上海市上海交大附中2024届数学高一第二学期期末学业水平测试模拟试题含解析

上海市上海交大附中2024届数学高一第二学期期末学业水平测试模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每个小题给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的1．我国古代数学名著《数书九章》有“米谷粒分”题：粮仓开仓收粮，有人送来米1500石，验得米内夹谷，抽样取米一把，数得250粒内夹谷30粒，则这批米内夹谷约为多少石？A．180 B．160 C．90 D．3602．平面向量与共线且方向相同，则的值为（）A． B． C． D．3．已知函数f（x）＝sin（ωx+φ）（其中ω＞0，﹣π＜φ＜π），若该函数在区间（）上有最大值而无最小值，且满足f（）+f（）＝0，则实数φ的取值范围是（）A．（，） B．（，） C．（，） D．（，）4．从三件正品、一件次品中随机取出两件，则取出的产品全是正品的概率是（）A． B． C． D．5．若是异面直线，直线，则与的位置关系是（）A．相交 B．异面 C．平行 D．异面或相交6．已知不等式的解集为，则不等式的解集为（）A． B．C． D．7．已知是等差数列的前项和，公差，，若成等比数列，则的最小值为()A． B．2 C． D．8．在等比数列中，，，则（）A．140 B．120 C．100 D．809．已知，则下列4个角中与角终边相同的是（）A． B． C． D．10．设非零向量，满足，则（）A． B． C．// D．二、填空题：本大题共6小题，每小题5分，共30分。11．已知，则的值为．12．数列的前项和为，若对任意，都有，则数列的前项和为________13．等差数列前项和为，已知，，则_____．14．已知是第二象限角，且，且______.15．已知圆C的方程为，一定点为A(1,2)，要使过A点作圆的切线有两条，则a的取值范围是____________16．若满足约束条件，的最小值为，则________．三、解答题：本大题共5小题，共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17．设，，.（1）若，求实数的值；（2）若，求实数的值.18．已知(1)求的定义域；(2)判断的奇偶性并予以证；;(3)求使>0成立的x的取值范围.19．在中，内角，，的对边分别为，，，已知.（Ⅰ）求角的值；（Ⅱ）若，且的面积为，求的值．20．的内角所对的边分别为，且．（1）求角；（2）若，且的面积为，求的值．21．已知数列的前n项和为，且．(1)求数列的通项公式；(2)若，设数列的前n项和为，证明．

参考答案一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每个小题给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的1、A【解题分析】

根据数得250粒内夹谷30粒，根据比例，即可求得结论。【题目详解】设批米内夹谷约为x石，则，解得：选A。【题目点拨】此题考查简单随机抽样，根据部分的比重计算整体值。2、C【解题分析】

利用向量共线的坐标运算求解，验证得答案．【题目详解】向量与共线，，解得．当时，，，与共线且方向相同．当时，，，与共线且方向相反，舍去．故选．【题目点拨】本题考查向量共线的坐标运算，是基础的计算题．3、D【解题分析】

根据题意可画图分析确定的周期,再列出在区间端点满足的关系式求解即可.【题目详解】由题该函数在区间（）上有最大值而无最小值可画出简图,又,故周期满足.故.故.又,故.故选：D【题目点拨】本题主要考查了正弦型函数图像的综合运用,需要根据题意列出端点处的函数对应的表达式求解.属于中等题型.4、B【解题分析】

利用古典概型概率公式求解即可.【题目详解】设三件正品分别记为，一件次品记为则从三件正品、一件次品中随机取出两件，取出的产品可能为，共6种情况，其中取出的产品全是正品的有3种所以产品全是正品的概率故选：B【题目点拨】本题主要考查了利用古典概型概率公式计算概率，属于基础题.5、D【解题分析】

若为异面直线，且直线，则与可能相交，也可能异面，但是与不能平行，若，则，与已知矛盾，选项、、不正确故选．6、A【解题分析】

根据一元二次不等式的解集与一元二次方程根的关系，结合韦达定理可构造方程求得；利用一元二次不等式的解法可求得结果.【题目详解】的解集为和是方程的两根，且，解得：解得：，即不等式的解集为故选：【题目点拨】本题考查一元二次不等式的解法、一元二次不等式的解集与一元二次方程根的关系等知识的应用；关键是能够通过一元二次不等式的解集确定一元二次方程的根，进而利用韦达定理构造方程求得变量.7、A【解题分析】

由成等比数列可得数列的公差，再利用等差数列的前项和公式及通项公式可得为关于的式子，再利用对勾函数求最小值.【题目详解】∵成等比数列，∴，解得：，∴，令，令，其中的整数，∵函数在递减，在递增，∴当时，；当时，，∴.故选：A.【题目点拨】本题考查等差数列与等比数列的基本量运算、函数的最值，考查函数与方程思想、转化与化归思想，考查逻辑推理能力和运算求解能力，求解时注意为整数，如果利用基本不等式求解，等号是取不到的.8、D【解题分析】

，计算出，然后将，得到答案.【题目详解】等比数列中，又因为，所以，所以，故选D项.【题目点拨】本题考查等比数列的基本量计算，属于简单题.9、C【解题分析】

先写出与角终边相同的角的集合，再给k取值得解.【题目详解】由题得与角终边相同的集合为,当k=6时，.所以与角终边相同的角为.故选C【题目点拨】本题主要考查终边相同的角的求法，意在考查学生对该知识的理解掌握水平.10、A【解题分析】

根据与的几何意义可以判断.【题目详解】由的几何意义知，以向量，为邻边的平行四边形为矩形，所以.故选：A.【题目点拨】本题考查向量的加减法的几何意义,同时，本题也可以两边平方，根据数量积的运算推出结论.二、填空题：本大题共6小题，每小题5分，共30分。11、【解题分析】

利用商数关系式化简即可．【题目详解】，故填．【题目点拨】利用同角的三角函数的基本关系式可以化简一些代数式，常见的方法有：（1）弦切互化法：即把含有正弦和余弦的代数式化成关于正切的代数式，也可以把含有正切的代数式化为关于余弦和正弦的代数式；（2）“1”的代换法：有时可以把看成．12、【解题分析】

根据数列的递推公式，求得，再结合等差等比数列的前项和公式，即可求解，得到答案.【题目详解】由题意，数列满足，…①，…②由①-②，可得，即当时，，所以，则数列的前项和为.【题目点拨】本题主要考查了数列的递推关系式的应用，以及等差、等比数列的前项和的应用，其中解答中熟练应用熟练的递推公式得到数列的通项公式，再结合等差、等比数列的前项和公式的准确计算是解答的关键，着重考查了推理与运算能力，属于中档试题.13、1【解题分析】

首先根据、即可求出和，从而求出。【题目详解】，①，②①②得，，即，∴，即，∴，故答案为：1．【题目点拨】本题主要考查了解方程，以及等差数列的性质和前项和。其中等差数列的性质:若则比较常考，需理解掌握。14、【解题分析】

利用同角三角函数的基本关系求出，然后利用诱导公式可求出的值.【题目详解】是第二象限角，则，由诱导公式可得.故答案为：.【题目点拨】本题考查利用同角三角函数的基本关系和诱导公式求值，考查计算能力，属于基础题.15、【解题分析】

使过A点作圆的切线有两条，定点在圆外，代入圆方程计算得到答案.【题目详解】已知圆C的方程为，要使过A点作圆的切线有两条即点A(1,2)在圆C外：恒成立.综上所述：故答案为：【题目点拨】本题考查了点和圆的位置关系，通过切线数量判断位置关系是解题的关键.16、4【解题分析】

由约束条件得到可行域，取最小值时在轴截距最小，通过直线平移可知过时，取最小值；求出点坐标，代入构造出方程求得结果.【题目详解】由约束条件可得可行域如下图阴影部分所示：取最小值时，即在轴截距最小平移直线可知，当过点时，在轴截距最小由得：，解得：本题正确结果：【题目点拨】本题考查现行规划中根据最值求解参数的问题，关键是能够明确最值取得的点，属于常考题型.三、解答题：本大题共5小题，共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1)；(2)【解题分析】

（1）由向量加法的坐标运算可得：，再由向量平行的坐标运算即可得解.（2）由向量垂直的坐标运算即可得解.【题目详解】解：（1），，，，，故，所以.（2），，，所以.【题目点拨】本题考查了向量加法的坐标运算、向量平行和垂直的坐标运算，属基础题.18、（1）；（2）奇函数，证明见解析；（3）见解析【解题分析】

（1）解不等式即得函数的定义域；（2）利用奇偶性的定义判断函数的奇偶性并证明；（3）对a分类讨论，利用对数函数的单调性解不等式.【题目详解】（1）由题得，所以，所以函数的定义域为；（2）函数的定义域为，所以函数的定义域关于原点对称，所以,所以函数f(x)为奇函数.(3)由题得，当a＞1时，所以,因为函数的定义域为，所以；当0＜a＜1时，所以.【题目点拨】本题主要考查对数函数的定义域的求法，考查函数奇偶性的判断和证明，考查对数函数的性质，意在考查学生对这些知识的理解掌握水平，属于基础题.19、（Ⅰ）；（Ⅱ）【解题分析】

（Ⅰ）利用，化简得，然后利用正弦定理和余弦定理求解即可.（Ⅱ）利用面积公式得，得到，再利用，即可求解.【题目详解】（Ⅰ）由题意知，即，由正弦定理，得，①，由余弦定理，得，又因为，所以．（Ⅱ）因为，，由面积公式得，即．由①得，故，即．【题目点拨】本题考查正弦和余弦定理的应用，属于基础题.20、（1）（2）【解题分析】

（1）对等式，运用正弦定理实现边角转化，再利用同角三角函数关系中的商关系，可求出角的正切值，最后根据角的取值范围，求出角；（2）由三角形面积公式，可以求出的值，最后利用余弦定理，求出的值．【题目详解】（1）∵，∴，∵，∴，∴，∴在中；（2）∵的面积为，∴，∴，由余弦定理，有，∴．【题目点拨】本题考查正弦定理、余弦定理、三角形面积公式，考查了数学运算能力.21、（1）;（2）见解析.【解题分析】【试题分析】（1）借助题设中的数列递推式探求数列通项之