分”等句子可以看出。

【8题详解】

试题分析：本题主要考查文本内容探究，要求联系全文谈谈自己的理解，这是探究文本的

主旨。首先理解一条老狗是“黑夜的一部分”，抓住关键词“老狗”与“黑夜”。“狗一

老，再无人谋它脱毛的皮，更无人敢问津它多病的肉体，这时的狗很像一位历经沧桑的老

人，世界已拿它没有办法，只好撒手，交给时间和命”“一条熬出来的狗，熬到拴它的铁

链朽了，不挣而断。养它的主人也入暮年，明知这条狗再走不到哪里，就随它去吧"''这

是条终于可以冥然入睡的狗，在人们久不再去的僻远路途，废弃多年的荒宅旧院，这条狗

来回地走动，眼中满是人们多年前的陈事旧影”，老狗一生为主，晚景凄凉。“在这众狗

猎猎的夜晚”，老狗“默不作声”，所以说它是“黑夜的一部分”。然后理解一条老狗是

“村庄的一部分”，抓住关键词“村庄”。“狗摇摇晃晃走出院门"''狗在早年捡到过一

根干骨头的沙沟梁转转；在早年恋过一条母狗的乱草滩转转；遇到早年咬过的人，远远避

开，一副内疚的样子”“人一睡着，村庄便成了狗的世界”“狗的声音在夜空飘来荡去，

将远远近近的村庄连在一起”“它在一个村庄转悠到老”，老狗的一生都与村庄紧密相

连，所以说它是“村庄的一部分”。最后理解一条老狗也是“人的一部分”，抓住关键词

“人”。“这时的狗很像一位历经沧桑的老人”“遇到早年咬过的人，远远避开，一副内

疚的样子”“这叫未与人来先与狗往”“没人知道狗是带着什么使命来到人世”“它再无

人可咬”“这是条终于可以冥然入睡的狗”，作者将狗拟人化，看似写狗这一辈子，归根

结底写的是人这一辈子，所以说一条老狗也是“人的一部分”。

二、古代诗文阅读（35分，共3题）

4.阅读下面一段文言文，完成6—10题

卜式，以田畜为事。有少弟，弟壮，式出，独取畜羊百余，田宅财物尽与弟。

入山牧，十余年，羊致千余头，买田宅。而弟尽破其产，辄复分与弟者数矣。

时汉方事匈奴，式上书，愿输家财半助边。上使使问式:“欲为官乎？“

曰：“自小牧羊，不习仕宦，不愿也。”曰：“家岂有冤，欲言事乎？”曰：“臣

生与人亡所争，邑人贫者贷之，不善者教之，所居，人皆从式，式何故见冤！皇上

诛匈奴，愚以为贤者宜死节，有财者宜输之，如此而匈奴可灭也。”使者以闻。上

以语丞相弘。弘曰：“此非人情，不轨之臣不可以为化而乱法，愿陛下勿许。”于

是上久不报式，数岁，乃罢式。式归，复田牧。岁余，会浑邪①等降，县官费众，

仓府空，贫民大徙，皆仰给县官，无以尽赡。复持钱二十万与河南太守，以给徙

民。河南上富人助贫民者，上识式姓名，曰：“是固前欲输其家半财助边。”是

时，富家皆争匿财，唯式尤欲助费，上于是以式终长者，乃召拜为中郎，赐爵左庶

长，田十顷，布告天下，尊显以风百姓。

初，式不愿为郎，上曰：“吾有羊在上林中，欲令子牧之。”岁余，羊肥

息。上过其羊所，善之。式曰：“非独羊也，治民亦犹是也。以时起居，恶者辄

去，毋令败群。”上奇其言，欲试使治民，拜式缀氏②令，缀氏安之。迁成皋令，

将漕③最。上以式朴忠，拜为齐王太傅，转为相。会吕嘉（南越丞相）反，式上

书，愿父子及齐习弩习船者往死之，以尽臣节。上贤之，下诏日：“今天下不幸有

事，郡县诸侯未有奋由直道者也。齐相雅行躬耕，不为利惑。昔者北边有兴，上书

助官；今又首奋，虽未战，可谓义形于内矣。”乃拜为御史大夫。

赞日：卜式以鸿渐之翼困于燕雀，远迹羊豕之间，非遇其时.，焉能致此位

乎？

（取材于《汉书》）

注释：①浑邪：匈奴首领名。②维氏：县名。③将漕：办理漕运

6.下列语句中加点的词语的解释，不正确的一项是（）

A.愿输家财半助边输：捐献

B.此非人情人情：礼节应酬

C.于是上久不报式报：答复

D.今又首奋首奋：首先站出来

7.下列各组语句中加点的词语，意义用法都相同的一组是（)

A.而弟尽破其产其皆出于此乎

B.吾妻之美我者欲令子牧之

C.虽未战，可谓义形于内矣相如虽弩，独鸳，独畏廉将军哉

D.焉能致此位乎青麻头伏焉

8.下列语句编为四组，全部直接体现卜式忠君爱民的一组是（）

①臣生与人亡所争②愚以为贤者宜死节

③复持钱二十万与河南太守④愿输家财半助边

⑤乃召拜为中郎，赐爵左庶长⑥齐相雅行躬耕，不为利惑Ks5u

A.①④⑤B.①③⑥C.②③④

D.②⑤⑥

9.下列的理解和分析，不符合文意的一项是（）

A.卜式与他的弟弟分家时，自己只要了一百来只羊，把其他田地、房屋等都留

给了弟弟。他弟弟家业尽破，他又多次相助，这说明卜式是一个友爱兄弟的人。

B.从卜式愿意拿出一半的家产抗击匈奴、出资二十万作为迁徙百姓的花费、主

动请求奔赴南越决一死战等事件中可以看出卜式是一个不吝啬钱财、不图回报、忠

心为国的人。

C.卜式愿意资助朝廷抗击匈奴，却什么事情也没有求；被封为中郎官却不愿意

做，宁可替皇上放羊。在皇上看来，卜式是一个品德高尚但不善于表达的人。

D.“非遇其时，焉能致此位乎？”说明在作者看来，卜式牧羊出身，以财输

边，从给皇上牧羊一直到被封为御史大夫，主要原因是遇上了好机会。

10.翻译:

（1）时汉方事匈奴，式上书，愿输家财半助边。（3分）

（2）卜式以鸿渐之翼困于燕雀，远迹羊豕之间，非遇其时，焉能致此位乎？（4

分）

参考答案：

6.B（人之常情）

7.C（虽然。A其：代词，他的；/语气词，大概。B之：结构助词，取肖独立性/

代词，他；。D焉：代词，哪里；/兼词，在这里）

8.C（①说明卜式心志淡泊。⑤⑥主语皆为皇上，非直接）

9.C（“但不善于表达”文中无此义）

10.⑴当时汉朝正在从事征伐匈奴的战争，卜式上书，愿意捐献一半家产资助边

防。（3分）

⑵卜式就像鸿雁有威仪的羽翼没有飞起时却被燕雀所轻视一样，其行迹远藏于放牧

猪羊的事情上，若不是遇到了好的时机，怎么能达到这样的地位呢？（4分）

5.文言文阅读

胡世宁，字永清，仁和人。弘治六年进士。性刚直，不畏强御，且知兵。除德安推

官。岐王初就藩，从官骄，世宁裁之。迁南京刑部主事。应诏陈边备十策，复上书极言时

政阙失。时孝宗已不豫，犹颔之。

迁广西太平知府。思明叛族黄文昌杀知府，占三州二十七村。副总兵康泰偕世宁

入思明，执其兄弟三人。而泰畏文昌夜遁，委世宁空城中，危甚。诸土酋德世宁，发兵

援，乃得还。文昌惧，归所侵地，降。

母丧归。服阕赴京。道沧州，流寇攻城急，世宁即驰入城，画防守计。贼攻七日

夜，不能拔，引去。迁江西副使。当是时，宁王宸濠骄横有异志，莫敢言，世宁愤甚。上

疏日：“宁府威日张，不逞之徒群聚而导以非法，上下诸司承奉太过。数假火灾夺民廛

地，采办扰旁郡，蹂籍遍穷乡。臣恐良民不安，皆起为盗。请于都御史中专委一人或别选

公忠大臣镇抚敕宁王止治其国毋挠有司以靖乱源销意外变。”宸濠闻，大怒。列世宁罪，

遍赂权幸，必杀世宁。右都御史李士实，宸濠党也，与左都御史石价等上言，世宁狂率当

治。乃命锦衣官校逮捕世宁。世宁已迁福建按察使，取道还里，宸濠遂诬世宁逃，驰使令

逝江巡按潘鹏执送江西，鹏尽系世宁家人，索之急。世宁乃亡命抵京师，自投锦衣狱。

狱中三上书言宸濠逆状，卒不省。系岁余，言官程启充、徐文华等交章救，乃谪

戍沈阳。

居四年，宸濠果反。世宁起戍中为湖广按察使。寻擢右佥都御史，巡抚四川。以

父忧归。

世宁风格峻整，居官廉。疾恶若仇，而荐达贤士如不及。都御史马昊、陈九畴坐

累废；御史李润、副使范辂为时所抑，连章荐之。与李承勋善，而持议不苟合。始以议久

礼与张理、桂萼合，德、萼德之，欲援以自助，世宁不肯附会，论事多4氐悟。诸大臣皆忌

之。帝始终优礼不替。

（选自《明史?列传第八十七》，有删节）

（1）对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

A.不能拔，引去弓I：引导

B.数假火灾夺民廛地假：假借

C.寻擢右佥都御史寻：不久

D.都御史马昊、陈九畴坐累废坐：因为

(2)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.请于都御史中专委一人/或别选公忠大臣镇抚/敕宁王止治其国/毋扰有司/以靖乱源/销

意外变

B.请于都御史中/专委一人或别选公忠大臣/镇抚敕宁王/止治其国毋扰有司/以靖乱源销

意外变

C.请于都御史中/专委一人或别选公忠大臣镇抚/敕宁王止治其国/毋扰有司/以靖乱源销

意外变

D.请于都御史中专委一人/或别选公忠大臣/镇抚敕宁王/止治其国毋扰有司/以靖乱源/销

意外变

(3)下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A.胡世宁性情刚直，不畏强暴。在德安任职期间，岐王的下属官吏骄横霸道，胡世宁依

法制裁了他们。

B.胡世宁疾恶如仇。宁王宸濠骄横不法，有造反的意图，但无人敢说，胡世宁愤然上

书，揭发宁王宸濠的罪状。

C.胡世宁不畏权贵。他遭宁王陷害被关进监狱，仍三次上书陈述朱宸濠谋反的罪状，直

至谏官上书说情皇帝才醒悟过来。

D.胡世宁为人风格端庄峻严，居官廉洁，疾恶如仇。议论朝政时不会苟且迎合别人的意

见，朝中大臣都忌恨他。

(4)把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。

①而泰畏文昌夜遁，委世宁空城中，危甚。诸土酋德世宁，发兵援，乃得还。

②道沧州，流寇攻城急，世宁即驰入城，画防守计。

参考答案：

答案

(1)A

(2)A

(3)C

(4)①可是康泰害怕文昌夜间逃跑生事，把世宁丢在空城中自己走了，情况很危急，幸

亏当地的民族首领们感激世宁发兵援救，世宁才免得一死。

②取道沧州时，流寇正猛烈攻打州城。世宁于是骑马快跑入城，帮着策划守城的办法。

【考点】文言文阅读。

【分析】(1)本题考查对文言实词的理解能力，涉及一词多义、古今异义、古代职官常

识等。考生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义。

(2)本题考查文言断句。解答该题可以根据句意、虚词和结构判断。

(3)本题考查归纳内容要点、概括中心意思，注意将选项和原文进行比较。

(4)本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整

体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊

句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉

语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

【解答】(1)A.弓|：退却。译文为：打不下来，才撤退走了。

(2)“或”表示并列，前面断句，排除B、C；根据文意，“敕宁王”做句子的主语，前

面断句，排除D；故选：A.译文为：请于都御史中专门委派一人，或者另外挑选公忠大臣

前往安抚。皇上命令宁王只治理自己的封国，不要干扰地方官府，以期铲除作乱的根源，

灭绝无法设想的祸变。

(3)C”皇帝才醒悟过来”错误，皇帝最终没有醒悟过来。原文为“狱中三上书言宸濠逆

状，卒不省。”

(4)①而：转折关系，然而；夜：名词作状语，在夜里。译文为：可是康泰害怕文昌夜

间逃跑生事，把世宁丢在空城中自己走了，情况很危急，幸亏当地的民族首领们感激世宁

发兵援救，世宁才免得一死。

②道：名词作动词，取道；急：猛烈；画：同“划”，策划。译文为：取道沧州时，流寇

正猛烈攻打州城。世宁于是骑马快跑入城，帮着策划守城的办法。

参考译文

胡世宁，字永清，浙江仁和人。弘治六年三月就上书说“：皇上命令宁王只治理

自己的封国，不要干扰地方官府，以期铲除作乱的根源，灭绝无法设想的祸变。”宸濠知

道这件事后大为恼火，就罗列了世宁的罪过，贿赂当权的宠臣们，非杀掉世宁不可。世

宁当时已升为福建按察使，赴任途中取道还乡。宸濠就座蔑说他逃跑了，派人传令浙江巡

按潘鹏将他抓住送江西来。潘鹏把世宁全家人关了起来，紧急追捕世宁。李承勋当时是浙

江按察使，喑中保护了他。世宁于是逃出，去到北京，自己投案住进了锦衣卫的监狱。

在监狱中他三次上书陈述宸濠大逆不道的罪状，最后无人理会。关押了一年多,

谏官程启充、徐文华、萧鸣凤、刑寰等人递上奏章搭救他，才把他放出，贬往沈阳戍守。

过了四年，宸濠果然造起反来，世宁从贬戍地被重新启用，做了湖广按察使。不

久升任右佥都御史前往巡抚四川，因为父亲去世回乡守孝去了。

世宁为人风格端庄、峻严，居官廉洁，疾恶如仇，而推荐贤人，却惟恐他们仕路

不通。都御史马昊、陈九畴因罪被罢官，副使施儒、杨必进在考评中被黜斥，御史李润、

副使范辂被当时大臣压制，他都连章推荐。与人说话，好像嘴笨说不出什么，等撰写奏章

时，却援引古今，切中要害。他和李承勋关系很好，但议论政事从不苟且迎合。起初议

论“大礼”时他和张理、桂萼意见一致，张理、桂萼感激他，想拉他一把，让他帮自己的

忙。世宁却不肯附合他们，议论政事常常和他们意见抵触。朝中大臣都忌恨他。好在世

宗皇帝对他始终恩礼不衰。

6.过小孤山大孤山

陆游

八月一日，过烽火矶。南朝自武昌至京口，列置烽燧，此山当是其一也。自舟

中望山，突兀而已。及抛江过其下，嵌岩窦穴，怪奇万状，色泽莹润，亦与它石迥异。又

有一石，不附山。杰然特起，高百余尺，丹藤翠蔓，罗络其上，如宝装屏风。是日风静，

舟行颇迟，又秋深潦缩，故得尽见，杜老所谓“幸有舟楫迟，尽所历妙”也。

过澎浪矶、小孤山，二山东西相望。小孤属舒州宿松县，有戍兵。凡江中独

山，如金山、焦山、落星之类，皆名天下，然峭拔秀丽皆不可与小孤比。自数十里外望

之，碧峰嘘然孤起，上干云霄，已非它山可拟，愈近愈秀，冬夏晴雨，姿态万变，信造化

之尤物也。但祠宇极于荒残,若稍饰以楼观亭榭，与江山相发挥，自当高出金山之上矣。

庙在山之西麓，额曰“惠济"，神曰“安济夫人”。绍兴初，张魏公自湖湘还，尝加营

葺，有碑载其事。又有别祠在澎浪矶，属江州彭泽县，三面临江，倒影水中，亦占一山之

胜。舟过矶，虽无风，亦浪涌，盖以此得名也。昔人诗有“舟中估客莫漫狂，小姑前年嫁

彭郎”之句，传者因谓小孤庙有彭郎像，澎浪庙有小姑像，实不然也。晚泊沙夹，距小孤

一里。微雨，复以小艇游庙中，南望彭泽、都昌诸山，烟雨空濠，鸥鹭灭没，极登临之

胜，徙倚久之而归。方立庙门，有俊鹘拉水禽。掠江东南去，甚可壮也。庙祝云，山有栖

鹘甚多。

二日早，行未二十里。忽风云腾涌，急系缆。俄复开霁，遂行泛彭蠡口，四望无

际，乃知太白“开帆入天镜”之句为妙。始见庐山及大孤。大孤状类西梁，虽不可拟小姑

之秀丽，然小孤之旁，颇有沙洲葭苇，大孤则四际渺弥皆大江，望之如浮水面，亦一奇

也。江自湖口分一支为南江，盖江西路也。江水浑浊，每汲用，皆以杏仁澄之，过夕乃可

饮。南江则极清澈，合处如引绳，不相乱。晚抵江州。州治德化县，即唐之涛阳县，柴

桑、栗里，皆其地也；南唐为奉化军节度，今为定江军。岸上赤土壁立，东坡先生所谓

“舟人指点岸如赦”者也。泊温浦，水亦甚清，不与江水乱。自七月二十六日至是，首尾

才六日，其间一日阻风不行，实以四日半溯流行七百里云。

(1)对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是

A.又秋深潦缩潦：积水

B.有戍兵戍：防守

C.尝加营葺葺：用草覆盖

D.岸上赤土壁立壁：像墙壁一样

(2)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是一

A.烽燧指古代边防人员在敌人来犯时，为报警点燃柴草或狼粪冒出的烟或火。

B.绍兴是市名，位于浙江省东北部；也是宋高宗年号。在文中应为“年号”。

C.庙祝是神庙里管理香火的人。

D.节度是唐代官职，文中指奉化军节度使。

(3)下列对文章的内容分析不正确的一项是一

A.本文是游记，写山川景物形象，并在其中蕴含着丰富的情趣和韵味。作者船行于长江

大孤山到小孤山一段，所见所游，抓住各处景物特征进行描绘。

B.作者在记述山川景物、名胜古迹过程中，随时融合抒情和议论，并将有关的传闻轶

事、前人诗句都信手拈来，使一景一物带有了诗的灵气，文的雅致。

C.作者写景，注意各景点地理位置上的联系。写大孤山时又与小孤山作比，更见出其间

联系，从而由各景点共同组成一幅完整的长江山水图。

D.作者用笔灵活，写这一江中绝景，既随角度的变化显现作者是在江行中览眺景物，又

从多个角度充分展现了山水的千姿百态，在各个景点中对小孤山的描写是最为充分的。

(4)翻译下列句子。

①但祠宇极于荒残，若饰以楼观亭榭，与江山相发挥，自当高出金山之上矣。

②江水浑浊，每汲用，皆以杏仁澄之，过夕乃可饮。南江则极清澈，合处如引绳，不相

乱。

参考答案：

(1)C

(2)D

（3）A

（4）①只是（山上的）寺庙太荒凉残破，如果再稍微用楼观亭榭装饰，与山光水色互相

辉映，自然会比金山更漂亮了.

②长江的水很浑浊，每逢要汲用江水时，都需要用杏仁来澄清，过一个晚上才能喝.汇流

的地方就如同拉了一根绳子，清浊不相容混.

（1）C葺：修理.译文为：曾经修缮过.

（2）D”文中指奉化军节度使”错误，文中应为“节制管辖”意，译文为：南唐时由奉化

军管辖.

（3）A"作者船行于长江大孤山到小孤山一段”错误，作者船行于“小孤山到大孤山一

段”.根据第二段和第三段可以看出.

（4）①‘‘荒残"，荒凉残破；”饰以楼观亭榭"，用楼观亭榭装饰；“发挥”，辉

映.译文为：只是（山上的）寺庙太荒凉残破，如果再稍微用楼观亭榭装饰，与山光水色

互相辉映，自然会比金山更漂亮了.

②“每”，每逢；“澄”，澄清；“引”，拉.译文为：长江的水很浑浊，每逢要汲用江

水时，都需要用杏仁来澄清，过一个晚上才能喝.汇流的地方就如同拉了一根绳子，清浊

不相容混.

译文

八月一日，（船）经过烽火矶.南朝以来，从武昌（今鄂城）到京口，依次设置了很

多（报警的）烽火台，这座山应该是其中之一.从船上看山，只是见到高耸的山峰罢

了.等到抛锚停船后，（我）走过山下，（看到）裂缝的岩石和各式的洞穴，奇形怪状，

色彩光亮润泽，也和别的石头不大一样.又有一块巨石，与烽火矶不相连.高峻雄伟地拔

地而起，高约一百多尺，有红藤绿蔓蒙络在它上面，像宝石镶嵌的屏风.这一天，风平浪

静，船走得很慢，又因为深秋，江水较浅，所以能看到这里的一切美景，（正像）杜甫所

说的“幸有舟楫迟，得尽所历妙”.

经过澎浪矶、小孤山，（这）两座山东西相望.小孤山属于舒州宿松县，山上有兵戍

守着.所有江中的独山，如金山、焦山、落星山之类，都是名闻天下的，但从峭拔秀丽上

看，都不能和小孤山相比.从几十里外看去，小孤山碧绿的山峰高高耸立着，直插云霄，

已经不是别的山可以相比的了.越近（看）越秀丽，冬天，夏天，晴天，雨天，姿态变化

万千，确实是自然界风景最优美的地方.只是（山上的）庙宇太荒凉残破了，如果再增加

些楼台亭榭，与山光水色互相辉映，自然会比金山更漂亮了.庙在西边山脚下，匾额上写

着“惠济”二字，（里面供奉的）神叫“安济夫人”.绍兴初年，魏国公张浚从湖南回

来，曾经修缮过，有座碑记载了这件事.又有另一座庙在澎浪矶，在江州彭泽县境内，三

面临着长江，山的倒影映在水中，也是一处名山胜景.船过澎浪矶，即使无风，浪也很

大，澎浪矶大概因此而得名吧.古人有诗：“舟中估客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎.”传

说的人说小孤山的庙里有彭郎像，澎浪矶庙里有小姑像，其实并不是这样的.这天晚上，

（我的船）就停在沙夹，距小孤山大约一里远.天下着雨，（我）又乘小艇到小孤山的庙

中浏览.向南远望，彭泽、都昌一带山峦，烟雨迷茫，沙鸥和白鹭隐没了踪迹.登山临水

浏览名胜可算登峰造极了，徘徊了很长时间才回去.刚到庙门口站着，