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文档简介

第第页大班数学教案：认识10以内序数教案及教学反思

大班数学教案：认识10以内序数教案及教学反思

【活动目标】

1、认识序数，学习确定物体在序列中的位置。

2、掌控序数词，会用第几精确的表示物体在序列中的位置。

3、培育幼儿的观测力和判断力。

4、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。

【活动重点】

引导幼儿认识序数，知道物体在序列中的位置。

【活动难点】

引导幼儿会用第几精确的表示物体在序列中的位置。

【活动预备】

多媒体课件，房子图一张，花朵假设干。

【活动过程】

一、导入新课。

1、咱们教室来了一位小动物伙伴，你们看看它是谁?

2、(播放多媒体课件)大家好，我是森林里的邮递员小熊，今日我想请小伙伴们帮个忙，给森林里的小动物们送信。

3、(播放多媒体课件)提问：(1)小熊有几封信?(2)它想把信送给那些小动物?

二、小动物们搬新家了，它们住在一幢新楼房里，(播放多媒体课件)引导幼儿认识楼房结构。

提问：

(1)这是一幢几层的楼房?从下往上数，这是第几层?(第一层)第一层的上面是第几层?(第二层)最上面一层是第几层?

(2)每一层有几间房子?从左往右依次为第几间，第几间?

三、找一找小动物的家。

1、(播放多媒体课件)新楼房里都住了那些小动物?(小鸭，小猪，小兔，老虎，乌龟，熊猫)

2、引导幼儿学会用序数词来精确说出小动物住在第几层?第几间房子?

四、给小动物送信。

1、请幼儿精确说出小熊要依次把信送给住在第几层第几间房子的小动物?

2、(播放多媒体课件)演示送信过程。

3、检查信送对了没有。提问：让我们看看，住在第几层第几间房子的小动物没有收到信?

五、游戏：送花。

1、出示房子图，给每名幼儿发一朵花，请幼儿按花上的标记把花送到相应的房子里。

2、检查核对花送对了没有。

教学反思

本活动的主要目标是认识1-10的序数，学习确定物体在序列中的位置和掌控序数词，会用第几精确地表示物体在序列中的位置，考虑到序列是多样的，序列的方向不是固定的，教学中，我进行一些序数改变方式，如：

1.辨别排列形式不同的"序列'如：横直排的，纵向排的，

2.从不同的方向确认序数，如：从左到右是第几?从右到左是第几?教案:来自：.从上到下上第几?从下到上是第几?

3.确认同种类物体的序列，哪个物体排第几?

4.在改变的情景中确认序数，如确定了序列中物体的序数后，变换序列中的物体，再认一认变换后的物体排第几?这样做既有利于形成序数的概念，也有利于进展幼儿思维的敏捷性。整个活动，幼儿自始至终保持了深厚的爱好，老师与他们共同参加，起到了导向帮助的作用。本节课教具预备充分，游戏性、趣味性强，课堂气氛活跃

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